Descripteurs
> 2805 droit > droit > droit public > droit constitutionnel > droit de la nationalité > citoyenneté
citoyennetéSynonyme(s)droit du citoyen statut du citoyenVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (98)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etre citoyen avec Freinet / Catherine Chabrun / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 530 (06/2016)
[article]
Titre : Etre citoyen avec Freinet Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Chabrun, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.23 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 530 (06/2016)Descripteurs : citoyenneté / conseil d'élèves Mots-clés : pédagogie active pratique de classe Résumé : La pédagogie Freinet et l'éducation à la citoyenneté à l'école, en France, en 2016 : les conseils d'enfants ; l'élaboration et la mise en oeuvre de projets ; l'entraide et la coopération ; l'engagement dans des actions citoyennes ; l'expression et la création. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Etre citoyen avec Freinet
de Catherine Chabrun
In Cahiers pédagogiques (Revue), 530 (06/2016), p.23
La pédagogie Freinet et l'éducation à la citoyenneté à l'école, en France, en 2016 : les conseils d'enfants ; l'élaboration et la mise en oeuvre de projets ; l'entraide et la coopération ; l'engagement dans des actions citoyennes ; l'expression et la création.Chabrun Catherine. « Etre citoyen avec Freinet » in Cahiers pédagogiques (Revue), 530 (06/2016), p.23.Les étudiants adorent, le formateur déteste / Yannick Mevel / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 530 (06/2016)
[article]
Titre : Les étudiants adorent, le formateur déteste Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mevel, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.15-17 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 530 (06/2016)Descripteurs : citoyenneté / civisme / éducation civique Résumé : Apprendre à construire, avec les élèves, le règlement de la classe : un apprentissage à la citoyenneté, en France, en 2016, autour de l'album "Moi j'adore, la maîtresse déteste" ; le statut de l'enfant à protéger ou futur citoyen à respecter ; le passage de l'arbitraire personnel aux règles morales et principes éthiques ; l'institutionnalisation de la règle ; la pratique du débat démocratique et de la décision collective. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Les étudiants adorent, le formateur déteste
de Yannick Mevel
In Cahiers pédagogiques (Revue), 530 (06/2016), p.15-17
Apprendre à construire, avec les élèves, le règlement de la classe : un apprentissage à la citoyenneté, en France, en 2016, autour de l'album "Moi j'adore, la maîtresse déteste" ; le statut de l'enfant à protéger ou futur citoyen à respecter ; le passage de l'arbitraire personnel aux règles morales et principes éthiques ; l'institutionnalisation de la règle ; la pratique du débat démocratique et de la décision collective.Mevel Yannick. « Les étudiants adorent, le formateur déteste » in Cahiers pédagogiques (Revue), 530 (06/2016), p.15-17.Faire vivre les valeurs de la République par le sport / Laureline Lemoine / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 530 (06/2016)
[article]
Titre : Faire vivre les valeurs de la République par le sport Type de document : texte imprimé Auteurs : Laureline Lemoine, Auteur ; Romain Martin, Auteur ; Alain Voltz Editeur : CRAP, 2016 Article : p.36-38 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 530 (06/2016)Descripteurs : citoyenneté / éducation civique Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Faire prendre conscience aux élèves en collège, en France, en 2016, des similitudes entre les valeurs citoyennes du sport et celles de la république : l'organisation d'un débat argumenté, en interdisciplinarité, dans une classe de section sportive ; l'identification et la définition des valeurs ; le changement de posture pour l'enseignant ; les conséquences dans la vie de la classe et dans la pratique sportive ; la mise en place de temps réguliers de parole. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Faire vivre les valeurs de la République par le sport
de Laureline Lemoine, Romain Martin, Alain Voltz
In Cahiers pédagogiques (Revue), 530 (06/2016), p.36-38
