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Les jobs étudiants rattrapés par l'ubérisation / Stéphane Béchaux / Alternatives économiques (2019) in Alternatives économiques, 392 (juillet 2019)
[article]
Titre : Les jobs étudiants rattrapés par l'ubérisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Béchaux, Auteur Editeur : Alternatives économiques, 2019 Article : p.54-57 Langues : Français (fre)
in Alternatives économiques > 392 (juillet 2019)Descripteurs : étudiant / travail temporaire Mots-clés : site Internet Résumé : Enquête sur le fonctionnement des plates-formes numériques proposant des emplois aux étudiants en France : les différents acteurs, les avantages, le modèle social basé sur le statut d'auto-entrepreneur des jeunes, la concurrence déloyale dénoncée par les entreprises de travail temporaire, la réponse des plateformes. Encadré : étudiant auto-entrepreneur, un vrai bon plan ?. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/enquête, reportage [article]
Les jobs étudiants rattrapés par l'ubérisation
de Stéphane Béchaux
In Alternatives économiques, 392 (juillet 2019), p.54-57
Enquête sur le fonctionnement des plates-formes numériques proposant des emplois aux étudiants en France : les différents acteurs, les avantages, le modèle social basé sur le statut d'auto-entrepreneur des jeunes, la concurrence déloyale dénoncée par les entreprises de travail temporaire, la réponse des plateformes. Encadré : étudiant auto-entrepreneur, un vrai bon plan ?.Béchaux Stéphane. « Les jobs étudiants rattrapés par l'ubérisation » in Alternatives économiques, 392 (juillet 2019), p.54-57.Un jour, le théâtre / Pauline Guillerm / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 519 (02/2015)
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Titre : Un jour, le théâtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Guillerm, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.51-52 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 519 (02/2015)Descripteurs : activité artistique / étudiant / jeune travailleur Mots-clés : théâtre (spectacle) Résumé : Le témoignage d'une comédienne sur un atelier théâtre mené dans une école de formation de travailleurs sociaux ou auprès de jeunes en insertion : la préparation de l'atelier, le choix des textes, le travail en groupe, les propositions de mise en scène. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Un jour, le théâtre
de Pauline Guillerm
In Cahiers pédagogiques (Revue), 519 (02/2015), p.51-52
Le témoignage d'une comédienne sur un atelier théâtre mené dans une école de formation de travailleurs sociaux ou auprès de jeunes en insertion : la préparation de l'atelier, le choix des textes, le travail en groupe, les propositions de mise en scène.Guillerm Pauline. « Un jour, le théâtre » in Cahiers pédagogiques (Revue), 519 (02/2015), p.51-52.Ma vie en prépa / Elodie Font in Phosphore, 460 (15 février 2019)
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Titre : Ma vie en prépa Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Font, Auteur Année : 2019 Article : p. 18-25
in Phosphore > 460 (15 février 2019)Descripteurs : classe préparatoire / étudiant Résumé : Antoine, 19 ans, raconte son année de maths sup à Henri-IV, un lycée réputé de Paris. Nature du document : documentaire [article]
Ma vie en prépa
de Elodie Font
In Phosphore, 460 (15 février 2019), p. 18-25
Antoine, 19 ans, raconte son année de maths sup à Henri-IV, un lycée réputé de Paris.Font Elodie. « Ma vie en prépa » in Phosphore, 460 (15 février 2019), p. 18-25."Ma vie à Sciences Po" / Angélique Adagio / Bayard Presse (2020) in Phosphore, 496 (15/10/2020)
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Titre : "Ma vie à Sciences Po" Type de document : texte imprimé Auteurs : Angélique Adagio, Auteur Editeur : Bayard Presse, 2020 Article : p.28-35 Langues : Français (fre)
