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L'obésité touche quatre fois plus les enfants d'ouvriers que ceux de cadres / Anne-Aël Durand / Le Monde (2017)
Titre : L'obésité touche quatre fois plus les enfants d'ouvriers que ceux de cadres Type de document : document électronique Auteurs : Anne-Aël Durand Editeur : Le Monde, 2017 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : enfance / inégalité sociale / obésité Résumé : Graphiques commentés présentant les résultats d'une enquête nationale de santé réalisée en 2014-2015 sur les élèves de CM2 qui révèle de forte inégalité face à la santé. Le nombre des enfants en surpoids diminue depuis 2002 mais reste élevé, les inégalités sociales sont importantes, les habitudes alimentaires et la sédentarité jouent un rôle important. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : http://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2017/02/09/l-obesite-touche-quatre-f [...]
L'obésité touche quatre fois plus les enfants d'ouvriers que ceux de cadres
de Anne-Aël Durand
Le Monde, 2017
En ligne : http://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2017/02/09/l-obesite-touche-quatre-fois-plus-les-enfants-d-ouvriers-que-ceux-de-cadres_5077373_4355770.html
Graphiques commentés présentant les résultats d'une enquête nationale de santé réalisée en 2014-2015 sur les élèves de CM2 qui révèle de forte inégalité face à la santé. Le nombre des enfants en surpoids diminue depuis 2002 mais reste élevé, les inégalités sociales sont importantes, les habitudes alimentaires et la sédentarité jouent un rôle important.Durand Anne-Aël. L'obésité touche quatre fois plus les enfants d'ouvriers que ceux de cadres. Le Monde, 2017. Disponible sur : <http://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2017/02/09/l-obesite-touche-quatre-fois-plus-les-enfants-d-ouvriers-que-ceux-de-cadres_5077373_4355770.html>, consulté le :On a tous quelque chose à perdre avec la fin du cash / Malcolm Harris / Courrier international (2022) in Courrier international (Paris. 1990), 1659 (18/08/2022)
[article]
Titre : On a tous quelque chose à perdre avec la fin du cash Type de document : texte imprimé Auteurs : Malcolm Harris Editeur : Courrier international, 2022 Article : p.40 Langues : Français (fre)
in Courrier international (Paris. 1990) > 1659 (18/08/2022)Descripteurs : inégalité sociale Mots-clés : numéraire monnaie virtuelle Résumé : Dans New York Magazine [presse américaine], extraits du point de vue sur les risques en termes d'inégalités de la disparition de l'argent liquide en faveur de la dématérialisation des paiements : les explications du journaliste et ancien courtier Brett Scott sur les conséquences de la disparition de l'argent liquide dans la société ; les deux sortes d'argent (la monnaie fiduciaire et la monnaie bancaire) ; l'importance du pouvoir des banques ; la puissance des acteurs favorables à la disparition de l'argent liquide avec l'exemple de la fuite de courriels entre Amazon et la ville de Philadelphie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
On a tous quelque chose à perdre avec la fin du cash
de Malcolm Harris
In Courrier international (Paris. 1990), 1659 (18/08/2022), p.40
Dans New York Magazine [presse américaine], extraits du point de vue sur les risques en termes d'inégalités de la disparition de l'argent liquide en faveur de la dématérialisation des paiements : les explications du journaliste et ancien courtier Brett Scott sur les conséquences de la disparition de l'argent liquide dans la société ; les deux sortes d'argent (la monnaie fiduciaire et la monnaie bancaire) ; l'importance du pouvoir des banques ; la puissance des acteurs favorables à la disparition de l'argent liquide avec l'exemple de la fuite de courriels entre Amazon et la ville de Philadelphie.Harris Malcolm. « On a tous quelque chose à perdre avec la fin du cash » in Courrier international (Paris. 1990), 1659 (18/08/2022), p.40.Ordinateur et accès à Internet : les inégalités d'équipement persistent selon le niveau de vie / François Gleizes / Institut national de la statistique et des études économiques (Insee) (2021)
Titre : Ordinateur et accès à Internet : les inégalités d'équipement persistent selon le niveau de vie Type de document : document électronique Auteurs : François Gleizes ; Stéphane Legleye ; Anne Pla Editeur : Institut national de la statistique et des études économiques (Insee), 2021 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : équipement des ménages / équipement informatique / inégalité sociale Résumé : Statistiques relatives aux inégalités d'équipement électronique (ordinateur, tablette, abonnements internet et chaînes télévisées), en 2019. Graphiques et tableaux commentés : équipement des ménages en biens électroniques depuis 2004 ; équipement des ménages selon leur niveau de vie en 2017 ; équipement des ménages en ordinateur selon leur niveau de vie et selon l'âge de la personne de référence depuis 2004. Sources et définitions. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/5057474
Ordinateur et accès à Internet : les inégalités d'équipement persistent selon le niveau de vie
de François Gleizes, Stéphane Legleye, Anne Pla
Institut national de la statistique et des études économiques (Insee), 2021
En ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/5057474
