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Eduquer avec bienveillance / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 293 (06/2017)
[article]
Titre : Eduquer avec bienveillance Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.36-39 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 293 (06/2017)Descripteurs : éducation / perception d'autrui / relation parent-enfant Résumé : Analyse de la place de la bienveillance dans les modèles éducatifs en France : ses origines théoriques ; les défenseurs de la parentalité positive ; les enjeux de l'éducation bienveillante ; les limites de ce qui peut apparaître comme un nouveau dogme éducatif. Encadrés : les compétences psychosociales et l'éducation bienveillante dans le système éducatif français ; les conseils donnés aux parents pour améliorer leur autorité envers leurs enfants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Eduquer avec bienveillance
de Béatrice Kammerer
In Sciences humaines (Auxerre), 293 (06/2017), p.36-39
Analyse de la place de la bienveillance dans les modèles éducatifs en France : ses origines théoriques ; les défenseurs de la parentalité positive ; les enjeux de l'éducation bienveillante ; les limites de ce qui peut apparaître comme un nouveau dogme éducatif. Encadrés : les compétences psychosociales et l'éducation bienveillante dans le système éducatif français ; les conseils donnés aux parents pour améliorer leur autorité envers leurs enfants.Kammerer Béatrice. « Eduquer avec bienveillance » in Sciences humaines (Auxerre), 293 (06/2017), p.36-39.Eduquer n'est pas qu'une affaire d'opinion / Bruno Humbeeck / Pour la science (2024) in Cerveau & Psycho, 161 (01/2024)
[article]
Titre : Eduquer n'est pas qu'une affaire d'opinion Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck ; Sébastien Bohler Editeur : Pour la science, 2024 Article : p.37-43 Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 161 (01/2024)Descripteurs : relation parent-enfant Résumé : Entretien en 2024 avec le professeur de psychologie Grégoire Borst concernant la notion d'éducation parentale. L'importance des limites à indiquer aux enfants ; la faible efficacité des sanctions négatives ou non basées sur l'encouragement ; le caractère positif d'une parentalité prosociale ; le rôle des fictions ; l'apprentissage chez l'enfant de la maîtrise de son impulsivité ; le point sur le mécanisme de réévaluation émotionnelle ; l'importance d'inculquer des règles morales adaptées à l'âge de l'enfant ; le cas de l'adolescence ; la bonne compréhension du développement cérébral de l'enfant. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Eduquer n'est pas qu'une affaire d'opinion
de Bruno Humbeeck, Sébastien Bohler
In Cerveau & Psycho, 161 (01/2024), p.37-43
Entretien en 2024 avec le professeur de psychologie Grégoire Borst concernant la notion d'éducation parentale. L'importance des limites à indiquer aux enfants ; la faible efficacité des sanctions négatives ou non basées sur l'encouragement ; le caractère positif d'une parentalité prosociale ; le rôle des fictions ; l'apprentissage chez l'enfant de la maîtrise de son impulsivité ; le point sur le mécanisme de réévaluation émotionnelle ; l'importance d'inculquer des règles morales adaptées à l'âge de l'enfant ; le cas de l'adolescence ; la bonne compréhension du développement cérébral de l'enfant.Humbeeck Bruno, Bohler Sébastien. « Eduquer n'est pas qu'une affaire d'opinion » in Cerveau & Psycho, 161 (01/2024), p.37-43.Eduquer n'est pas séduire / Daniel Marcelli / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 039 (06/2015)
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Titre : Eduquer n'est pas séduire Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Marcelli, Personne interviewée ; Martine Fournier, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.40-43 Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 039 (06/2015)Descripteurs : relation parent-enfant Mots-clés : autorité (psychologie) Résumé : Entretien avec le pédopsychiatre Daniel Marcelli sur l'autorité éducative des parents : la complémentarité des apports de la psychanalyse et de la sociologie dans sa théorie de l'autorité ; la place nouvelle de la séduction dans la relation entre les parents et les enfants ; la séduction exercée par les parents ; les étapes de la séduction chez les enfants et les adolescents ; les conceptions de l'autorité développées par les philosophes depuis l'Antiquité ; les caractéristiques et les enjeux de l'autorité éducative. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/Entretien, interview [article]
Eduquer n'est pas séduire
de Daniel Marcelli, Martine Fournier
In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 039 (06/2015), p.40-43
Entretien avec le pédopsychiatre Daniel Marcelli sur l'autorité éducative des parents : la complémentarité des apports de la psychanalyse et de la sociologie dans sa théorie de l'autorité ; la place nouvelle de la séduction dans la relation entre les parents et les enfants ; la séduction exercée par les parents ; les étapes de la séduction chez les enfants et les adolescents ; les conceptions de l'autorité développées par les philosophes depuis l'Antiquité ; les caractéristiques et les enjeux de l'autorité éducative.Marcelli Daniel, Fournier Martine. « Eduquer n'est pas séduire » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 039 (06/2015), p.40-43.Elever ses enfants / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 039 (06/2015)
