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Ethique des algorithmes, quelle sensibilisation pour les élèves ? / Antoine Henry / CEDIS (2022) in Inter CDI, 295 (janvier 2022)
[article]
Titre : Ethique des algorithmes, quelle sensibilisation pour les élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Henry, Auteur Editeur : CEDIS, 2022 Article : p.4-9 Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 295 (janvier 2022)Descripteurs : algorithme / morale Mots-clés : culture de l'information Résumé : Réflexion sur la dimension éthique des algorithmes et sur l'intégration de l'éthique des algorithmes aux pratiques scolaires et à la culture informationnelle et numérique des élèves. Les algorithmes et la question de gouvernance et de prise de décision : les risques liés à l'interaction humain-machine ; les lois générales de la robotique formulées en 1942 par Isaac Asimov ; les règles de loyauté des plateformes définies par l'AFUL (Association francophone des utilisateurs de logiciels libres) ; l'obligation renforcée d'information à l'égard du consommateur imposée par la loi pour une République numérique. La sensibilisation des élèves à l'éthique des algorithmes : les enjeux et le fonctionnement des algorithmes ; l'influence des algorithmes sur le comportement des élèves (personnalisation de l'information, recommandations) ; la théorie des graphes et le fonctionnement des réseaux de graphes. Schémas : éléments constitutifs d'un algorithme ; fonctionnement de la base Neo4j pour recommander des films. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/documentaire [article]
Ethique des algorithmes, quelle sensibilisation pour les élèves ?
de Antoine Henry
In Inter CDI, 295 (janvier 2022), p.4-9
Réflexion sur la dimension éthique des algorithmes et sur l'intégration de l'éthique des algorithmes aux pratiques scolaires et à la culture informationnelle et numérique des élèves. Les algorithmes et la question de gouvernance et de prise de décision : les risques liés à l'interaction humain-machine ; les lois générales de la robotique formulées en 1942 par Isaac Asimov ; les règles de loyauté des plateformes définies par l'AFUL (Association francophone des utilisateurs de logiciels libres) ; l'obligation renforcée d'information à l'égard du consommateur imposée par la loi pour une République numérique. La sensibilisation des élèves à l'éthique des algorithmes : les enjeux et le fonctionnement des algorithmes ; l'influence des algorithmes sur le comportement des élèves (personnalisation de l'information, recommandations) ; la théorie des graphes et le fonctionnement des réseaux de graphes. Schémas : éléments constitutifs d'un algorithme ; fonctionnement de la base Neo4j pour recommander des films.Henry Antoine. « Ethique des algorithmes, quelle sensibilisation pour les élèves ? » in Inter CDI, 295 (janvier 2022), p.4-9.Ethique des algorithmes, quelles sensibilisations pour les élèves ? / Antoine Henry in Inter CDI, 295 (janvier 2022)
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Titre : Ethique des algorithmes, quelles sensibilisations pour les élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Henry, Auteur Année : 2022 Article : p. 4-9
in Inter CDI > 295 (janvier 2022)Descripteurs : algorithme Résumé : Eléments théoriques et réflexion sur la dimension éthique soulevée par le développement des algorithmes. Les enjeux de la sensibilisation des élèves à cette question de l'éthique des algorithmes et à leur fonctionnement. Nature du document : documentaire [article]
Ethique des algorithmes, quelles sensibilisations pour les élèves ?
de Antoine Henry
In Inter CDI, 295 (janvier 2022), p. 4-9
Eléments théoriques et réflexion sur la dimension éthique soulevée par le développement des algorithmes. Les enjeux de la sensibilisation des élèves à cette question de l'éthique des algorithmes et à leur fonctionnement.Henry Antoine. « Ethique des algorithmes, quelles sensibilisations pour les élèves ? » in Inter CDI, 295 (janvier 2022), p. 4-9.