in Phosphore > 496 (15/10/2020)Descripteurs : établissement d'enseignement supérieur / étudiant / sciences politiques Résumé : Témoignage d'Hadrien, 20 ans, étudiant en 2e année à l'Institut politique, d'Aix-en-Provence : sa volonté de travailler dans la Défense depuis les attentats qui ont marqué sa ville ; le concours d'entrée ; l'approfondissement des cours par des étudiants ; les conférences organisées par Sciences Po ; les moments de détente ; l'importance des langues vivantes ; l'ambiance au sein de la promotion ; sa vie dans un foyer avec d'autres étudiants ; son engagement dans différentes associations. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
"Ma vie à Sciences Po"
de Angélique Adagio
In Phosphore, 496 (15/10/2020), p.28-35
Témoignage d'Hadrien, 20 ans, étudiant en 2e année à l'Institut politique, d'Aix-en-Provence : sa volonté de travailler dans la Défense depuis les attentats qui ont marqué sa ville ; le concours d'entrée ; l'approfondissement des cours par des étudiants ; les conférences organisées par Sciences Po ; les moments de détente ; l'importance des langues vivantes ; l'ambiance au sein de la promotion ; sa vie dans un foyer avec d'autres étudiants ; son engagement dans différentes associations.Adagio Angélique. « "Ma vie à Sciences Po" » in Phosphore, 496 (15/10/2020), p.28-35.Masters : diplômés et après ? / Le Monde Editions (2024) in Le Monde (Paris. 1944), 24591 (25/01/2024)
[article]
Titre : Masters : diplômés et après ? Type de document : texte imprimé Editeur : Le Monde Editions, 2024 Article : p.1-4,6-9 du Cahier Campus Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24591 (25/01/2024)Descripteurs : étudiant Mots-clés : master Résumé : Dossier consacré aux stratégies des étudiants diplômés de Masters. Point sur le déclassement des Bac+5 : la "démocratisation ségrégative" évoquée par le chercheur au Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq). Les gains de l'alternance pour les apprentis au niveau du master. Le cursus de recherche suivi par les diplômés en master. Les atouts des doubles masters. Présentation du LLM, Master of Law. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Masters : diplômés et après ?
In Le Monde (Paris. 1944), 24591 (25/01/2024), p.1-4,6-9 du Cahier Campus
Dossier consacré aux stratégies des étudiants diplômés de Masters. Point sur le déclassement des Bac+5 : la "démocratisation ségrégative" évoquée par le chercheur au Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq). Les gains de l'alternance pour les apprentis au niveau du master. Le cursus de recherche suivi par les diplômés en master. Les atouts des doubles masters. Présentation du LLM, Master of Law.« Masters : diplômés et après ? » in Le Monde (Paris. 1944), 24591 (25/01/2024), p.1-4,6-9 du Cahier Campus.Où vivre après le bac ? / Juliette Sausse / Bayard Presse (2022) in Phosphore, 532 (15 mai 2022)
PermalinkParole aux jeunes / Maud Guilbeault in La Croix Campus, 235 (mai 2021)
PermalinkLa poésie s'offre une nouvelle jeunesse / Joséphine Lebard / Le Monde Editions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24375 (18/05/2023)
PermalinkPourquoi les ingénieurs veulent "déserter" / Justine Cannone / Alternatives économiques (2022) in Alternatives économiques, 427 (10/2022)
PermalinkPremier roman et premier prix / Anne-Claire Ordas / Bayard Presse (2023) in Phosphore, 556 (15 juin 2023)
PermalinkPremière année de droit, ils racontent / Sylvie Lecherbonnier / Bayard Presse (2021) in Phosphore, 508 (15/04/2021)
PermalinkUn prêt de 10000 pour chaque jeune, est-ce une bonne idée ? / Mathieu Castagnet in La Croix Campus, 233 (mars 2021)
PermalinkQui ne réussit pas son entrée à l'université ? / Laure Endrizzi / CRAP (01/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 502 (01/2013)
PermalinkQui sont les étudiants ? / Maud Navarre / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 287 (12/2016)
PermalinkRédaction de mémoire : la tentation de ChatGPT / Mossane Faye / Le Monde Editions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24554 (13/12/2023)
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