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Titre : Premier bilan des usages de Google Assistant Type de document : document électronique Auteurs : Barbara Chazelle Editeur : Méta-Media, 2018 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : communication verbale / recherche en langage naturel / voix Résumé : Le point sur l'essor des assistants vocaux et le premier bilan des usages de l'assistant vocal de Google. Des requêtes plus tournées vers l'action que dans le moteur de recherche, différentes selon l'heure, en moyenne 200 fois plus conversationnelles que sur le moteur de recherche. Les interactions entre voix et écran pour enrichir les expériences numériques. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://www.meta-media.fr/2018/08/31/premier-bilan-des-usages-de-google-assistan [...]
Premier bilan des usages de Google Assistant
de Barbara Chazelle
Méta-Media, 2018
En ligne : https://www.meta-media.fr/2018/08/31/premier-bilan-des-usages-de-google-assistant.html
Le point sur l'essor des assistants vocaux et le premier bilan des usages de l'assistant vocal de Google. Des requêtes plus tournées vers l'action que dans le moteur de recherche, différentes selon l'heure, en moyenne 200 fois plus conversationnelles que sur le moteur de recherche. Les interactions entre voix et écran pour enrichir les expériences numériques.Chazelle Barbara. Premier bilan des usages de Google Assistant. Méta-Media, 2018. Disponible sur : <https://www.meta-media.fr/2018/08/31/premier-bilan-des-usages-de-google-assistant.html>, consulté le :Premier pas en communication / Rachel Harent / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
[article]
Titre : Premier pas en communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Harent, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.18-19 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019)Descripteurs : communication verbale / enseignement pré-élémentaire / pédagogie Résumé : L'entrée dans le langage oral et la langue de l'école des élèves de toute petite et petite sections d'école maternelle : la gestion d'un groupe hétérogène ; la pratique de la langue tout au long de la journée ; le développement du lexique ; la construction de la phrase ; les pratiques de langage en situation ; les difficultés du langage d'évocation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Premier pas en communication
de Rachel Harent
In Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019), p.18-19
L'entrée dans le langage oral et la langue de l'école des élèves de toute petite et petite sections d'école maternelle : la gestion d'un groupe hétérogène ; la pratique de la langue tout au long de la journée ; le développement du lexique ; la construction de la phrase ; les pratiques de langage en situation ; les difficultés du langage d'évocation.Harent Rachel. « Premier pas en communication » in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019), p.18-19.Prendre la parole / Henri Gautier / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
[article]
Titre : Prendre la parole Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Gautier, Auteur ; Nathalie Noël, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.47-48 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019)Descripteurs : communication verbale / pédagogie du projet / travail par équipe Résumé : La présentation orale devant jury de l'activité complémentaire de formation au lycée pilote innovant de Poitiers, en France, en 2019 : le travail de groupe, la démarche de projet, le suivi sur une année, les conditions de la présentation orale, la composition du jury, les critères d'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Prendre la parole
de Henri Gautier, Nathalie Noël
In Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019), p.47-48
La présentation orale devant jury de l'activité complémentaire de formation au lycée pilote innovant de Poitiers, en France, en 2019 : le travail de groupe, la démarche de projet, le suivi sur une année, les conditions de la présentation orale, la composition du jury, les critères d'évaluation.Gautier Henri, Noël Nathalie. « Prendre la parole » in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019), p.47-48.Priorité au langage oral ! / Jacques Crinon / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
[article]
Titre : Priorité au langage oral ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon Editeur : CRAP, 2023 Article : p.54-56 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 583 (02/2023)Descripteurs : communication verbale / développement du langage / enseignement pré-élémentaire Résumé : L'apprentissage du langage oral à l'école maternelle : l'importance des interactions ; le développement du vocabulaire ; les inégalités sociales ; le langage d'évocation ; les dimensions symboliques et discursives ; le rôle de la syntaxe ; le langage dans la classe ; les relations entre parole et pensée. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Priorité au langage oral !
de Jacques Crinon
In Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023), p.54-56
L'apprentissage du langage oral à l'école maternelle : l'importance des interactions ; le développement du vocabulaire ; les inégalités sociales ; le langage d'évocation ; les dimensions symboliques et discursives ; le rôle de la syntaxe ; le langage dans la classe ; les relations entre parole et pensée.Crinon Jacques. « Priorité au langage oral ! » in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023), p.54-56.
Titre : Production de l'oral, parler Type de document : document électronique Editeur : Les fondamentaux, 2021 Description : 1 vidéo : 2 min 17 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : communication verbale Résumé : Le point sur notre faculté de parler : les mécanismes du cerveau pour créer la parole et le langage oral ; l'apprentissage du bébé avant et après la naissance. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Secondaire En ligne : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/francais/orthographe/acquisition- [...]
Production de l'oral, parler
Les fondamentaux, 2021, 1 vidéo : 2 min 17 s
En ligne : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/francais/orthographe/acquisition-loral-et-lecrit/production-de-loral-parler
Le point sur notre faculté de parler : les mécanismes du cerveau pour créer la parole et le langage oral ; l'apprentissage du bébé avant et après la naissance.Production de l'oral, parler. Les fondamentaux, 2021, 1 vidéo : 2 min 17 s. Disponible sur : <https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/francais/orthographe/acquisition-loral-et-lecrit/production-de-loral-parler>, consulté le :Une progression spiralaire / Virginie Boutec / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
PermalinkQu'est-ce que l'oral ? / Paul Cappeau / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
PermalinkQuand il faut noter l'oral / Guillaume Chevallier / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
PermalinkQue peuvent les mots ? / Aïda N'Diaye / Philo éditions (2021) in Philosophie magazine, 152 (09/2021)
PermalinkQuestionner c'est comprendre / Guillaume Ponthieu / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkA quoi ça vous fait penser ? / Sylvie Leclerc-Reynaud / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkPermalinkUne ruse pour apprendre / Erwan Tanguy / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
PermalinkRythme, intensité, accent : comment les médias formatent la voix / Pierre-Marc De Biasi / La Revue des médias (2019)
PermalinkEt si on rendait l'exposé interactif ? / Maria-Alice Medioni / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)
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