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"J'suis pas une poucave" / Clémence Boxberger / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019)
[article]
Titre : "J'suis pas une poucave" Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence Boxberger, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.14-15 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Descripteurs : relation entre élèves Mots-clés : autorité (psychologie) médiation par les pairs Résumé : La régulation des violences entre pairs dans la cour de récréation d'écoles primaires de REP+ (Réseau d'éducation prioritaire renforcé) : les résultats d'observations et de recherche sur le règlement des conflits, le recours à l'enseignant ou non, la progression de l'autonomie, les normes virilistes, l'établissement de règles, la pratique du conseil d'élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
"J'suis pas une poucave"
de Clémence Boxberger
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.14-15
La régulation des violences entre pairs dans la cour de récréation d'écoles primaires de REP+ (Réseau d'éducation prioritaire renforcé) : les résultats d'observations et de recherche sur le règlement des conflits, le recours à l'enseignant ou non, la progression de l'autonomie, les normes virilistes, l'établissement de règles, la pratique du conseil d'élèves.Boxberger Clémence. « "J'suis pas une poucave" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.14-15.Je veux que ça s'arrête / Marie-Laure Harmand / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)
[article]
Titre : Je veux que ça s'arrête Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laure Harmand Editeur : CRAP, 2022 Article : p.50-51 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 579 (09/2022)Descripteurs : relation entre élèves / respect de la discipline Mots-clés : harcèlement scolaire Résumé : La méthode de la préoccupation partagée pour répondre au harcèlement scolaire et renforcer le respect entre élèves : les situations d'intimidation ; l'engagement de la collectivité scolaire ; les entretiens avec les élèves concernés ; le développement de l'empathie et l'apprentissage du respect d'autrui ; les élèves, acteurs de la réparation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Je veux que ça s'arrête
de Marie-Laure Harmand
In Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022), p.50-51
La méthode de la préoccupation partagée pour répondre au harcèlement scolaire et renforcer le respect entre élèves : les situations d'intimidation ; l'engagement de la collectivité scolaire ; les entretiens avec les élèves concernés ; le développement de l'empathie et l'apprentissage du respect d'autrui ; les élèves, acteurs de la réparation.Harmand Marie-Laure. « Je veux que ça s'arrête » in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022), p.50-51.Jouer, réfléchir et grandir ensemble / Charline Lambin / Revue EPS (2016) in EPS. Education physique et sport (1976), 372 (09/2016)
[article]
Titre : Jouer, réfléchir et grandir ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Charline Lambin, Auteur ; Jean-Michel Guilhermet, Auteur Editeur : Revue EPS, 2016 Article : p.78-79 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 372 (09/2016)Descripteurs : développement psychomoteur / éducation civique / relation entre élèves Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Présentation d'un dispositif alliant valeurs du sport, pratique d'activités motrices et développement de compétences psychosociales (bien-être et estime de soi), mis en place pour le cycle 1 des écoles maternelles du département de l'Isère, dans le cadre de la Journée nationale du sport scolaire. Démarche, objectifs, situation (jeu collectif "le loup et les agneaux"), questionnement en classe sur le vivre ensemble. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Jouer, réfléchir et grandir ensemble
de Charline Lambin, Jean-Michel Guilhermet
In EPS. Education physique et sport (1976), 372 (09/2016), p.78-79
Présentation d'un dispositif alliant valeurs du sport, pratique d'activités motrices et développement de compétences psychosociales (bien-être et estime de soi), mis en place pour le cycle 1 des écoles maternelles du département de l'Isère, dans le cadre de la Journée nationale du sport scolaire. Démarche, objectifs, situation (jeu collectif "le loup et les agneaux"), questionnement en classe sur le vivre ensemble.Lambin Charline, Guilhermet Jean-Michel. « Jouer, réfléchir et grandir ensemble » in EPS. Education physique et sport (1976), 372 (09/2016), p.78-79.Lycéens tuteurs à l'internat / Mohammed Anouari / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015)
[article]
Titre : Lycéens tuteurs à l'internat Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohammed Anouari, Auteur ; Marie Malsan-Echard, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.25-26 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)Descripteurs : relation entre élèves / tutorat Résumé : L'organisation d'un tutorat en internat de lycée, en France, entre des élèves de 2de et terminales : l'organisation pratique des groupes pour l'aide aux devoirs ; l'intérêt scolaire ; les conséquences pour les relations entre élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Lycéens tuteurs à l'internat
de Mohammed Anouari, Marie Malsan-Echard
In Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.25-26
L'organisation d'un tutorat en internat de lycée, en France, entre des élèves de 2de et terminales : l'organisation pratique des groupes pour l'aide aux devoirs ; l'intérêt scolaire ; les conséquences pour les relations entre élèves.Anouari Mohammed, Malsan-Echard Marie. « Lycéens tuteurs à l'internat » in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.25-26.Des lycées interdisent aux élèves de sortir ensemble / Play Bac Presse (2021) in L'Actu (Paris. 1997), 6457 (10/02/2021)
[article]
Titre : Des lycées interdisent aux élèves de sortir ensemble Type de document : texte imprimé Editeur : Play Bac Presse, 2021 Article : p.7 Langues : Français (fre)
in L'Actu (Paris. 1997) > 6457 (10/02/2021)Descripteurs : amour / droits des élèves / Japon / relation entre élèves Résumé : Présentation du règlement existant dans de nombreux établissements scolaires japonais, interdisant aux élèves d'avoir une vie amoureuse. Nature du document : documentaire Genre : /article de périodique [article]
Des lycées interdisent aux élèves de sortir ensemble
In L'Actu (Paris. 1997), 6457 (10/02/2021), p.7
Présentation du règlement existant dans de nombreux établissements scolaires japonais, interdisant aux élèves d'avoir une vie amoureuse.« Des lycées interdisent aux élèves de sortir ensemble » in L'Actu (Paris. 1997), 6457 (10/02/2021), p.7.La médiation par les pairs / Céline Cormerais-Gressus / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015)
PermalinkMes racistes et moi / Jordan Vera / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018)
PermalinkOn prend la parole ! / Christophe Mousset / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022)
PermalinkLa place du désir dans les apprentissages / Julien Rougelot / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 525 (12/2015)
PermalinkLa place des filles / Charlotte Lacroix / CRAP (12/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 501 (12/2012)
PermalinkUn projet cohérent et partagé / Sylvain Oblhotz / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015)
PermalinkS'il te plaît, plie-moi une grenouille / Fanny Durand-Raucher / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
PermalinkSegpa drôle / Gwenaël Le Guével / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 582 (01/2023)
Permalink"Sévère, mais juste" / Cédric Serres / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 532 (11/2016)
PermalinkEt si on développait le tutorat entre élèves ? / Aurélien Berthaut / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
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