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"Nosferatu de Murnau : la parole transfigurée" / Christine Gensanne / Nathan (03/2013) in NRP. Lettres lycée, 054 (03/2013)
[article]
Titre : "Nosferatu de Murnau : la parole transfigurée" Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gensanne, Auteur Editeur : Nathan, 03/2013 Article : p.44-47 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 054 (03/2013)Descripteurs : langage / oeuvre cinématographique Mots-clés : expressionnisme allemand Résumé : Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "la parole en spectacle" d'étudier les manifestations de la parole et leur mise en scène, ainsi qui les éléments non verbaux mais faisant sens, dans le film "Nosferatu, eine Symphonie des Grauens" de W. F. Murnau, adapté du roman "Dracula" de Bram Stoker. Méthodes du cinéma expressionniste pour pallier le manque de mots. Nature du document : documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de Terminale/Lycée professionnel/Secondaire [article]
"Nosferatu de Murnau : la parole transfigurée"
de Christine Gensanne
In NRP. Lettres lycée, 054 (03/2013), p.44-47
Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "la parole en spectacle" d'étudier les manifestations de la parole et leur mise en scène, ainsi qui les éléments non verbaux mais faisant sens, dans le film "Nosferatu, eine Symphonie des Grauens" de W. F. Murnau, adapté du roman "Dracula" de Bram Stoker. Méthodes du cinéma expressionniste pour pallier le manque de mots.Gensanne Christine. « "Nosferatu de Murnau : la parole transfigurée" » in NRP. Lettres lycée, 054 (03/2013), p.44-47.Occupez-vous de vos oignons ! in Virgule, 52 (mai 2008)
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Titre : Occupez-vous de vos oignons ! Type de document : texte imprimé Année : 2008 Article : p. 30-34
in Virgule > 52 (mai 2008)Descripteurs : grammaire / langage / lexicologie / linguistique / son : physique / stylistique Résumé : Comment faut-il prononcer le "oi" d'"oignon" ? Zomm sur quelques graves questions de prononciation ! Nature du document : documentaire [article]
Occupez-vous de vos oignons !
In Virgule, 52 (mai 2008), p. 30-34
Comment faut-il prononcer le "oi" d'"oignon" ? Zomm sur quelques graves questions de prononciation !« Occupez-vous de vos oignons ! » in Virgule, 52 (mai 2008), p. 30-34.Ok boomer ! Ces jeunes qui inventent la langue / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 333 (02/2021)
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Titre : Ok boomer ! Ces jeunes qui inventent la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 Article : p.42-44 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 333 (02/2021)Descripteurs : jeunesse / langage Résumé : Présentation des pratiques linguistiques des jeunes générations en France : les types d'innovations lexicales ; l'évolution de la langue orale depuis les années 1960 ; la sanctuarisation historique de la langue écrite ; l'impact du numérique sur les usages de la langue écrite. Encadré : entretien avec le chercheur en sciences du langage Méderic Gasquet-Cyrus sur le caractère non unifié de la langue française. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Ok boomer ! Ces jeunes qui inventent la langue
de Béatrice Kammerer
In Sciences humaines (Auxerre), 333 (02/2021), p.42-44
Présentation des pratiques linguistiques des jeunes générations en France : les types d'innovations lexicales ; l'évolution de la langue orale depuis les années 1960 ; la sanctuarisation historique de la langue écrite ; l'impact du numérique sur les usages de la langue écrite. Encadré : entretien avec le chercheur en sciences du langage Méderic Gasquet-Cyrus sur le caractère non unifié de la langue française.Kammerer Béatrice. « Ok boomer ! Ces jeunes qui inventent la langue » in Sciences humaines (Auxerre), 333 (02/2021), p.42-44.L'orthographe, ça compte sur les sites de rencontre / Alizée Vincent / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 291 (04/2017)
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Titre : L'orthographe, ça compte sur les sites de rencontre Type de document : texte imprimé Auteurs : Alizée Vincent, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.11 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 291 (04/2017)Descripteurs : amour / langage / relation interpersonnelle Mots-clés : site Internet Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2016 sur le rôle de la maîtrise de la langue dans les annonces publiées sur les sites de rencontre : l'attention que lui portent les personnes les plus diplômées ; l'attitude des personnes issues des catégories sociales modestes ; le rôle de l'écriture comme facteur de ségrégation sociale. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'orthographe, ça compte sur les sites de rencontre
de Alizée Vincent
In Sciences humaines (Auxerre), 291 (04/2017), p.11
Présentation d'une étude publiée en 2016 sur le rôle de la maîtrise de la langue dans les annonces publiées sur les sites de rencontre : l'attention que lui portent les personnes les plus diplômées ; l'attitude des personnes issues des catégories sociales modestes ; le rôle de l'écriture comme facteur de ségrégation sociale.Vincent Alizée. « L'orthographe, ça compte sur les sites de rencontre » in Sciences humaines (Auxerre), 291 (04/2017), p.11.Où tu vois un escargot qui va à la plage ? / Martine Jaubert / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
[article]
Titre : Où tu vois un escargot qui va à la plage ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Jaubert ; Maryse Rebière Editeur : CRAP, 2023 Article : p.65-67 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 583 (02/2023)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire / langage Résumé : Les usages langagiers à l'école maternelle : les inégalités face au langage ; la diversité des langages ; l'implicite et l'explicite ; l'entrée dans la littérature d'albums ; la compréhension du vivant ; la lecture documentaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Où tu vois un escargot qui va à la plage ?
de Martine Jaubert, Maryse Rebière
In Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023), p.65-67
Les usages langagiers à l'école maternelle : les inégalités face au langage ; la diversité des langages ; l'implicite et l'explicite ; l'entrée dans la littérature d'albums ; la compréhension du vivant ; la lecture documentaire.Jaubert Martine, Rebière Maryse. « Où tu vois un escargot qui va à la plage ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023), p.65-67.Parler devant une caméra / Carine Bert / CRAP (03/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 512 (03/2014)
PermalinkParlez-vous le geek ? / Fabio Bevilacqua / Larousse (2017)
PermalinkLa parole et le silence / Brigitte Labbé / Milan (2005)
PermalinkPartager la diversité pour mieux s'entendre / Eric Castagne in Textes et documents pour la classe, 1106 (01 novembre 2016)
PermalinkPas à pas / Martine Dhénin / CRAP (02/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)
PermalinkUn phénomène biologique unique / Jean-Louis Dessalles in Textes et documents pour la classe, 1106 (01 novembre 2016)
PermalinkPremiers mots / Ghislaine Dehaene-Lambertz in Textes et documents pour la classe, 1106 (01 novembre 2016)
PermalinkPermalinkQuelle(s) langage(s) pour les sciences? / Jeanne Peiffer in Textes et documents pour la classe, 1106 (01 novembre 2016)
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