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Halte au surinvestissement parental ! / Alison Gopnik / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 297 (11/2017)
[article]
Titre : Halte au surinvestissement parental ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Alison Gopnik, Personne interviewée ; Audrey Minart, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.30-33 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 297 (11/2017)Descripteurs : parent / relation parent-enfant Résumé : Entretien avec une spécialiste de la psychologie de l'enfant sur le comportement éducatif des parents : le caractère nocif du modèle de parentalité développé depuis la fin du 20e siècle (le "parenting") ; la nécessité d'un environnement éducatif ouvert ; le rôle de l'activité de l'enfant, du jeu, de l'imagination, des questions qu'il pose ; la focalisation de l'attention imposée par la culture scolaire ; l'évolution des compétences humaines liée aux écrans. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/Entretien, interview [article]
Halte au surinvestissement parental !
de Alison Gopnik, Audrey Minart
In Sciences humaines (Auxerre), 297 (11/2017), p.30-33
Entretien avec une spécialiste de la psychologie de l'enfant sur le comportement éducatif des parents : le caractère nocif du modèle de parentalité développé depuis la fin du 20e siècle (le "parenting") ; la nécessité d'un environnement éducatif ouvert ; le rôle de l'activité de l'enfant, du jeu, de l'imagination, des questions qu'il pose ; la focalisation de l'attention imposée par la culture scolaire ; l'évolution des compétences humaines liée aux écrans.Gopnik Alison, Minart Audrey. « Halte au surinvestissement parental ! » in Sciences humaines (Auxerre), 297 (11/2017), p.30-33.Haut niveau : et si vous parliez aux parents ? / Loïc Lecanu / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 374 (01/2017)
[article]
Titre : Haut niveau : et si vous parliez aux parents ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Lecanu, Auteur Editeur : Revue EPS, 2017 Article : p.73-75 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 374 (01/2017)Descripteurs : entraînement sportif / relation parent-enfant / sport de haut niveau / sportif Résumé : Réflexion sur les relations liant le parent, le jeune sportif de haut niveau et l'entraîneur pour favoriser la confiance et un climat propice aux progrès. Places et postures des adultes encadrant les jeunes sportifs, engagement familial, accompagnement et formation des parents. Encadrés : espace familial et autonomie du jeune sportif ; une démarche pour accompagner les parents. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Haut niveau : et si vous parliez aux parents ?
de Loïc Lecanu
In EPS. Education physique et sport (1976), 374 (01/2017), p.73-75
Réflexion sur les relations liant le parent, le jeune sportif de haut niveau et l'entraîneur pour favoriser la confiance et un climat propice aux progrès. Places et postures des adultes encadrant les jeunes sportifs, engagement familial, accompagnement et formation des parents. Encadrés : espace familial et autonomie du jeune sportif ; une démarche pour accompagner les parents.Lecanu Loïc. « Haut niveau : et si vous parliez aux parents ? » in EPS. Education physique et sport (1976), 374 (01/2017), p.73-75.Hyperparentalité : les parents en font-ils trop ? / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 311 (02/2019)
[article]
Titre : Hyperparentalité : les parents en font-ils trop ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.40 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 311 (02/2019)Descripteurs : parent / relation parent-enfant Résumé : Présentation des débats relatifs au modèle parental dans la société française : la signification de la notion de parentalité ; les critiques apportées à ses dérives avec la notion d'hyperparentalité ; la typologie des parents surinvestis. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/débat, controverse [article]
Hyperparentalité : les parents en font-ils trop ?
