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La "justice énergétique", une évidence pas si limpide / Virginie Tournay / Humensis (2023) in Pour l'éco, 48 (02/2023)
[article]
Titre : La "justice énergétique", une évidence pas si limpide Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Tournay Editeur : Humensis, 2023 Article : p.58-59 Langues : Français (fre)
in Pour l'éco > 48 (02/2023)Descripteurs : inégalité sociale / politique énergétique Mots-clés : consommation d'énergie Résumé : Le point sur les modalités d'application de la justice énergétique dans le cadre d'un modèle de sobriété énergétique idéal : la volonté politique de baisser la consommation d'énergie ; les mesures prises par les collectivités territoriales ; les difficultés d'adhésion au bien-être collectif ; le renoncement à l'infini des ressources énergétiques ; la question de la répartition équitable d'un bien limité ; la notion de justice contributive et de justice énergétique ; la réflexion sur les arbitrages d'une répartition équitable. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
La "justice énergétique", une évidence pas si limpide
de Virginie Tournay
In Pour l'éco, 48 (02/2023), p.58-59
Le point sur les modalités d'application de la justice énergétique dans le cadre d'un modèle de sobriété énergétique idéal : la volonté politique de baisser la consommation d'énergie ; les mesures prises par les collectivités territoriales ; les difficultés d'adhésion au bien-être collectif ; le renoncement à l'infini des ressources énergétiques ; la question de la répartition équitable d'un bien limité ; la notion de justice contributive et de justice énergétique ; la réflexion sur les arbitrages d'une répartition équitable.Tournay Virginie. « La "justice énergétique", une évidence pas si limpide » in Pour l'éco, 48 (02/2023), p.58-59.Kery James : "Les inégalités ne sont pas une fatalité" pour le rappeur et entrepreneur / Maxime Hanssen / Pour l'éco (2021)
Titre : Kery James : "Les inégalités ne sont pas une fatalité" pour le rappeur et entrepreneur Type de document : document électronique Auteurs : Maxime Hanssen ; Kery James Editeur : Pour l'éco, 2021 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : inégalité sociale Mots-clés : rap (musique) Résumé : Entretien avec le rappeur Kery James sur son parcours et son regard sur les inégalités sociales : éléments biographiques, ses succès ; son refus du fatalisme ; la dimension politique de son hip-hop ; la responsabilité de l'Etat et la responsabilité individuelle dans les inégalités, selon lui ; son refus du déterminisme social ; sa promotion de l'entrepreneuriat via la distribution des bourses aux jeunes. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://www.pourleco.com/en-vrai/la-fabrique-de-leco/kery-james-les-inegalites-n [...]
Kery James : "Les inégalités ne sont pas une fatalité" pour le rappeur et entrepreneur
de Maxime Hanssen, Kery James
Pour l'éco, 2021
En ligne : https://www.pourleco.com/en-vrai/la-fabrique-de-leco/kery-james-les-inegalites-ne-sont-pas-une-fatalite-pour-le-rappeur-et
Entretien avec le rappeur Kery James sur son parcours et son regard sur les inégalités sociales : éléments biographiques, ses succès ; son refus du fatalisme ; la dimension politique de son hip-hop ; la responsabilité de l'Etat et la responsabilité individuelle dans les inégalités, selon lui ; son refus du déterminisme social ; sa promotion de l'entrepreneuriat via la distribution des bourses aux jeunes.Hanssen Maxime, James Kery. Kery James : "Les inégalités ne sont pas une fatalité" pour le rappeur et entrepreneur. Pour l'éco, 2021. Disponible sur : <https://www.pourleco.com/en-vrai/la-fabrique-de-leco/kery-james-les-inegalites-ne-sont-pas-une-fatalite-pour-le-rappeur-et>, consulté le :Le laborieux parcours des jeunes de banlieue / Maud Navarre / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020)
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Titre : Le laborieux parcours des jeunes de banlieue Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article : p.8 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 329 (10/2020)Descripteurs : banlieue / inégalité sociale / scolarité Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2020 sur le parcours des jeunes de banlieue après le baccalauréat en France : le type de baccalauréat choisi ; les types de poursuites d'études dans l'enseignement supérieur ; la part des sorties sans diplôme ; l'insertion professionnelle. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Le laborieux parcours des jeunes de banlieue
