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Elèves ou entreprises, qui sortira gagnant ? / Marc Belpois / Télérama (2023) in Télérama (Ed. parisienne), 3817 (11/03/2023)
[article]
Titre : Elèves ou entreprises, qui sortira gagnant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Belpois Editeur : Télérama, 2023 Article : p.28-31 Langues : Français (fre)
in Télérama (Ed. parisienne) > 3817 (11/03/2023)Descripteurs : enseignement professionnel / réforme de l'enseignement Résumé : Analyse de l'enseignement professionnel et de sa réforme à venir : les objectifs de la réforme voulue par le président Emmanuel Macron d'une meilleure insertion des jeunes de la voie professionnelle dans le monde du travail ; les fortes critiques adressées à la réforme et la question de la formation des jeunes uniquement pour les besoins de l'emploi et des entreprises ; témoignages de jeunes en formation professionnelle et de leurs professeurs ; retour sur les stages en entreprise qui, si les entreprises ne jouent pas le jeu, peuvent s'apparenter à l'utilisation d'une main-d'oeuvre non payée pour faire des tâches ingrates ; la difficulté pour les participants aux différents groupes de travail sur la réforme, de s'accorder et de rédiger un texte global pour une généralisation à tout le territoire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Elèves ou entreprises, qui sortira gagnant ?
de Marc Belpois
In Télérama (Ed. parisienne), 3817 (11/03/2023), p.28-31
Analyse de l'enseignement professionnel et de sa réforme à venir : les objectifs de la réforme voulue par le président Emmanuel Macron d'une meilleure insertion des jeunes de la voie professionnelle dans le monde du travail ; les fortes critiques adressées à la réforme et la question de la formation des jeunes uniquement pour les besoins de l'emploi et des entreprises ; témoignages de jeunes en formation professionnelle et de leurs professeurs ; retour sur les stages en entreprise qui, si les entreprises ne jouent pas le jeu, peuvent s'apparenter à l'utilisation d'une main-d'oeuvre non payée pour faire des tâches ingrates ; la difficulté pour les participants aux différents groupes de travail sur la réforme, de s'accorder et de rédiger un texte global pour une généralisation à tout le territoire.Belpois Marc. « Elèves ou entreprises, qui sortira gagnant ? » in Télérama (Ed. parisienne), 3817 (11/03/2023), p.28-31.Des élèves salariés d'une entreprise fictive / Céline Piquer / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
[article]
Titre : Des élèves salariés d'une entreprise fictive Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Piquer, Auteur ; Wilfrid Perdrix, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.27-28 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 540 (11/2017)Descripteurs : enseignement professionnel Mots-clés : pédagogie active Résumé : Mettre les élèves en situation, en enseignement professionnel, en France, en 2017 : l'exemple, en gestion et administration, de la création d'une entreprise fictive en lycée professionnel ; le passage à l'embauche ; le travail dans un service ; les tâches professionnelles et leur suivi. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Des élèves salariés d'une entreprise fictive
de Céline Piquer, Wilfrid Perdrix
In Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017), p.27-28
Mettre les élèves en situation, en enseignement professionnel, en France, en 2017 : l'exemple, en gestion et administration, de la création d'une entreprise fictive en lycée professionnel ; le passage à l'embauche ; le travail dans un service ; les tâches professionnelles et leur suivi.Piquer Céline, Perdrix Wilfrid. « Des élèves salariés d'une entreprise fictive » in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017), p.27-28.Des enseignants discrets / Guillaume Jacq / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
[article]
Titre : Des enseignants discrets Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Jacq, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.23-24 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 546 (06/2018)Descripteurs : enseignement professionnel Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : L'enseignement de l'histoire en lycée professionnel, en France, en 2018 : des pratiques rigoureuses ; la dimension éducative et la formation du citoyen ; l'usage de la bivalence. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Des enseignants discrets
de Guillaume Jacq
In Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018), p.23-24
L'enseignement de l'histoire en lycée professionnel, en France, en 2018 : des pratiques rigoureuses ; la dimension éducative et la formation du citoyen ; l'usage de la bivalence.Jacq Guillaume. « Des enseignants discrets » in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018), p.23-24.L'enseignement professionnel dans le viseur / Fanny Marlier / Alternatives économiques (2022) in Alternatives économiques, 427 (10/2022)