[article]
Titre : Elever ses enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.1-78 Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 039 (06/2015)Descripteurs : relation parent-enfant Résumé : Dossier consacré aux relations entre les parents et les enfants. Les évolutions de la parentalité, le rôle des grands-parents, des assistants maternels. La parentalité perturbée : les parents défaillants, l'enfant "parentisé", les parents d'enfants atteints d'une maladie incurable. L'autorité éducative exercée par les parents. L'environnement des enfants : les outils numériques, les jouets, les histoires. Les représentations de l'enfance dans la littérature de jeunesse. Les parents face à la sexualité infantile, à l'adolescence. Le rôle des parents dans l'épanouissement de l'enfant. La condition de l'enfant dans les sociétés tribales, en Palestine, en Chine, chez les migrants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Elever ses enfants
de Martine Fournier
In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 039 (06/2015), p.1-78
Dossier consacré aux relations entre les parents et les enfants. Les évolutions de la parentalité, le rôle des grands-parents, des assistants maternels. La parentalité perturbée : les parents défaillants, l'enfant "parentisé", les parents d'enfants atteints d'une maladie incurable. L'autorité éducative exercée par les parents. L'environnement des enfants : les outils numériques, les jouets, les histoires. Les représentations de l'enfance dans la littérature de jeunesse. Les parents face à la sexualité infantile, à l'adolescence. Le rôle des parents dans l'épanouissement de l'enfant. La condition de l'enfant dans les sociétés tribales, en Palestine, en Chine, chez les migrants.Fournier Martine. « Elever ses enfants » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 039 (06/2015), p.1-78.L'enfant martyr au siècle des Lumières / Julie Doyon / Société d'éditions scientifiques (01/2011) in L'Histoire (Paris. 1978), 360 (01/2011)
[article]
Titre : L'enfant martyr au siècle des Lumières Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Doyon, Auteur Editeur : Société d'éditions scientifiques, 01/2011 Article : p.80-85 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in L'Histoire (Paris. 1978) > 360 (01/2011)Descripteurs : 18e siècle / condition de l'enfant / droit de la famille / enfant maltraité / législation / maltraitance / relation parent-enfant Résumé : Etude, publiée en 2011, consacrée à la maltraitance des enfants au 18e siècle. Comment s'exerçaient l'autorité parentale et les droits parentaux (cas du droit de châtier). Formes prises par les violences parentales. Comment leurs excès commencèrent à être réprimés par la justice française (comparaison avec les siècles précédents). Exemples d'affaires jugées. Témoignages. Le peu d'intérêt porté aux droits des enfants. Signification de l'intervention policière en cas de sévices graves. Classes sociales concernées. Point sur le système punitif existant. Citations de textes juridiques en vigueur. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'enfant martyr au siècle des Lumières
de Julie Doyon
In L'Histoire (Paris. 1978), 360 (01/2011), p.80-85
Etude, publiée en 2011, consacrée à la maltraitance des enfants au 18e siècle. Comment s'exerçaient l'autorité parentale et les droits parentaux (cas du droit de châtier). Formes prises par les violences parentales. Comment leurs excès commencèrent à être réprimés par la justice française (comparaison avec les siècles précédents). Exemples d'affaires jugées. Témoignages. Le peu d'intérêt porté aux droits des enfants. Signification de l'intervention policière en cas de sévices graves. Classes sociales concernées. Point sur le système punitif existant. Citations de textes juridiques en vigueur.Doyon Julie. « L'enfant martyr au siècle des Lumières » in L'Histoire (Paris. 1978), 360 (01/2011), p.80-85.L'enfant-parent / Sarah Chiche / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 039 (06/2015)
PermalinkL'enfant qui ne voulait pas grandir / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020)
PermalinkEtre un bon parent... mais pas trop / Hélène Frouard / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 336 (05/2021)
PermalinkEtre soi dans la fratrie / Catherine Sellenet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 047 (06/2017)
PermalinkLa fabrication parentale de l'excellence scolaire / Sandrine Garcia / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 318 (10/2019)
PermalinkEn famille ! : se retrouver à travers les multiples représentations des relations intra-familiales dans les fictions jeunesse / Mélanie Davos / CEDIS (2022) in Inter CDI, 297 (05/2022)
PermalinkFaut-il pousser ses grands enfants hors du nid ? / Sophie Viguier-Vinson / Bayard Presse (2023) in La Croix l'hebdo, 173 (10/03/2023)
PermalinkLa fonction limitante / Pierre Delion / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019)
Permalink"En France, l'autonomie passe par la distance avec les parents" / Play Bac Presse (2023) in L'Actu (Paris. 1997), 7335 (01/12/2023)
PermalinkHalte au surinvestissement parental ! / Alison Gopnik / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 297 (11/2017)
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