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Titre : La Saline royale d'Arc et Senans : 1775-1778 Type de document : document électronique Editeur : Bibliothèque nationale de France (BnF), 2022 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : utopie Mots-clés : étude architecturale philosophie des Lumières Arc-et-Senans époque moderne (16e-18e siècle) Résumé : Dossier consacré à la Saline royale d'Arc et Senans, conçue au 18e siècle par l'architecte néoclassique Claude Nicolas Ledoux, à la demande de Louis XV. Exploration en image et commentée des parties constituantes de la Saline. Extrait du film documentaire "La saline d'Arc et Senans", réalisé par Richard Copans, évoquant le style des colonnes de la maison du directeur. Diaporama de vues et de plans, dessinés par Ledoux. Portrait de Claude Nicolas Ledoux. L'extraction du sel au 18e siècle. Diaporama des différents bâtiments. Prolongement : la ville de Chaux, projet inabouti de Claude Nicolas Ledoux d'une ville idéale. Les techniques et les métiers utilisés pour la réalisation de la Saline : le "saumoduc" (canalisation pour la saumure) ; le travail de la pierre ; les charpentes, couvertures et tavaillons ; La brique et le faux appareil. Les architectes des Lumières et l'utopie sociale de Ledoux. Le thème de l'utopie. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : https://passerelles.essentiels.bnf.fr/fr/chronologie/construction/c7818d53-5abc- [...]
La Saline royale d'Arc et Senans : 1775-1778
Bibliothèque nationale de France (BnF), 2022
En ligne : https://passerelles.essentiels.bnf.fr/fr/chronologie/construction/c7818d53-5abc-42b4-b4fa-0d75ce0c85a4-saline-arc-et-senans
Dossier consacré à la Saline royale d'Arc et Senans, conçue au 18e siècle par l'architecte néoclassique Claude Nicolas Ledoux, à la demande de Louis XV. Exploration en image et commentée des parties constituantes de la Saline. Extrait du film documentaire "La saline d'Arc et Senans", réalisé par Richard Copans, évoquant le style des colonnes de la maison du directeur. Diaporama de vues et de plans, dessinés par Ledoux. Portrait de Claude Nicolas Ledoux. L'extraction du sel au 18e siècle. Diaporama des différents bâtiments. Prolongement : la ville de Chaux, projet inabouti de Claude Nicolas Ledoux d'une ville idéale. Les techniques et les métiers utilisés pour la réalisation de la Saline : le "saumoduc" (canalisation pour la saumure) ; le travail de la pierre ; les charpentes, couvertures et tavaillons ; La brique et le faux appareil. Les architectes des Lumières et l'utopie sociale de Ledoux. Le thème de l'utopie.La Saline royale d'Arc et Senans : 1775-1778. Bibliothèque nationale de France (BnF), 2022. Disponible sur : <https://passerelles.essentiels.bnf.fr/fr/chronologie/construction/c7818d53-5abc-42b4-b4fa-0d75ce0c85a4-saline-arc-et-senans>, consulté le :Et si demain on changeait tout ? / Michel Lallement / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 299 (01/2018)
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Titre : Et si demain on changeait tout ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Lallement, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.44 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 299 (01/2018)Descripteurs : utopie Mots-clés : expérimentation scientifique Résumé : Présentation d'ouvrages publiés en France en 2017 sur les utopies concrètes : le projet des auteurs dans le contexte actuel ; la mise en avant d'expériences démontrant le caractère erroné de certains présupposés sociaux ; la réflexion sur les moyens à utiliser pour sortir de l'impasse capitaliste. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Et si demain on changeait tout ?
de Michel Lallement
In Sciences humaines (Auxerre), 299 (01/2018), p.44
Présentation d'ouvrages publiés en France en 2017 sur les utopies concrètes : le projet des auteurs dans le contexte actuel ; la mise en avant d'expériences démontrant le caractère erroné de certains présupposés sociaux ; la réflexion sur les moyens à utiliser pour sortir de l'impasse capitaliste.Lallement Michel. « Et si demain on changeait tout ? » in Sciences humaines (Auxerre), 299 (01/2018), p.44.Et si on changeait tout ? / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 288 (01/2017)
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Titre : Et si on changeait tout ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Directeur de publication Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.16-69 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 288 (01/2017)Descripteurs : utopie Résumé : Dossier en 2016 sur les utopies contemporaines : le renouvellement de l'utopie au 21e siècle ; des exemples de projets relevant de l'utopie dans les domaines politique, économique, scolaire, médical, social, environnemental, spatial ; la résistance au changement. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Et si on changeait tout ?
