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1, 2, 3 référentiels ! / Aline Chudy / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
[article]
Titre : 1, 2, 3 référentiels ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Chudy, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.37 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 566 (01/2021)Descripteurs : enseignement professionnel Mots-clés : coenseignement Résumé : La co-intervention d'enseignants lettre-histoire, gestion-administration et mathématiques en lycée professionnel et l'usage des référentiels : l'échange sur les attendus de chaque discipline ; la complémentarité des disciplines ; la compréhension du vocabulaire et des consignes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
1, 2, 3 référentiels !
de Aline Chudy
In Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021), p.37
La co-intervention d'enseignants lettre-histoire, gestion-administration et mathématiques en lycée professionnel et l'usage des référentiels : l'échange sur les attendus de chaque discipline ; la complémentarité des disciplines ; la compréhension du vocabulaire et des consignes.Chudy Aline. « 1, 2, 3 référentiels ! » in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021), p.37.L'accroche par compétences : quésaco ? / Cécile Morereau / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
[article]
Titre : L'accroche par compétences : quésaco ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Morereau, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.37-38 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 540 (11/2017)Descripteurs : enseignement professionnel / niveau de compétence Résumé : L'approche par compétence dans l'enseignement professionnel, en France, en 2017 : le travail par tâche complexe et la résolution de problèmes ; la mise en place d'une pédagogie explicite et de projet ; l'évaluation ; le travail par équipe des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'accroche par compétences : quésaco ?
de Cécile Morereau
In Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017), p.37-38
L'approche par compétence dans l'enseignement professionnel, en France, en 2017 : le travail par tâche complexe et la résolution de problèmes ; la mise en place d'une pédagogie explicite et de projet ; l'évaluation ; le travail par équipe des enseignants.Morereau Cécile. « L'accroche par compétences : quésaco ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017), p.37-38.Apprendre un métier / Vincent Troger / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
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Titre : Apprendre un métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Troger, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.50-51 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)Descripteurs : enseignement professionnel Résumé : Analyse des modalités de formation professionnelle initiale en France : la place restreinte de l'apprentissage ; l'organisation de l'enseignement professionnel et son succès jusqu'aux années 1970 ; sa transformation en voie de relégation ; l'infléchissement apporté par la réforme de 2008. Encadré : l'insertion professionnelle des apprentis. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Apprendre un métier
de Vincent Troger
In Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018), p.50-51
Analyse des modalités de formation professionnelle initiale en France : la place restreinte de l'apprentissage ; l'organisation de l'enseignement professionnel et son succès jusqu'aux années 1970 ; sa transformation en voie de relégation ; l'infléchissement apporté par la réforme de 2008. Encadré : l'insertion professionnelle des apprentis.Troger Vincent. « Apprendre un métier » in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018), p.50-51.De l'apprentissage de la restauration à celui de la restauration de soi / Audrey Maizier / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022)
[article]
Titre : De l'apprentissage de la restauration à celui de la restauration de soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Maizier Editeur : CRAP, 2022 Article : p.68-69 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 581 (12/2022)Descripteurs : enseignement professionnel Mots-clés : métier de l'hôtellerie et de la restauration Résumé : La baisse d'attractivité des métiers de l'hôtellerie-restauration chez les jeunes : la réputation de la gastronomie en France ; les difficultés des professionnels du secteur ; les conséquences sur les enseignants et formateurs ; les effets de la dernière réforme du lycée professionnel ; l'accompagnement des élèves en situation d'échec. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
De l'apprentissage de la restauration à celui de la restauration de soi
de Audrey Maizier
In Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022), p.68-69
La baisse d'attractivité des métiers de l'hôtellerie-restauration chez les jeunes : la réputation de la gastronomie en France ; les difficultés des professionnels du secteur ; les conséquences sur les enseignants et formateurs ; les effets de la dernière réforme du lycée professionnel ; l'accompagnement des élèves en situation d'échec.Maizier Audrey. « De l'apprentissage de la restauration à celui de la restauration de soi » in Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022), p.68-69.Un atelier théâtre au lycée professionnel / Brigitte Degonville / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 519 (02/2015)
[article]
Titre : Un atelier théâtre au lycée professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Degonville, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.32-33 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 519 (02/2015)Descripteurs : activité artistique / enseignement professionnel / théâtre scolaire Résumé : La mise en place d'un atelier théâtre avec des élèves de lycée professionnel en France : l'ouverture culturelle ; la progression du travail et l'implication des élèves ; le travail collectif ; le choix de l'encadrement (intervenant extérieur, enseignants) ; le travail sur soi et sur le corps ; l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Un atelier théâtre au lycée professionnel
de Brigitte Degonville
In Cahiers pédagogiques (Revue), 519 (02/2015), p.32-33
La mise en place d'un atelier théâtre avec des élèves de lycée professionnel en France : l'ouverture culturelle ; la progression du travail et l'implication des élèves ; le travail collectif ; le choix de l'encadrement (intervenant extérieur, enseignants) ; le travail sur soi et sur le corps ; l'évaluation.Degonville Brigitte. « Un atelier théâtre au lycée professionnel » in Cahiers pédagogiques (Revue), 519 (02/2015), p.32-33.Ayons confiance ! / Hélène Vandelle / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkUne bouteille à la mer / Philippe Turbelin / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkBriser les codes / Alexandra Masini-Beausire / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkLe cadeau du poète / Marine Breton / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkLe CAP, un outil de remédiation sociale / Jean-Yves Ronflé / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkLe CFA, c'est mieux que le LP ? / Laure Endrizzi / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 582 (01/2023)
PermalinkUn chef-d'oeuvre aux petits oignons / Marie-Joana Chamlong / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkChez nous on n'inverse pas, on renverse ! / Carine Perrin / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017)
PermalinkLe choeur du texte / Robert Thomas / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)
PermalinkComment les élèves vivent les disciplines / Xavier Sido / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkDu côté de la Suisse / Stéphane Lembré / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkLe débat philo en bac pro / Anne Thoman / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)
PermalinkDélier les langues / Isabelle Valentin / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
PermalinkDévelopper son agilité pour mieux engager les élèves / Nicolas Le Luherne / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkDevenir pro / Houria Bousaïd / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021)
PermalinkDifficile formation / Anissa Belhadjin / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkDilemmes paralysants ou moteurs ? / Jean-Claude Mouton / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkDirection et enseignants : un accompagnement / Delphine Déchance / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkA l'école des chefs / Jérémie Dres in Phosphore, 520 (15 novembre 2021)
PermalinkEcrire au lycée professionnel / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
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