Titre : Famille "Algorithmes & programmation" Type de document : document électronique Auteurs : Maxime Amblard ; Christine Leininger Editeur : Interstices, 2019 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : algorithme / chercheur / programmation Résumé : Les inventeurs du numérique, principalement des algorithmes complexes et de la programmation : Al-Khwarizmi ; Ada Lovelace ; Grace Hopper ; Dorothy Vaughan ; Gilles Kahn ; Gérard Berry. Prolongements : étude des algorithmes ; l'informatisation des objets. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://interstices.info/famille-algorithmes-programmation/
Famille "Algorithmes & programmation"
de Maxime Amblard, Christine Leininger
Interstices, 2019
En ligne : https://interstices.info/famille-algorithmes-programmation/
Les inventeurs du numérique, principalement des algorithmes complexes et de la programmation : Al-Khwarizmi ; Ada Lovelace ; Grace Hopper ; Dorothy Vaughan ; Gilles Kahn ; Gérard Berry. Prolongements : étude des algorithmes ; l'informatisation des objets.Amblard Maxime, Leininger Christine. Famille "Algorithmes & programmation". Interstices, 2019. Disponible sur : <https://interstices.info/famille-algorithmes-programmation/>, consulté le :Faut-il craindre l'intelligence artificielle ? / Alternatives économiques (2021) in Alternatives économiques, 416 (octobre 2021)
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Titre : Faut-il craindre l'intelligence artificielle ? Type de document : texte imprimé Editeur : Alternatives économiques, 2021 Article : p.20-32 Langues : Français (fre)
in Alternatives économiques > 416 (octobre 2021)Descripteurs : algorithme / intelligence artificielle Résumé : Dossier consacré aux enjeux du développement de l'intelligence artificielle (IA) et des algorithmes. Présentation de la technologie : définition, développement et applications de l'IA, risques. La question de l'impact sur l'emploi. Analyse de la guerre technologique et économique entre la Chine et les Etats-Unis autour du développement de l'IA. La dépendance des algorithmes à l'égard des humains. Entretien consacré à la politique européenne en matière d'encadrement et de régulation de l'IA. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Faut-il craindre l'intelligence artificielle ?
In Alternatives économiques, 416 (octobre 2021), p.20-32
Dossier consacré aux enjeux du développement de l'intelligence artificielle (IA) et des algorithmes. Présentation de la technologie : définition, développement et applications de l'IA, risques. La question de l'impact sur l'emploi. Analyse de la guerre technologique et économique entre la Chine et les Etats-Unis autour du développement de l'IA. La dépendance des algorithmes à l'égard des humains. Entretien consacré à la politique européenne en matière d'encadrement et de régulation de l'IA.« Faut-il craindre l'intelligence artificielle ? » in Alternatives économiques, 416 (octobre 2021), p.20-32.
Titre : Genèse d'un algorithme Type de document : document électronique Auteurs : François Rechenmann ; Marie-Christine Rousset Editeur : Interstices, 2011 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : algorithme Résumé : Conception d'un algorithme, de l'énoncé de la classe de problèmes à résoudre jusqu'à sa programmation et son test, en passant par sa formulation et sa formalisation. Exemple traité par le langage Caml. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://interstices.info/genese-dun-algorithme/
Genèse d'un algorithme
de François Rechenmann, Marie-Christine Rousset
Interstices, 2011
En ligne : https://interstices.info/genese-dun-algorithme/
Conception d'un algorithme, de l'énoncé de la classe de problèmes à résoudre jusqu'à sa programmation et son test, en passant par sa formulation et sa formalisation. Exemple traité par le langage Caml.Rechenmann François, Rousset Marie-Christine. Genèse d'un algorithme. Interstices, 2011. Disponible sur : <https://interstices.info/genese-dun-algorithme/>, consulté le :L'IA et nous : inégalités / Rachel Mulot / Sciences et avenir (2019) in Sciences et avenir. Hors série, 199 (10/2019)
PermalinkEt l'IA transforma les mots en pixels / Arnaud Devillard / Sciences et avenir (2022) in Sciences et avenir, 909 (11/2022)
PermalinkPermalinkIls créent des mondes... au pif / Philippe Fontaine in Science & vie junior. Hors série, 156 (novembre 2022)
PermalinkPermalinkL'intelligence artificielle défie l'imagination / Sergueï Goloubitski / Courrier international (2020) in Courrier international (Paris. 1990), 1571 (10/12/2020)
PermalinkL'intelligence artificielle, quelle place pour l'être humain ? / Alice Le Dréau in Les Dossiers de l'actualité, 214 (avril 2019)
PermalinkLa mathématique des jeux / Belin (1993)
Permalink#MaVieSous algorithmes / Florence Pinaud / Nathan (2018)
PermalinkNos quotidiens sous algorithmes / Akos Rona-Tas / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 319 (11/2019)
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