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ESPE : en route ! / CRAP (09/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)
[article]
Titre : ESPE : en route ! Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 09/2013 Article : p.2-3 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013)Descripteurs : formation des enseignants Résumé : Témoignages de formateurs sur les conditions de la première rentrée des Ecoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE) en France : le défaut de bilan des IUFM (Instituts universitaires de formation des maîtres) ; la place du concours, de la formation professionnelle et du master ; la coopération avec l'université et le rectorat ; la relation entre pratique et recherche. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
ESPE : en route !
In Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013), p.2-3
Témoignages de formateurs sur les conditions de la première rentrée des Ecoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE) en France : le défaut de bilan des IUFM (Instituts universitaires de formation des maîtres) ; la place du concours, de la formation professionnelle et du master ; la coopération avec l'université et le rectorat ; la relation entre pratique et recherche.« ESPE : en route ! » in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013), p.2-3.Evaluation et formation des enseignants / Claire Ravez / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023)
[article]
Titre : Evaluation et formation des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Ravez Editeur : CRAP, 2023 Article : p.10 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 585 (05/2023)Descripteurs : formation des enseignants Mots-clés : évaluation des apprenants Résumé : L'évaluation dans la formation des enseignants : la tension entre mission de formation et mission de validation ; l'évaluation d'une action de formation ; les allers-retours entre temps de formation et temps de travail ; les conséquences sur les apprentissages des élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Evaluation et formation des enseignants
de Claire Ravez
In Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023), p.10
L'évaluation dans la formation des enseignants : la tension entre mission de formation et mission de validation ; l'évaluation d'une action de formation ; les allers-retours entre temps de formation et temps de travail ; les conséquences sur les apprentissages des élèves.Ravez Claire. « Evaluation et formation des enseignants » in Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023), p.10.L'expert et le novice / Nicole Priou / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 572 (11/2021)
[article]
Titre : L'expert et le novice Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Priou, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.24-25 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 572 (11/2021)Descripteurs : formation des enseignants Résumé : Les multiples moments d'entretiens dans la formation des enseignants : les objectifs de l'entretien et l'importance du rôle de l'interlocuteur ; l'organisation de l'entretien ; le climat de confiance ; la méthode de questionnement. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'expert et le novice
de Nicole Priou
In Cahiers pédagogiques (Revue), 572 (11/2021), p.24-25
Les multiples moments d'entretiens dans la formation des enseignants : les objectifs de l'entretien et l'importance du rôle de l'interlocuteur ; l'organisation de l'entretien ; le climat de confiance ; la méthode de questionnement.Priou Nicole. « L'expert et le novice » in Cahiers pédagogiques (Revue), 572 (11/2021), p.24-25.Faire bouger les lignes / Fabien Brugier / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
[article]
Titre : Faire bouger les lignes Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Brugier, Auteur ; Karine Risselin, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.19-20 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018)Descripteurs : expression écrite / formation des enseignants Résumé : La formation des professeurs à la production d'écrits de leurs élèves : les équipes mobiles pour la maîtrise de la langue de l'académie de Créteil ; l'amélioration de la qualité des écrits des élèves ; l'écrit pour penser et élaborer ; la maîtrise des compétences langagières ; l'analyse du travail de brouillon ; le travail sur un écrit non-linéaire ; l'évaluation d'écrits réflexifs et d'élaboration. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Faire bouger les lignes
de Fabien Brugier, Karine Risselin
In Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018), p.19-20
La formation des professeurs à la production d'écrits de leurs élèves : les équipes mobiles pour la maîtrise de la langue de l'académie de Créteil ; l'amélioration de la qualité des écrits des élèves ; l'écrit pour penser et élaborer ; la maîtrise des compétences langagières ; l'analyse du travail de brouillon ; le travail sur un écrit non-linéaire ; l'évaluation d'écrits réflexifs et d'élaboration.Brugier Fabien, Risselin Karine. « Faire bouger les lignes » in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018), p.19-20.Faire écrire en formation initiale, chiche ! / Xavier Dejemeppe / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 518 (01/2015)
[article]
Titre : Faire écrire en formation initiale, chiche ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Dejemeppe, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.42-44 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 518 (01/2015)Descripteurs : expression écrite / formation des enseignants Mots-clés : analyse de pratiques Résumé : Faire écrire des étudiants en formation initiale sur leur projection dans le métier d'enseignant en Belgique : l'effet cathartique ; la problématisation ; l'évolution de la réflexion ; le travail réflexif en groupe ; les différents dispositifs tout au long de la formation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Faire écrire en formation initiale, chiche !
