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Du côté de la Suisse / Stéphane Lembré / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
[article]
Titre : Du côté de la Suisse Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Lembré, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.17-18 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 540 (11/2017)Descripteurs : enseignement professionnel / Suisse Résumé : L'enseignement professionnel en Suisse, depuis le 19e siècle : la diversité des structures ; l'apprentissage ; l'implication des entreprises et l'alternance. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Du côté de la Suisse
de Stéphane Lembré
In Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017), p.17-18
L'enseignement professionnel en Suisse, depuis le 19e siècle : la diversité des structures ; l'apprentissage ; l'implication des entreprises et l'alternance.Lembré Stéphane. « Du côté de la Suisse » in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017), p.17-18.Le débat philo en bac pro / Anne Thoman / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)
[article]
Titre : Le débat philo en bac pro Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Thoman, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.37-38 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 538 (06/2017)Descripteurs : enseignement professionnel / parole Mots-clés : élève (système éducatif) pratique de classe Résumé : La pratique du débat à visée philosophique en 2de bac professionnel, en France, depuis 2013 : le choix des sujets ; l'organisation pratique et les règles ; la préparation et la construction de l'argumentation ; les relations entre les élèves ; le rôle de l'enseignante. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Le débat philo en bac pro
de Anne Thoman
In Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017), p.37-38
La pratique du débat à visée philosophique en 2de bac professionnel, en France, depuis 2013 : le choix des sujets ; l'organisation pratique et les règles ; la préparation et la construction de l'argumentation ; les relations entre les élèves ; le rôle de l'enseignante.Thoman Anne. « Le débat philo en bac pro » in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017), p.37-38.Délier les langues / Isabelle Valentin / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
[article]
Titre : Délier les langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Valentin, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.25 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019)Descripteurs : communication verbale / enseignement professionnel Mots-clés : enseignement d'une langue vivante Résumé : L'oral dans l'apprentissage des langues en lycée professionnel : la complexité de l'expression orale pour l'élève ; le recours au numérique ; l'élaboration d'une progression sur les trois ans du lycée ; les conséquences sur la participation orale en classe. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Délier les langues
de Isabelle Valentin
In Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019), p.25
L'oral dans l'apprentissage des langues en lycée professionnel : la complexité de l'expression orale pour l'élève ; le recours au numérique ; l'élaboration d'une progression sur les trois ans du lycée ; les conséquences sur la participation orale en classe.Valentin Isabelle. « Délier les langues » in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019), p.25.Développer son agilité pour mieux engager les élèves / Nicolas Le Luherne / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
[article]
Titre : Développer son agilité pour mieux engager les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Le Luherne, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.16-17 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016)Descripteurs : enseignement professionnel / motivation Mots-clés : classe inversée Résumé : La pratique de la classe inversée en lycée professionnel, en France : le numérique comme outil de travail de l'élève ; le travail de l'enseignant sur l'analyse des données ; l'organisation du travail avec l'élève. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Développer son agilité pour mieux engager les élèves
de Nicolas Le Luherne
In Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016), p.16-17
La pratique de la classe inversée en lycée professionnel, en France : le numérique comme outil de travail de l'élève ; le travail de l'enseignant sur l'analyse des données ; l'organisation du travail avec l'élève.Le Luherne Nicolas. « Développer son agilité pour mieux engager les élèves » in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016), p.16-17.Devenir pro / Houria Bousaïd / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021)
[article]
Titre : Devenir pro Type de document : texte imprimé Auteurs : Houria Bousaïd, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.24-26 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 568 (03/2021)Descripteurs : auto-évaluation / enseignement professionnel Résumé : Les outils d'autoévaluation dans le parcours de formation, en lycée professionnel : l'immersion en entreprise ; la prise de distance de l'élève sur ses apprentissages ; l'observation et de travail réflexif ; le carnet de bord ; la fiche métier ; la grille de positionnement ; la verbalisation et le questionnement ; les différentes étapes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Devenir pro
de Houria Bousaïd
In Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021), p.24-26
Les outils d'autoévaluation dans le parcours de formation, en lycée professionnel : l'immersion en entreprise ; la prise de distance de l'élève sur ses apprentissages ; l'observation et de travail réflexif ; le carnet de bord ; la fiche métier ; la grille de positionnement ; la verbalisation et le questionnement ; les différentes étapes.Bousaïd Houria. « Devenir pro » in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021), p.24-26.Difficile formation / Anissa Belhadjin / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkDilemmes paralysants ou moteurs ? / Jean-Claude Mouton / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkDirection et enseignants : un accompagnement / Delphine Déchance / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkA l'école des chefs / Jérémie Dres in Phosphore, 520 (15 novembre 2021)
PermalinkEcrire au lycée professionnel / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
PermalinkElèves ou entreprises, qui sortira gagnant ? / Marc Belpois / Télérama (2023) in Télérama (Ed. parisienne), 3817 (11/03/2023)
PermalinkDes élèves salariés d'une entreprise fictive / Céline Piquer / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkDes enseignants discrets / Guillaume Jacq / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
PermalinkL'enseignement professionnel dans le viseur / Fanny Marlier / Alternatives économiques (2022) in Alternatives économiques, 427 (10/2022)
PermalinkL'enseignement professionnel sur la voie de l'apprentissage / Sabine Coste / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
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