de Héloïse Lhérété
In Sciences humaines (Auxerre), 288 (01/2017), p.16-69
Dossier en 2016 sur les utopies contemporaines : le renouvellement de l'utopie au 21e siècle ; des exemples de projets relevant de l'utopie dans les domaines politique, économique, scolaire, médical, social, environnemental, spatial ; la résistance au changement.Lhérété Héloïse. « Et si on changeait tout ? » in Sciences humaines (Auxerre), 288 (01/2017), p.16-69.Théâtre et utopie au XVIIIe siècle : La Colonie de Marivaux / Sophie Pailloux-Riggi / Nathan (2008) in NRP. Lettres lycée, 032 (11/2008)
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Titre : Théâtre et utopie au XVIIIe siècle : La Colonie de Marivaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Pailloux-Riggi, Auteur Editeur : Nathan, 2008 Article : p.29-40 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 032 (11/2008)Descripteurs : 18e siècle / condition féminine / France / utopie Mots-clés : Marivaux : 1688-1763 comédie : genre théâtral Résumé : Séquence, en classe de 2de, axée sur la lecture intégrale de la comédie de Marivaux, "La Colonie", publiée en 1750 : l'objectif est de faire découvrir une "utopie théâtrale" en abordant un théâtre "expérimental" et d'engager une réflexion sur la condition féminine au 18e siècle. La séquence croise ainsi deux objets d'étude : le théâtre et l'argumentation. Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire [article]
Théâtre et utopie au XVIIIe siècle : La Colonie de Marivaux
de Sophie Pailloux-Riggi
In NRP. Lettres lycée, 032 (11/2008), p.29-40
Séquence, en classe de 2de, axée sur la lecture intégrale de la comédie de Marivaux, "La Colonie", publiée en 1750 : l'objectif est de faire découvrir une "utopie théâtrale" en abordant un théâtre "expérimental" et d'engager une réflexion sur la condition féminine au 18e siècle. La séquence croise ainsi deux objets d'étude : le théâtre et l'argumentation.Pailloux-Riggi Sophie. « Théâtre et utopie au XVIIIe siècle : La Colonie de Marivaux » in NRP. Lettres lycée, 032 (11/2008), p.29-40.Le Transperceneige, BD dystopique / Christine Gensanne / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 077 (11/2017)
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Titre : Le Transperceneige, BD dystopique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gensanne, Auteur Editeur : Nathan, 2017 Article : p.48-51 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 077 (11/2017)Descripteurs : bande dessinée / thème littéraire / utopie Résumé : Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "L'Homme face aux avancées scientifiques et techniques : enthousiasmes et interrogations" de répondre à la question du programme "Le virtuel est-il un enrichissement du réel" à partir d'une lecture sélective de la bande dessinée "Le Transperceneige", de Jacques Lob, Jean-Marc Rochette et Benjamin Legrand, axée sur le traitement du temps et les références à notre monde. Nature du document : documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire [article]
Le Transperceneige, BD dystopique
de Christine Gensanne
In NRP. Lettres lycée, 077 (11/2017), p.48-51
Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "L'Homme face aux avancées scientifiques et techniques : enthousiasmes et interrogations" de répondre à la question du programme "Le virtuel est-il un enrichissement du réel" à partir d'une lecture sélective de la bande dessinée "Le Transperceneige", de Jacques Lob, Jean-Marc Rochette et Benjamin Legrand, axée sur le traitement du temps et les références à notre monde.Gensanne Christine. « Le Transperceneige, BD dystopique » in NRP. Lettres lycée, 077 (11/2017), p.48-51.PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkUtopie et dystopie : une certaine vision de la société et de l'individu / Fabrice Carnet / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 077 (11/2017)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkUtopies américaines / Nicolas Journet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 321 (01/2020)
PermalinkUtopies réalistes : l'espérance a de l'avenir / Alizée Vincent / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 311 (02/2019)
PermalinkPermalinkVoyages en utopie / Georges Jean / Gallimard (1998)
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