de Maud Navarre
In Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020), p.8
Présentation d'une étude publiée en 2020 sur le parcours des jeunes de banlieue après le baccalauréat en France : le type de baccalauréat choisi ; les types de poursuites d'études dans l'enseignement supérieur ; la part des sorties sans diplôme ; l'insertion professionnelle.Navarre Maud. « Le laborieux parcours des jeunes de banlieue » in Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020), p.8.Libération et soumission, les paradoxes de l'école / Isabel Pannier / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
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Titre : Libération et soumission, les paradoxes de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabel Pannier, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.16-17 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015)Descripteurs : inégalité scolaire / inégalité sociale Résumé : Témoignage d'une enseignante, issue de milieu populaire, sur ses relations à l'école : les ambitions des parents ; l'espoir en l'école ; l'apprentissage des erreurs. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/enquête, reportage [article]
Libération et soumission, les paradoxes de l'école
de Isabel Pannier
In Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015), p.16-17
Témoignage d'une enseignante, issue de milieu populaire, sur ses relations à l'école : les ambitions des parents ; l'espoir en l'école ; l'apprentissage des erreurs.Pannier Isabel. « Libération et soumission, les paradoxes de l'école » in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015), p.16-17.
Titre : "Liberté, Inégalités ? Fraternité" Type de document : document électronique Editeur : Observatoire des inégalités, 2022 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination sociale / inégalité sociale Résumé : Webdocumentaire sur la question des inégalités et des discriminations analysées à travers des témoignages de jeunes sur leurs parcours, des chiffres clés, des points de vue d'experts et des pistes d'actions pour aborder l'inégalité à l'école, dans le monde du travail, dans l'accès au logement et aux loisirs. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://www.inegalites.fr/Le-webdocumentaire-Liberte-Inegalites-Fraternite
"Liberté, Inégalités ? Fraternité"
Observatoire des inégalités, 2022
En ligne : https://www.inegalites.fr/Le-webdocumentaire-Liberte-Inegalites-Fraternite
Webdocumentaire sur la question des inégalités et des discriminations analysées à travers des témoignages de jeunes sur leurs parcours, des chiffres clés, des points de vue d'experts et des pistes d'actions pour aborder l'inégalité à l'école, dans le monde du travail, dans l'accès au logement et aux loisirs."Liberté, Inégalités ? Fraternité". Observatoire des inégalités, 2022. Disponible sur : <https://www.inegalites.fr/Le-webdocumentaire-Liberte-Inegalites-Fraternite>, consulté le :PermalinkLiberté, Inégalités ? Fraternité. Les inégalités dans le logement / Observatoire des inégalités (2019)
PermalinkLiberté, Inégalités ? Fraternité. Les inégalités dans les loisirs / Observatoire des inégalités (2019)
PermalinkLogique sociale, logique scolaire / Elisabeth Bautier / CRAP (01/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)
PermalinkLouis Maurin : "La fracture, c'est la perte d'horizon subie par les classes moyennes" / Louis Maurin / L'Obs (2022) in L'Obs (Paris), 3000-3001 (21/04/2022)
PermalinkLe Maki, l'Autruche et la Tortue / Gaëlik Razimbaud / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
PermalinkMappemonde : pourquoi l'Afrique du Sud est encore le pays le plus inégalitaire au monde / Marc Bettinelli / Le Monde (2021)
PermalinkEn maternelle, fonder l'école avec les parents / Sylvia Malapert / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
PermalinkA Mayotte, les travaux d'Hercule du maire de Mamoudzou / Nathalie Guibert / Le Monde Editions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24312 (05/03/2023)
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