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Vie, mort et renaissance des disciplines / Richard Etienne / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015)
[article]
Titre : Vie, mort et renaissance des disciplines Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.16-17 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)Descripteurs : expérimentation pédagogique Mots-clés : domaine disciplinaire Résumé : La réponse de l'enseignement des disciplines aux questions ou aux problèmes soulevés par les élèves en France : la mise en perspective de projets autour de l'enseignement des langues anciennes ou de la philosophie y compris pour des élèves en difficulté ; le rôle de l'enseignant, sa formation ; l'approche pédagogique par problème ou par projet. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Vie, mort et renaissance des disciplines
de Richard Etienne
In Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.16-17
La réponse de l'enseignement des disciplines aux questions ou aux problèmes soulevés par les élèves en France : la mise en perspective de projets autour de l'enseignement des langues anciennes ou de la philosophie y compris pour des élèves en difficulté ; le rôle de l'enseignant, sa formation ; l'approche pédagogique par problème ou par projet.Etienne Richard. « Vie, mort et renaissance des disciplines » in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.16-17.Vignette clinique / Monique Marie / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021)
[article]
Titre : Vignette clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Marie, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.38 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 568 (03/2021)Descripteurs : élève en difficulté / enseignement élémentaire / psychologie de l'enfant Résumé : L'évaluation psychologique de l'enfant en difficulté, à l'école primaire : à partir d'un cas concret, la démonstration du rôle du psychologue scolaire, les objectifs et résultats du bilan psychologique, les apports pour l'enfant. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Vignette clinique
de Monique Marie
In Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021), p.38
L'évaluation psychologique de l'enfant en difficulté, à l'école primaire : à partir d'un cas concret, la démonstration du rôle du psychologue scolaire, les objectifs et résultats du bilan psychologique, les apports pour l'enfant.Marie Monique. « Vignette clinique » in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021), p.38.De ville en ville pour le climat / Serge Planton / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 589 (12/2023)
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Titre : De ville en ville pour le climat Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Planton ; Jean-Michel Zakhartchouk Editeur : CRAP, 2023 Article : p.2-3 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 589 (12/2023)Mots-clés : changement climatique médiatisation pédagogique Résumé : Entretien avec Serge Planton, responsable scientifique de la Tournée du Climat organisée par l'association Météo et Climat : les objectifs de la Tournée du climat ; les contenus de l'exposition ; la rencontre entre classes et scientifiques ; les animations pour les jeunes ; la médiation scientifique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
De ville en ville pour le climat
de Serge Planton, Jean-Michel Zakhartchouk
In Cahiers pédagogiques (Revue), 589 (12/2023), p.2-3
Entretien avec Serge Planton, responsable scientifique de la Tournée du Climat organisée par l'association Météo et Climat : les objectifs de la Tournée du climat ; les contenus de l'exposition ; la rencontre entre classes et scientifiques ; les animations pour les jeunes ; la médiation scientifique.Planton Serge, Zakhartchouk Jean-Michel. « De ville en ville pour le climat » in Cahiers pédagogiques (Revue), 589 (12/2023), p.2-3.Vingt-cinq par classe et rien d'autre ? / Philippe Pradel / CRAP (09/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 499 (09/2012)
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Titre : Vingt-cinq par classe et rien d'autre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Pradel, Auteur Editeur : CRAP, 09/2012 Article : p.28 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 499 (09/2012)Descripteurs : horaire scolaire Mots-clés : emploi du temps scolaire éducation prioritaire Résumé : Le point, en 2012, sur l'insuffisance des dotations horaires dans les collèges d'éducation prioritaire en France : le calcul des heures par élève ; le nombre d'élèves par classe ; l'absence de moyens pour les dédoublements, le travail interdisciplinaire, l'individualisation pédagogique ou la co-intervention. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Vingt-cinq par classe et rien d'autre ?
de Philippe Pradel
In Cahiers pédagogiques (Revue), 499 (09/2012), p.28
Le point, en 2012, sur l'insuffisance des dotations horaires dans les collèges d'éducation prioritaire en France : le calcul des heures par élève ; le nombre d'élèves par classe ; l'absence de moyens pour les dédoublements, le travail interdisciplinaire, l'individualisation pédagogique ou la co-intervention.Pradel Philippe. « Vingt-cinq par classe et rien d'autre ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 499 (09/2012), p.28.Vingt trucs pour faire écrire les élèves / Jean-Michel Zakhartchouk / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
[article]
Titre : Vingt trucs pour faire écrire les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk Editeur : CRAP, 2022 Article : p.50-51 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022)Descripteurs : didactique / expression écrite Résumé : Des conseils pour faire écrire les élèves, les lancer dans l'activité, les aider : différentes situations pour démarrer une activité d'écriture, nourrir et faire réfléchir sur un texte en cours, travailler la langue, relancer la motivation, échanger sur l'écriture et son processus. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Vingt trucs pour faire écrire les élèves
de Jean-Michel Zakhartchouk
In Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022), p.50-51
Des conseils pour faire écrire les élèves, les lancer dans l'activité, les aider : différentes situations pour démarrer une activité d'écriture, nourrir et faire réfléchir sur un texte en cours, travailler la langue, relancer la motivation, échanger sur l'écriture et son processus.Zakhartchouk Jean-Michel. « Vingt trucs pour faire écrire les élèves » in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022), p.50-51.Visiter les musées avec l'école, les visiter en famille / Cora Cohen-Azria / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)
PermalinkLes visites éclairs, un levier de développement professionnel ? / Mylène Ardid / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkVite ! Vite ! Une voie ! / Delphine Déchance / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 558 (01/2020)
PermalinkVive le copiratage des pionniers ! / Benjamin Paul / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016)
PermalinkVivre la différence / Isabel Bayon / CRAP (01/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 502 (01/2013)
PermalinkVivre ensemble l'art et la création / Isabelle Poussier / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015)
PermalinkVivre le groupe / Evelyne Ledru-Germain / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 584 (03/2023)
PermalinkUne voie étroite / Clothilde Jouzeau / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023)
PermalinkVoie professionnelle : (r)évolutions en cours / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkVoilà l'inspecteur / Sylvie Abdelgaber / CRAP (06/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)
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