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Auteur Béatrice Kammerer |
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Le syndrome de l'éternel étudiant / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 337 (06/2021)
[article]
Titre : Le syndrome de l'éternel étudiant Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 Article : p.42-44 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 337 (06/2021)Descripteurs : emploi / jeunesse Résumé : Analyse de l'entrée des jeunes sur le marché de l'emploi en France : la porosité croissante entre études et emploi ; les motivations de l'emploi étudiant, les difficultés rencontrées, les bénéfices apportés ; l'injonction au travail des jeunes ; une situation emblématique des mutations contemporaines du travail. Encadrés : les jeunes ni en emploi, ni en études, ni en formation (neet) ; entretien avec la sociologue Flavie Le Bayon sur le rapport au travail des doctorants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Le syndrome de l'éternel étudiant
de Béatrice Kammerer
In Sciences humaines (Auxerre), 337 (06/2021), p.42-44
Analyse de l'entrée des jeunes sur le marché de l'emploi en France : la porosité croissante entre études et emploi ; les motivations de l'emploi étudiant, les difficultés rencontrées, les bénéfices apportés ; l'injonction au travail des jeunes ; une situation emblématique des mutations contemporaines du travail. Encadrés : les jeunes ni en emploi, ni en études, ni en formation (neet) ; entretien avec la sociologue Flavie Le Bayon sur le rapport au travail des doctorants.Kammerer Béatrice. « Le syndrome de l'éternel étudiant » in Sciences humaines (Auxerre), 337 (06/2021), p.42-44.Transidentité : quand être fille ou garçon ne va pas de soi / Béatrice Kammerer / Sciences Humaines Editions (2023) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 072 (09/2023)
[article]
Titre : Transidentité : quand être fille ou garçon ne va pas de soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer ; Arnaud Alessandrin Editeur : Sciences Humaines Editions, 2023 Article : p.27-29 Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 072 (09/2023)Descripteurs : enfance Mots-clés : identité de genre Résumé : Entretien avec Arnaud Alessandrin, sociologue du genre, sur la question du genre, sa construction chez les enfants, la transidentité. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Transidentité : quand être fille ou garçon ne va pas de soi
de Béatrice Kammerer, Arnaud Alessandrin
In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 072 (09/2023), p.27-29
Entretien avec Arnaud Alessandrin, sociologue du genre, sur la question du genre, sa construction chez les enfants, la transidentité.Kammerer Béatrice, Alessandrin Arnaud. « Transidentité : quand être fille ou garçon ne va pas de soi » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 072 (09/2023), p.27-29.Troubles du langage : un traitement inégal / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 333 (02/2021)
[article]
Titre : Troubles du langage : un traitement inégal Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur ; Paulina Jonquères d'Oriola, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 Article : p.38-40 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 333 (02/2021)Mots-clés : trouble du langage différentiation sociale Résumé : Présentation des différenciations sociales observées vis-à-vis des troubles dys relatifs au langage : la prévalence et les causes possibles de ces troubles ; le rôle de la catégorie sociale des parents dans leur repérage précoce, les stratégies adoptées, les modalités d'accompagnement ; l'enjeu de santé publique que constitue le suivi des enfants issus de milieux défavorisés. Encadré : entretien avec la chercheuse en psychologie cognitive Mélanie Havy sur l'influence du port du masque sur les apprentissages langagiers. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Troubles du langage : un traitement inégal
de Béatrice Kammerer, Paulina Jonquères d'Oriola
In Sciences humaines (Auxerre), 333 (02/2021), p.38-40
Présentation des différenciations sociales observées vis-à-vis des troubles dys relatifs au langage : la prévalence et les causes possibles de ces troubles ; le rôle de la catégorie sociale des parents dans leur repérage précoce, les stratégies adoptées, les modalités d'accompagnement ; l'enjeu de santé publique que constitue le suivi des enfants issus de milieux défavorisés. Encadré : entretien avec la chercheuse en psychologie cognitive Mélanie Havy sur l'influence du port du masque sur les apprentissages langagiers.Kammerer Béatrice, Jonquères d'Oriola Paulina. « Troubles du langage : un traitement inégal » in Sciences humaines (Auxerre), 333 (02/2021), p.38-40.L'université française, un système à plusieurs vitesses / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Sciences humaines (Auxerre), 352 (11/2022)
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Titre : L'université française, un système à plusieurs vitesses Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2022 Article : p.19-23 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 352 (11/2022)Descripteurs : enseignement supérieur / inégalité scolaire / inégalité sociale Mots-clés : égalité des chances en éducation Résumé : Enquête relative aux inégalités dans l'enseignement supérieur : l'inadéquation entre les objectifs du supérieur et le manque de moyens ; la complexification de l'offre de formation liée à la massification ; le phénomène de stratification des licences ; les politiques d'excellence générant des inégalités entre formations et entre territoires ; l'accroissement de la polarisation du système universitaire ; la diversification des formes d'inégalités. Encadré : les stratégies de démocratisation de l'enseignement supérieur dans les pays développés ; graphique illustrant la corrélation entre inégalités sociales et inégalités de diplômes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'université française, un système à plusieurs vitesses
de Béatrice Kammerer
In Sciences humaines (Auxerre), 352 (11/2022), p.19-23
Enquête relative aux inégalités dans l'enseignement supérieur : l'inadéquation entre les objectifs du supérieur et le manque de moyens ; la complexification de l'offre de formation liée à la massification ; le phénomène de stratification des licences ; les politiques d'excellence générant des inégalités entre formations et entre territoires ; l'accroissement de la polarisation du système universitaire ; la diversification des formes d'inégalités. Encadré : les stratégies de démocratisation de l'enseignement supérieur dans les pays développés ; graphique illustrant la corrélation entre inégalités sociales et inégalités de diplômes.Kammerer Béatrice. « L'université française, un système à plusieurs vitesses » in Sciences humaines (Auxerre), 352 (11/2022), p.19-23.Les violences éducatives, d'hier à aujourd'hui / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 342 (12/2021)
[article]
Titre : Les violences éducatives, d'hier à aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 Article : p.40-43 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 342 (12/2021)Descripteurs : relation parent-enfant / violence Résumé : Analyse de l'évolution de l'attitude envers les violences éducatives en France : leur interdiction par une loi promulguée en 2019 au terme d'un long processus ; les étapes menant à la législation actuelle ; la pratique largement répandue des violences éducatives ordinaires ; les difficultés d'application de la loi. Encadré : conseils de la pédopsychiatre Marie Rose Moro sur les principes de l'éducation bienveillante. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Les violences éducatives, d'hier à aujourd'hui
de Béatrice Kammerer
In Sciences humaines (Auxerre), 342 (12/2021), p.40-43
Analyse de l'évolution de l'attitude envers les violences éducatives en France : leur interdiction par une loi promulguée en 2019 au terme d'un long processus ; les étapes menant à la législation actuelle ; la pratique largement répandue des violences éducatives ordinaires ; les difficultés d'application de la loi. Encadré : conseils de la pédopsychiatre Marie Rose Moro sur les principes de l'éducation bienveillante.Kammerer Béatrice. « Les violences éducatives, d'hier à aujourd'hui » in Sciences humaines (Auxerre), 342 (12/2021), p.40-43.