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Mets-toi au sketchnoting / Claire Le Nestour in Phosphore, 567 (01 janvier 2024)
[article]
Titre : Mets-toi au sketchnoting Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Le Nestour, Auteur Année : 2024 Article : p. 22-29
in Phosphore > 567 (01 janvier 2024)Descripteurs : travail des élèves Résumé : La technique du sketchnoting est une méthode visuelle et graphique dorganisation des informations. Elle est idéale pour faire des fiches de révision. Nature du document : documentaire [article]
Mets-toi au sketchnoting
de Claire Le Nestour
In Phosphore, 567 (01 janvier 2024), p. 22-29
La technique du sketchnoting est une méthode visuelle et graphique dorganisation des informations. Elle est idéale pour faire des fiches de révision.Le Nestour Claire. « Mets-toi au sketchnoting » in Phosphore, 567 (01 janvier 2024), p. 22-29.Mettre les élèves en position de chercheurs / Mireille Morellato / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
[article]
Titre : Mettre les élèves en position de chercheurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Morellato, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.17-18 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 567 (02/2021)Descripteurs : cours préparatoire / travail des élèves Mots-clés : enseignement des mathématiques attention : psychologie Résumé : Aider les élèves à entrer dans une attention conjointe en classe, en cours de mathématiques en CP : l'expérimentation collective des élèves et la recherche de sens ; le questionnement des élèves et l'explication de l'enseignant ; l'apprentissage de l'attention dans le cadre d'une enquête ; le produit de l'action conjointe des élèves et de l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Mettre les élèves en position de chercheurs
de Mireille Morellato
In Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.17-18
Aider les élèves à entrer dans une attention conjointe en classe, en cours de mathématiques en CP : l'expérimentation collective des élèves et la recherche de sens ; le questionnement des élèves et l'explication de l'enseignant ; l'apprentissage de l'attention dans le cadre d'une enquête ; le produit de l'action conjointe des élèves et de l'enseignant.Morellato Mireille. « Mettre les élèves en position de chercheurs » in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.17-18.Qu'en est-il des élèves qui ne travaillent pas à la maison ? / Jean-Claude Brès / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017)
[article]
Titre : Qu'en est-il des élèves qui ne travaillent pas à la maison ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Brès, Auteur ; Andreea Capitanescu-Benetti, Auteur ; Etiennette Vellas Editeur : CRAP, 2017 Article : p.37-38 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 537 (05/2017)Descripteurs : Suisse / travail des élèves Mots-clés : classe inversée Résumé : Dans le dispositif pédagogique de la classe inversée, en Suisse, la question des élèves qui ne travaillent pas à la maison : l'environnement numérique nécessaire ; le contrôle de la tâche à réaliser ; l'autonomie de l'élève. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Qu'en est-il des élèves qui ne travaillent pas à la maison ?
de Jean-Claude Brès, Andreea Capitanescu-Benetti, Etiennette Vellas
In Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017), p.37-38
Dans le dispositif pédagogique de la classe inversée, en Suisse, la question des élèves qui ne travaillent pas à la maison : l'environnement numérique nécessaire ; le contrôle de la tâche à réaliser ; l'autonomie de l'élève.Brès Jean-Claude, Capitanescu-Benetti Andreea, Vellas Etiennette. « Qu'en est-il des élèves qui ne travaillent pas à la maison ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017), p.37-38.A quoi l'appli d'exercices pour les élèves de seconde basée sur l'IA va-t-elle ressembler ? / Play Bac Presse (2023) in L'Actu (Paris. 1997), 7348 (16/12/2023)
[article]
Titre : A quoi l'appli d'exercices pour les élèves de seconde basée sur l'IA va-t-elle ressembler ? Type de document : texte imprimé Editeur : Play Bac Presse, 2023 Article : p.4 Langues : Français (fre)
in L'Actu (Paris. 1997) > 7348 (16/12/2023)Descripteurs : classe de 2e / intelligence artificielle / travail des élèves Résumé : Présentation des principales caractéristiques d'une application créée par l'intelligence artificielle et proposant des exercices aux élèves de seconde : disciplines concernées ; fonctionnement ; mise en place. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
A quoi l'appli d'exercices pour les élèves de seconde basée sur l'IA va-t-elle ressembler ?
In L'Actu (Paris. 1997), 7348 (16/12/2023), p.4
Présentation des principales caractéristiques d'une application créée par l'intelligence artificielle et proposant des exercices aux élèves de seconde : disciplines concernées ; fonctionnement ; mise en place.« A quoi l'appli d'exercices pour les élèves de seconde basée sur l'IA va-t-elle ressembler ? » in L'Actu (Paris. 1997), 7348 (16/12/2023), p.4.Révise tes cours sur Instagram / Geek Junior (2021) in Geek Junior, 016 (octobre 2021)
[article]
Titre : Révise tes cours sur Instagram Type de document : texte imprimé Editeur : Geek Junior, 2021 Article : p.14 Langues : Français (fre)
in Geek Junior > 016 (octobre 2021)Descripteurs : travail des élèves Mots-clés : Résumé : Le point sur l'utilisation par les élèves et enseignants de la fonction "Studygram" d'Instagram : un outil pour réviser ses cours via les fiches qu'ils proposent et partagent. Nature du document : documentaire Genre : /article de périodique [article]
Révise tes cours sur Instagram
In Geek Junior, 016 (octobre 2021), p.14
Le point sur l'utilisation par les élèves et enseignants de la fonction "Studygram" d'Instagram : un outil pour réviser ses cours via les fiches qu'ils proposent et partagent.« Révise tes cours sur Instagram » in Geek Junior, 016 (octobre 2021), p.14.YouTube, blogs, vlogs, une autre façon d'apprendre / Carole Billiout / Enrick B. (2020) in Kezako, 42 (novembre 2020)
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