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LEMI : démêler le vrai du faux / Anne Cordier in Inter CDI, 256-257 (septembre 2015)
[article]
Titre : LEMI : démêler le vrai du faux Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Cordier, Auteur Année : 2015 Article : p. 14-18
in Inter CDI > 256-257 (septembre 2015)Descripteurs : éducation / enseignement / information / média Mots-clés : EMI (Education aux médias et à l'information) Résumé : Point de vue d'un enseignant-chercheur sur les idées reçues concernant l'EMI (Education aux médias et à l'information) : le vrai du faux sur ce terme, ni véritable concept ou dispositif, ni nouvelle discipline ; sa place par rapport à l'Information-documentation ; l'amalgame courant avec le numérique, au nom du technologisme, et avec la translittératie ; la question de l'innovation pédagogique par l'EMI ; la place des professeurs documentalistes dans cet enseignement et l'opportunité à saisir dans leurs pratiques pédagogiques. Nature du document : documentaire [article]
LEMI : démêler le vrai du faux
de Anne Cordier
In Inter CDI, 256-257 (septembre 2015), p. 14-18
Point de vue d'un enseignant-chercheur sur les idées reçues concernant l'EMI (Education aux médias et à l'information) : le vrai du faux sur ce terme, ni véritable concept ou dispositif, ni nouvelle discipline ; sa place par rapport à l'Information-documentation ; l'amalgame courant avec le numérique, au nom du technologisme, et avec la translittératie ; la question de l'innovation pédagogique par l'EMI ; la place des professeurs documentalistes dans cet enseignement et l'opportunité à saisir dans leurs pratiques pédagogiques.Cordier Anne. « LEMI : démêler le vrai du faux » in Inter CDI, 256-257 (septembre 2015), p. 14-18.LEMI : une information documentation non assumée / Florian Reynaud in Inter CDI, 256-257 (septembre 2015)
[article]
Titre : LEMI : une information documentation non assumée Type de document : texte imprimé Auteurs : Florian Reynaud, Auteur Année : 2015 Article : p. 22-27
in Inter CDI > 256-257 (septembre 2015)Descripteurs : éducation / information / média Mots-clés : EMI (Education aux médias et à l'information) Résumé : Point de vue du président de la FADBEN sur l'apparition de l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans les nouveaux programmes de l'Ecole : l'analyse terminologique du concept français, comparé aux enjeux globaux du terme anglo-saxon d'origine ; les limites de l'EMI dans ces nouveaux programmes ; l'impact pour l'identité professionnelle des professeurs documentalistes ; le rappel de la place de la formation à la pédagogie info-documentaire. Nature du document : documentaire [article]
LEMI : une information documentation non assumée
de Florian Reynaud
In Inter CDI, 256-257 (septembre 2015), p. 22-27
Point de vue du président de la FADBEN sur l'apparition de l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans les nouveaux programmes de l'Ecole : l'analyse terminologique du concept français, comparé aux enjeux globaux du terme anglo-saxon d'origine ; les limites de l'EMI dans ces nouveaux programmes ; l'impact pour l'identité professionnelle des professeurs documentalistes ; le rappel de la place de la formation à la pédagogie info-documentaire.Reynaud Florian. « LEMI : une information documentation non assumée » in Inter CDI, 256-257 (septembre 2015), p. 22-27.EMI : pour garder l'esprit clair / Frédéric Fontaine in Géo Ado, 203 (janvier 2020)
[article]
Titre : EMI : pour garder l'esprit clair Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Fontaine, Auteur ; Charlotte Martin, Illustrateur Année : 2020 Article : p. 40-41
in Géo Ado > 203 (janvier 2020)Descripteurs : éducation / média / source d'information Résumé : L'éducation aux médias et à l'information permet d'y voir plus clair sur les fausses informations, les images retouchées, les vidéos truquées Nature du document : documentaire [article]
EMI : pour garder l'esprit clair
de Frédéric Fontaine, Charlotte Martin
In Géo Ado, 203 (janvier 2020), p. 40-41
L'éducation aux médias et à l'information permet d'y voir plus clair sur les fausses informations, les images retouchées, les vidéos truquéesFontaine Frédéric, Martin Charlotte. « EMI : pour garder l'esprit clair » in Géo Ado, 203 (janvier 2020), p. 40-41.Les faux experts / Nicolas Martelle in Géo Ado, 247 (décembre 2023)
[article]
Titre : Les faux experts : Décodage Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Martelle, Auteur ; Charlotte Martin, Illustrateur Année : 2023 Article : p.40-41
in Géo Ado > 247 (décembre 2023)Descripteurs : désinformation / média Mots-clés : éducation aux médias et à l'information Résumé : Doit-on toujours croire les spécialistes invités dans les médias ? Nature du document : documentaire [article]
Les faux experts : Décodage
de Nicolas Martelle, Charlotte Martin
In Géo Ado, 247 (décembre 2023), p.40-41
Doit-on toujours croire les spécialistes invités dans les médias ?Martelle Nicolas, Martin Charlotte. « Les faux experts : Décodage » in Géo Ado, 247 (décembre 2023), p.40-41.Foucault in Magazine littéraire, 325 (octobre 1994)
[article]
Titre : Foucault Type de document : texte imprimé Année : 1994 Article : p. 16-73 : ill.