de Béatrice Kammerer
In Sciences humaines (Auxerre), 311 (02/2019), p.40
Présentation des débats relatifs au modèle parental dans la société française : la signification de la notion de parentalité ; les critiques apportées à ses dérives avec la notion d'hyperparentalité ; la typologie des parents surinvestis.Kammerer Béatrice. « Hyperparentalité : les parents en font-ils trop ? » in Sciences humaines (Auxerre), 311 (02/2019), p.40.Hyperparents : comment lâcher prise / Pour la science (2023) in Cerveau & Psycho, 157 (09/2023)
[article]
Titre : Hyperparents : comment lâcher prise Type de document : texte imprimé Editeur : Pour la science, 2023 Article : p.35-54 Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 157 (09/2023)Descripteurs : parent / relation parent-enfant Résumé : Dossier consacré à l'hyperparentalité ou tendance de parents à surinvestir leur rôle éducatif. Données sur la surveillance de la vie des enfants ; typologie de la figure parentale considérée comme idéale ; le fonctionnement éducatif des parents dits "hélicoptères", "drones" et "curling", exemples ; les risques d'angoisse liés à l'hyperparentalité. Entretien avec la professeure en psychologie Moïra Mikolajczak : son point de vue sur le burn-out parental, l'impact de l'hyperparentalité sur les enfants et les solutions pour s'en sortir. Analyse du cas d'un adolescent perturbé par la surprotection exercée par son père et présentation des dispositifs thérapeutiques mis en place. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Hyperparents : comment lâcher prise
In Cerveau & Psycho, 157 (09/2023), p.35-54
Dossier consacré à l'hyperparentalité ou tendance de parents à surinvestir leur rôle éducatif. Données sur la surveillance de la vie des enfants ; typologie de la figure parentale considérée comme idéale ; le fonctionnement éducatif des parents dits "hélicoptères", "drones" et "curling", exemples ; les risques d'angoisse liés à l'hyperparentalité. Entretien avec la professeure en psychologie Moïra Mikolajczak : son point de vue sur le burn-out parental, l'impact de l'hyperparentalité sur les enfants et les solutions pour s'en sortir. Analyse du cas d'un adolescent perturbé par la surprotection exercée par son père et présentation des dispositifs thérapeutiques mis en place.« Hyperparents : comment lâcher prise » in Cerveau & Psycho, 157 (09/2023), p.35-54."J'ai aidé des migrants malgré l'avis de ma famille" / Elise Bermind / Bayard Presse (2020) in Phosphore, 496 (15/10/2020)
[article]
Titre : "J'ai aidé des migrants malgré l'avis de ma famille" Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Bermind, Auteur Editeur : Bayard Presse, 2020 Article : p.36-38 Langues : Français (fre)
in Phosphore > 496 (15/10/2020)Descripteurs : migrant / relation parent-enfant / solidarité Résumé : Témoignage de Julie, 21 ans, qui a aidé des migrants sans tenir compte du refus de ses parents. Son malaise concernant les idées de ses parents ; l'arrivée de migrants dans son village en 2017 et son envie de les aider en cachette ; la colère de son père à sa découverte de l'engagement de Julie ; sa décision de quitter ses parents ; sa satisfaction d'avoir aidé des migrants malgré les problèmes occasionnés. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
"J'ai aidé des migrants malgré l'avis de ma famille"
de Elise Bermind
In Phosphore, 496 (15/10/2020), p.36-38
Témoignage de Julie, 21 ans, qui a aidé des migrants sans tenir compte du refus de ses parents. Son malaise concernant les idées de ses parents ; l'arrivée de migrants dans son village en 2017 et son envie de les aider en cachette ; la colère de son père à sa découverte de l'engagement de Julie ; sa décision de quitter ses parents ; sa satisfaction d'avoir aidé des migrants malgré les problèmes occasionnés.Bermind Elise. « "J'ai aidé des migrants malgré l'avis de ma famille" » in Phosphore, 496 (15/10/2020), p.36-38."J'ai deux mamans" / Elodie Font in Phosphore, 462 (15 mars 2019)
PermalinkLes jeunes aiment leurs parents ! / Florine Galéron / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 313 (04/2019)
PermalinkJouer aux jeux vidéo avec ses parents, c'est un bon plan ? / Bayard Presse (2022) in Phosphore, 536 (01 août 2022)
PermalinkLittérature et rapports de force / Véronique Pagès / Nathan (01/2014) in NRP. Lettres lycée, 058 (01/2014)
PermalinkLe livre qui t'explique enfin tout sur les parents / Françoize Boucher / Nathan (2013)
PermalinkMais comment... parler d'orientation en famille (sans s'étriper) / Bayard Presse (2021) in Phosphore, 503 (01 février 2021)
PermalinkManuel à l'usage des enfants qui ont des parents difficiles / Jeanne Van den Brouck / Seuil (2006)
Permalink"Marcher avec mon père a changé notre relation" / Elise Bernind in Phosphore, 492 (01 août 2020)
PermalinkMes parents, mes potes et moi / Natacha Lefauconnier / Bayard Presse (2020) in Phosphore, 482 (15février 2020)
Permalink"Mon frère a une tornade dans la tête" : l'hyperactivité / Christine Deroin / Oskar (2015)
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