[article]
Titre : L'enseignement professionnel dans le viseur Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Marlier Editeur : Alternatives économiques, 2022 Article : p.40-41 Langues : Français (fre)
in Alternatives économiques > 427 (10/2022)Descripteurs : enseignement professionnel / réforme de l'enseignement Résumé : Enquête sur le projet de réforme de l'enseignement professionnel : les objectifs, les réactions des enseignants, les différentes réformes menées depuis la fin des années 2000, la question de l'apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'enseignement professionnel dans le viseur
de Fanny Marlier
In Alternatives économiques, 427 (10/2022), p.40-41
Enquête sur le projet de réforme de l'enseignement professionnel : les objectifs, les réactions des enseignants, les différentes réformes menées depuis la fin des années 2000, la question de l'apprentissage.Marlier Fanny. « L'enseignement professionnel dans le viseur » in Alternatives économiques, 427 (10/2022), p.40-41.L'enseignement professionnel sur la voie de l'apprentissage / Sabine Coste / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
[article]
Titre : L'enseignement professionnel sur la voie de l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Coste, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.2-3 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018)Descripteurs : enseignement professionnel / réforme de l'enseignement Résumé : Les projets de réforme de l'enseignement professionnel en France, en 2018 : le rapport de Céline Calvez et Régis Marcon ; une propédeutique à l'apprentissage ; le travail sur l'estime de soi ; le rapprochement du lycée professionnel vers l'entreprise ; les difficultés du tutorat ; les risques de dérégulation et d'adaptation locale ; le rôle de la socialisation professionnelle. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'enseignement professionnel sur la voie de l'apprentissage
de Sabine Coste
In Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018), p.2-3
Les projets de réforme de l'enseignement professionnel en France, en 2018 : le rapport de Céline Calvez et Régis Marcon ; une propédeutique à l'apprentissage ; le travail sur l'estime de soi ; le rapprochement du lycée professionnel vers l'entreprise ; les difficultés du tutorat ; les risques de dérégulation et d'adaptation locale ; le rôle de la socialisation professionnelle.Coste Sabine. « L'enseignement professionnel sur la voie de l'apprentissage » in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018), p.2-3.L'étude de la langue pour comprendre les textes / Romain Cordier / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkEviter l'évitement / Alberte Cabarrus / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 561 (05/2020)
PermalinkPermalinkGrandjean : "Mieux s'adapter au projet de l'élève" / Carole Grandjean / Le Monde Editions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24537 (23/11/2023)
PermalinkHuit ans après, qu'est-ce que ça donne ? / Christian Michaud / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkHumour noir et personnages hauts en couleur / Arnault Fontaine / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 582 (01/2023)
PermalinkDes identités en mouvement / Cécile Bultel / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkIls enseignent leur métier / Otilia Holgado / CRAP (06/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)
PermalinkIls sont partis, tout seuls ! / Marie-Anne Dupuis / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017)
PermalinkInternet, un mirage ? / Renée Rafin / CRAP (11/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 508 (11/2013)
PermalinkEn lycée professionnel ? Aussi ! / Valérie Marty / CRAP (06/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 498 (06/2012)
PermalinkEn lycée professionnel, un tissage didactique / Nicole Bouin / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 522 (06/2015)
PermalinkMa vie en droit... se réorienter vers une formation pro, comment faire ? / Estelle Demharter / Enrick B. (2018) in Kezako, 22 (novembre 2018)
PermalinkMaths pour tous, maths pour spécialistes / François Moussavou / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016)
PermalinkMettre leur pied à l'étrier / Charlotte Pourcelot / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018)
PermalinkMon économie sociale et solidaire à l'école / Charlotte Nourry / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkDes mots surviennent / Marie Haloux / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 518 (01/2015)
PermalinkNul ne naît excellent.... / Marie-Joana Chamlong / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022)
PermalinkAu pays du gai savoir / Marie-Anne Dupuis / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)
PermalinkPédagogie inversée : en CFA aussi ! / Déborah Michel / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
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