Faire prendre conscience aux élèves en collège, en France, en 2016, des similitudes entre les valeurs citoyennes du sport et celles de la république : l'organisation d'un débat argumenté, en interdisciplinarité, dans une classe de section sportive ; l'identification et la définition des valeurs ; le changement de posture pour l'enseignant ; les conséquences dans la vie de la classe et dans la pratique sportive ; la mise en place de temps réguliers de parole.Lemoine Laureline, Martin Romain, Voltz Alain. « Faire vivre les valeurs de la République par le sport » in Cahiers pédagogiques (Revue), 530 (06/2016), p.36-38.Le feu ou rien / Laura-Jane Gautier / Mango (2022)
Titre : Le feu ou rien : Portrait d'une génération engagée Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura-Jane Gautier, Auteur ; Florent Manelli, Auteur Editeur : Mango, 2022 Collection : society Description : 174 p. ISBN/ISSN : 978-2-317-02876-2 Descripteurs : citoyenneté / jeunesse / militantisme Résumé : Un tour d'horizon des formes d'engagement citoyen ou politique des jeunes appartenant aux générations Y et Z, également appelées millennials ou digital natives, à travers des portraits, des témoignages et des exemples d'activisme. A rebours des stéréotypes dépeignant cette classe d'âge comme éloignée des enjeux collectifs, les auteurs soulignent des manières différentes de se mobiliser. Nature du document : documentaire
Le feu ou rien : Portrait d'une génération engagée
de Laura-Jane Gautier, Florent Manelli
Mango, 2022, 174 p. (society)
Un tour d'horizon des formes d'engagement citoyen ou politique des jeunes appartenant aux générations Y et Z, également appelées millennials ou digital natives, à travers des portraits, des témoignages et des exemples d'activisme. A rebours des stéréotypes dépeignant cette classe d'âge comme éloignée des enjeux collectifs, les auteurs soulignent des manières différentes de se mobiliser.Gautier Laura-Jane, Manelli Florent. Le feu ou rien : Portrait d'une génération engagée. Mango, 2022, 174 p. (society).Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 323 GAU documentaire Salle de lecture 60312 Disponible Former des citoyens... numériques ? / Prisca Fenoglio / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023)
[article]
Titre : Former des citoyens... numériques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Prisca Fenoglio Editeur : CRAP, 2023 Article : p.10 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 588 (11/2023)Descripteurs : citoyenneté Mots-clés : culture numérique Résumé : La citoyenneté numérique (ECN) : les compétences et leurs enjeux démocratiques ; son éducation et les différentes approches pédagogiques ; les objectifs et conséquences. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Former des citoyens... numériques ?
de Prisca Fenoglio
In Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023), p.10
La citoyenneté numérique (ECN) : les compétences et leurs enjeux démocratiques ; son éducation et les différentes approches pédagogiques ; les objectifs et conséquences.Fenoglio Prisca. « Former des citoyens... numériques ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023), p.10.Former l'esprit critique des élèves : quels enjeux pour l'institution scolaire ? / Kaltoum Mahmoudi / CEDIS (2017) in Inter CDI, 268-269 (09/2017)
PermalinkFormer les futurs citoyens / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 530 (06/2016)
PermalinkFrançais mais pas citoyens / Sylvie Thénault / Société d'éditions scientifiques (04/2012) in Les Collections de l'Histoire, 055 (04/2012)
PermalinkFrançais, vos papiers ! / Vincent Denis / Société d'éditions scientifiques (2010) in L'Histoire (Paris. 1978), 350 (02/2010)
PermalinkGénération Greta Thunberg / Béatrice Kammerer / Sciences Humaines Editions (2023) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 072 (09/2023)
PermalinkGrandir connectés / Anne Cordier / C&F (2015)
PermalinkHistoire, sport et citoyenneté : des Jeux olympiques d'Athènes 1896 aux Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024 / Histoire, sport et citoyenneté (2023)
PermalinkUne implication forte des élèves / Héloïse Beauvallet / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 530 (06/2016)
PermalinkIndochine, 1928 : "Présumés de race française" / Emmanuelle Saada / Sophia Publications (2022) in L'Histoire (Paris. 1978), 493 (03/2022)
PermalinkPermalink