de Xavier Dejemeppe
In Cahiers pédagogiques (Revue), 518 (01/2015), p.42-44
Faire écrire des étudiants en formation initiale sur leur projection dans le métier d'enseignant en Belgique : l'effet cathartique ; la problématisation ; l'évolution de la réflexion ; le travail réflexif en groupe ; les différents dispositifs tout au long de la formation.Dejemeppe Xavier. « Faire écrire en formation initiale, chiche ! » in Cahiers pédagogiques (Revue), 518 (01/2015), p.42-44.Filmer en classe / Serge Leblanc / CRAP (02/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014)
PermalinkFormation : construire et mobiliser un système d'instruments pour préparer sa classe / Géraldine Body / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 374 (01/2017)
PermalinkLa formation continue en établissement / Annie Feyfant / CRAP (05/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 513 (05/2014)
PermalinkLa formation des enseignants / Hugo Albandea / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 330 (11/2020)
PermalinkFormation : étudiantes à l'ENS Cachan sur-dotées et sous-représentées / Carine Erard / Revue EPS (06/2013) in EPS. Education physique et sport (1976), 357 (06/2013)
PermalinkFormation : des étudiants qui basculent dans le métier / Philippe Zimmermann / Revue EPS (02/2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 360 (02/2014)
PermalinkUne formation idéale à l'EMI ? / Delphine Barbirati / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 536 (03/2017)
PermalinkLa formation par alternance : un système emboîté tâche-activité-pratique / Antoine Thépaut / Revue EPS (2016) in EPS. Education physique et sport (1976), 373 (11/2016)
PermalinkFormation. Première prise en main de la classe : l'apport de la vidéo-formation / Amélina Girard / Revue EPS (08/2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 362 (08/2014)
PermalinkFormation professionnelle : apprendre à faire apprendre / Nicolas Recoules / Revue EPS (11/2011) in EPS. Education physique et sport (1976), 349 (11/2011)
PermalinkEn formation, s'approprier une démarche / Mike Noeppel / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019)
PermalinkFormer à la complexité des situations éducatives / Andreea Capitanescu Benetti / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)
PermalinkFormer des enseignants novices à l'association sportive / Philippe Chatonnay / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 376 (07/2017)
PermalinkFormer à l'observation didactique / Michaël Bailleul / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
PermalinkFormer aux réseaux en littérature de jeunesse / Catherine Combaz-Champlaine / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)
PermalinkFormer au sein de communautés de pratiques / Sébastien Pesce / CRAP (05/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 505 (05/2013)
PermalinkLe futur antérieur en primaire, est-ce bien raisonnable ? / Sylvie Baud-Stef / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 515 (09/2014)
PermalinkLes futurs enseignants sont-ils perfectionnistes ? / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022)
PermalinkGénies contre incompétents ? / Périne Brotcorne / CRAP (06/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 498 (06/2012)
PermalinkLe grand écart / Xavier Conus / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020)
PermalinkLa grille et la boussole / Natacha Duroisin / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)
PermalinkDes grilles et des résolutions / Béatrice Dumont / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 518 (01/2015)
PermalinkGroupe ou collectif de travail ? / Chloé Lecomte / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 584 (03/2023)
PermalinkImproviser dans notre métier... / Yannick Bineau / CRAP (02/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 503 (02/2013)
PermalinkL'impuissance se prépare dès la formation initiale / Manuel Perrenoud / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 539 (09/2017)
PermalinkUn indispensable accompagnement des acteurs / Isabelle Vermeir / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 570 (06/2021)
PermalinkInquiétude sur la formation continue des enseignants / Eléa Pommiers / Le Monde Editions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24488 (27/09/2023)
PermalinkUne intégration réussie en EPS : utopie ou réalité ? in EPS. Education physique et sport (1976), 319 (mai 2006)
PermalinkInterdisciplinarité polyvalence en primaire / Ingrid Valansot / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015)
PermalinkL'IUFM est mort, vive les ESPE ! / Anthony Soron / Nathan (2015) in NRP. Lettres lycée, 063 (01/2015)
Permalink"J'y arrive pas" / Cynthia D'Addona / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
PermalinkJe ne les écoutais pas / Houria Bousaïd / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 572 (11/2021)
PermalinkJe te parle. Tu me regardes / Isabelle Jourdan / CRAP (05/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 497 (05/2012)
Permalink"Je veux juste faire mon métier" / Mike Noeppel / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 572 (11/2021)
PermalinkJouer pour parler / Malou Delplancke / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 561 (05/2020)
PermalinkLaisser parler les petits papiers / Jean-Louis Lamaurelle / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018)
PermalinkMalentendu autour des "dix-huit heures" / Annie Jussaume / CRAP (02/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)
PermalinkUn miroir, ça réfléchit / Philippe Watrelot / CRAP (02/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014)
PermalinkObserver, ça s'apprend / Armelle Legars / CRAP (02/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014)
PermalinkObserver la classe / Brigitte Cala / CRAP (02/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014)
PermalinkObserver les élèves, s'observer : pourquoi, comment ? / Dominique Bucheton / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
PermalinkObserver l'observation / Sylvain Doussot / CRAP (02/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014)
PermalinkUn outil différent, une autre formation / Olivier Francomme / CRAP (05/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 505 (05/2013)
PermalinkPartager doutes et questions / Nicole Priou / CRAP (02/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014)
PermalinkLa peur des grands méchants parents / Valérie Hutter / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020)
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