in Magazine littéraire > 325 (octobre 1994)Descripteurs : 20e siècle / féminisme / France / justice / média / morale / motivation / philosophe Mots-clés : Foucault, Michel : 1926-1984 pouvoir Résumé : Michel Foucault a disparu en 1984. Dix ans après paraissent rassemblés articles, préfaces et entretiens publiés de son vivant qui permettent une nouvelle approche de son oeuvre. Foucault a développé tout au long de son oeuvre une analyse du pouvoir. Il réfléchit aux relations entre savoir et pouvoir dans la "télédémocratie" : séparé du savoir, le pouvoir s'offre par l'intermédiaire du sondage. Le concept d'éthique lui-même est profondément marqué par l'analyse du pouvoir dont une des composantes essentielles est le gouvernement-de-soi. Foucault indique dans notre justice une régression de la loi à la norme. Il provoque aussi par son approche nouvelle de l'histoire des sciences : dans son archéologie du savoir, il opte pour le concept de discontinuité. En outre, le travail de Foucault apparaît en convergence avec le féminisme : encore plus que la folie, la figure de la femme est absence parlante dans les structures de la discursivité occidentale.
Nature du document : documentaire [article]
Foucault
In Magazine littéraire, 325 (octobre 1994), p. 16-73 : ill.
Michel Foucault a disparu en 1984. Dix ans après paraissent rassemblés articles, préfaces et entretiens publiés de son vivant qui permettent une nouvelle approche de son oeuvre. Foucault a développé tout au long de son oeuvre une analyse du pouvoir. Il réfléchit aux relations entre savoir et pouvoir dans la "télédémocratie" : séparé du savoir, le pouvoir s'offre par l'intermédiaire du sondage. Le concept d'éthique lui-même est profondément marqué par l'analyse du pouvoir dont une des composantes essentielles est le gouvernement-de-soi. Foucault indique dans notre justice une régression de la loi à la norme. Il provoque aussi par son approche nouvelle de l'histoire des sciences : dans son archéologie du savoir, il opte pour le concept de discontinuité. En outre, le travail de Foucault apparaît en convergence avec le féminisme : encore plus que la folie, la figure de la femme est absence parlante dans les structures de la discursivité occidentale.
« Foucault » in Magazine littéraire, 325 (octobre 1994), p. 16-73 : ill.La France nouvelle in Les Collections de l'Histoire, 28 (juillet 2005)
PermalinkGrandir connectés / Anne Cordier / C&F (2015)
PermalinkL'histoire vraie des "fake news" / Fleur de La Haye in Phosphore, 432 (juin 2017)
PermalinkIls l'ont dit à la télé... ; L'information dans les médias / Béatrice Vincent / Autrement junior (2004)
PermalinkL'info sans frontières / Alexandra Da Rocha in Le Monde des ados, 425 (6 mars 2019)
PermalinkInformer en URSS [1917-1991] / François-Xavier Nérard in Textes et documents pour la classe, 1104 (01 juin 2016)
PermalinkLes journalistes nous cachent-ils des choses ? / David Groisdon / Actes sud (2017)
PermalinkKlick, Klick, Krieg / Antonia Bauer in Dein Spiegel, 05/22 (mai 2022)
PermalinkLiberté d'expression : a-t-on le droit de tout dire ? / Daniel Schneidermann / La ville brûle (2015)
PermalinkLa liberté de la presse in Citoyen junior, 18 (mars 2012)
PermalinkMédia, crise de confiance / Aude Carasco in Les Dossiers de l'actualité, 213 (mars 2019)
PermalinkLes médias sont-ils trop parisiens ? / Frédéric Fontaine ; Charlotte Martin in Géo Ado, 228 (mars 2022)
PermalinkLes mirages de l'astrosurfing / Frédéric Fontaine ; Charlotte Martin in Géo Ado, 227 (février 2022)
PermalinkMonde global et médias / Aurélie Aubert in Textes et documents pour la classe, 1104 (01 juin 2016)
Permalink"Une montée en puissance de l'exigence éducative" in Textes et documents pour la classe, 1104 (01 juin 2016)
PermalinkLe numérique : une imbrication de langages / Bruno Devauchelle in Textes et documents pour la classe, 1104 (01 juin 2016)
PermalinkPeut-on croire les sondages ? / Virginie Jourdan in Phosphore, 429 (mars 2017)
PermalinkLe projet Mediaparks / Laurence Muguet in Géo Ado, 199 (septembre 2019)
PermalinkQuand l'actu est en vacances / Frédéric Fontaine / Prisma presse (2023) in Géo Ado, 243 (juillet 2023)
PermalinkQue rapportent les posts ? / Fleur de La Haye in Phosphore, 434 (août 2017)
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