Statistiques relatives aux inégalités d'équipement électronique (ordinateur, tablette, abonnements internet et chaînes télévisées), en 2019. Graphiques et tableaux commentés : équipement des ménages en biens électroniques depuis 2004 ; équipement des ménages selon leur niveau de vie en 2017 ; équipement des ménages en ordinateur selon leur niveau de vie et selon l'âge de la personne de référence depuis 2004. Sources et définitions.Gleizes François, Legleye Stéphane, Pla Anne. Ordinateur et accès à Internet : les inégalités d'équipement persistent selon le niveau de vie. Institut national de la statistique et des études économiques (Insee), 2021. Disponible sur : <https://www.insee.fr/fr/statistiques/5057474>, consulté le :L'orientation, ça marche pour qui ? / Humensis (2023) in Pour l'éco, 54 (09/2023)
[article]
Titre : L'orientation, ça marche pour qui ? Type de document : texte imprimé Editeur : Humensis, 2023 Article : p.18-33 Langues : Français (fre)
in Pour l'éco > 54 (09/2023)Descripteurs : inégalité sociale / orientation scolaire Résumé : Dossier consacré aux inégalités de l'orientation scolaire et professionnelle : inégalités des jeunes face au processus d'orientation, place prépondérante de la famille dans les choix effectués par les jeunes, insuffisance de l'accompagnement dans les établissements scolaires, inefficacité du processus d'orientation pour les élèves en difficultés, la question de la valorisation de la filière professionnelle. Influence de l'environnement socioculturel sur le parcours d'orientation : autocensure dans les choix d'orientation, théorie de l'intelligence fixe. Rôle de la Direction générale de l'enseignement scolaire (DEGESCO) dans le processus de mise en oeuvre des nouveaux diplômes. Points de vue d'experts sur la question de la prédétermination de l'orientation dans le supérieur. Focus sur le métier en tension de tailleur de pierre. Présentation du parcours d'orientation proposé en Allemagne : organisation des études, stages d'immersion en milieu professionnel, absence de grandes écoles. Infographie illustrant les différentes circonstances qui peuvent influer sur le décrochage scolaire. Citations. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'orientation, ça marche pour qui ?
In Pour l'éco, 54 (09/2023), p.18-33
Dossier consacré aux inégalités de l'orientation scolaire et professionnelle : inégalités des jeunes face au processus d'orientation, place prépondérante de la famille dans les choix effectués par les jeunes, insuffisance de l'accompagnement dans les établissements scolaires, inefficacité du processus d'orientation pour les élèves en difficultés, la question de la valorisation de la filière professionnelle. Influence de l'environnement socioculturel sur le parcours d'orientation : autocensure dans les choix d'orientation, théorie de l'intelligence fixe. Rôle de la Direction générale de l'enseignement scolaire (DEGESCO) dans le processus de mise en oeuvre des nouveaux diplômes. Points de vue d'experts sur la question de la prédétermination de l'orientation dans le supérieur. Focus sur le métier en tension de tailleur de pierre. Présentation du parcours d'orientation proposé en Allemagne : organisation des études, stages d'immersion en milieu professionnel, absence de grandes écoles. Infographie illustrant les différentes circonstances qui peuvent influer sur le décrochage scolaire. Citations.« L'orientation, ça marche pour qui ? » in Pour l'éco, 54 (09/2023), p.18-33.L'origine des inégalités revue et corrigée / Jean-François Dortier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 327 (07/2020)
[article]
Titre : L'origine des inégalités revue et corrigée Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article : p.36-37 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 327 (07/2020)Descripteurs : autochtone / groupe humain / inégalité sociale Résumé : Analyse du caractère plus ou moins égalitaire des sociétés de peuples premiers : l'exemple de la société aristocratique des Kwakiutl au Canada ; d'autres exemples de peuples inégalitaires ; l'omniprésence de l'inégalité entre les hommes et les femmes. Encadré : l'existence de sociétés hiérarchisées dès la préhistoire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'origine des inégalités revue et corrigée
de Jean-François Dortier
In Sciences humaines (Auxerre), 327 (07/2020), p.36-37
Analyse du caractère plus ou moins égalitaire des sociétés de peuples premiers : l'exemple de la société aristocratique des Kwakiutl au Canada ; d'autres exemples de peuples inégalitaires ; l'omniprésence de l'inégalité entre les hommes et les femmes. Encadré : l'existence de sociétés hiérarchisées dès la préhistoire.Dortier Jean-François. « L'origine des inégalités revue et corrigée » in Sciences humaines (Auxerre), 327 (07/2020), p.36-37.Aux origines de l'inégalité / Thomas Piketty / Philo éditions (2019) in Philosophie magazine, 133 (10/2019)
PermalinkOù va l'argent des pauvres / Denis Colombi / Payot (2019)
PermalinkOuvriers, cadres, retraités : les inégalités de déménagement / Julie Desrousseaux / Pour l'éco (2021)
PermalinkLe partenariat avec les parents : paradoxes et inégalités / Pierre Périer / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
PermalinkPas d'égalité sans violence ? / Thomas Lepeltier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 298 (12/2017)
PermalinkLes pédagogies novatrices sont-elles élitaires ? / Yves Reuter / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
PermalinkPenser l'économie des réparations de l'esclavage / Courrier international (2020) in Courrier international (Paris. 1990), 1550 (16/07/2020)
PermalinkLe périurbain sans caricature / Hélène Frouard / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 313 (04/2019)
PermalinkLe petit livre pour parler des sans-abri / Xavier Emmanuelli / Bayard jeunesse (2018)
PermalinkLe peuple chilien en guerre contre le néolibéralisme / Aude Martin / Alternatives économiques (2019) in Alternatives économiques, 396 (décembre 2019)
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