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Les plantes sont-elles intelligentes ? / Carine Peyrières in Science & vie junior, 355 (avril 2019)
[article]
Titre : Les plantes sont-elles intelligentes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Peyrières, Auteur Année : 2019 Article : p. 44-53
in Science & vie junior > 355 (avril 2019)Descripteurs : intelligence / plante / processus cognitif Résumé : Comment les plantes analysent leur environnement pour s'y adapter et modifient leur comportement en fonction de leurs expériences passées, bien qu'elles ne possèdent ni neurones, ni cerveau. Nature du document : documentaire [article]
Les plantes sont-elles intelligentes ?
de Carine Peyrières
In Science & vie junior, 355 (avril 2019), p. 44-53
Comment les plantes analysent leur environnement pour s'y adapter et modifient leur comportement en fonction de leurs expériences passées, bien qu'elles ne possèdent ni neurones, ni cerveau.Peyrières Carine. « Les plantes sont-elles intelligentes ? » in Science & vie junior, 355 (avril 2019), p. 44-53.QI, une baisse annoncée ? / Nicolas Journet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 300 (02/2018)
[article]
Titre : QI, une baisse annoncée ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Journet, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.70-71 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 300 (02/2018)Descripteurs : intelligence / test d'intelligence Résumé : Analyse en 2018 de l'évolution de l'intelligence humaine dans le monde depuis le début du 20e siècle : la mise en évidence par James Flynn d'un progrès constant du quotient intellectuel jusqu'aux années 1980 ; la controverse sur ses facteurs environnementaux ou génétiques ; les résultats plus contrastés observés depuis les années 1980 ; les perspectives d'avenir. Encadré : l'expression du déclinisme culturel en France. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
QI, une baisse annoncée ?
de Nicolas Journet
In Sciences humaines (Auxerre), 300 (02/2018), p.70-71
Analyse en 2018 de l'évolution de l'intelligence humaine dans le monde depuis le début du 20e siècle : la mise en évidence par James Flynn d'un progrès constant du quotient intellectuel jusqu'aux années 1980 ; la controverse sur ses facteurs environnementaux ou génétiques ; les résultats plus contrastés observés depuis les années 1980 ; les perspectives d'avenir. Encadré : l'expression du déclinisme culturel en France.Journet Nicolas. « QI, une baisse annoncée ? » in Sciences humaines (Auxerre), 300 (02/2018), p.70-71.Qu'est-ce que l?intelligence ? / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Sciences humaines (Auxerre), 345 (03/2022)
[article]
Titre : Qu'est-ce que l?intelligence ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2022 Article : p.29-54 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 345 (03/2022)Descripteurs : intelligence Résumé : Dossier consacré à la notion d'intelligence. L'évolution des représentations liées à l'intelligence, de l'antiquité grecque aux neurosciences. Les grandes théories de l'intelligence chez Platon, Aristote, John Locke, Jean Piaget, Alfred Binet, Daniel Kanhneman et Howard Gardner. Etat des recherches sur l'intelligence : la question de l'inné et de l'acquis ; la structure de l'intelligence et les débats autour de son caractère unique ou multiple ; la dimension génétique ; la dimension évolutive ; le développement de l'intelligence ; les causes de son déclin. Les débats liés à la notion d'intelligence végétale. Les liens entre émotions et intellect. Entretien avec la psychologue et chercheuse en neurosciences, autour de l'état de l'intelligence : l'intelligence en actes, les niveaux de l'état d'intelligence et la notion de performance. La problématique du haut potentiel intellectuel (HPI). L'intelligence artificielle et les limites du neuromorphisme. Encadrés : lexique ; HPI et hypersensibilité ; le calcul du QI. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Qu'est-ce que l?intelligence ?
de Héloïse Lhérété
In Sciences humaines (Auxerre), 345 (03/2022), p.29-54
Dossier consacré à la notion d'intelligence. L'évolution des représentations liées à l'intelligence, de l'antiquité grecque aux neurosciences. Les grandes théories de l'intelligence chez Platon, Aristote, John Locke, Jean Piaget, Alfred Binet, Daniel Kanhneman et Howard Gardner. Etat des recherches sur l'intelligence : la question de l'inné et de l'acquis ; la structure de l'intelligence et les débats autour de son caractère unique ou multiple ; la dimension génétique ; la dimension évolutive ; le développement de l'intelligence ; les causes de son déclin. Les débats liés à la notion d'intelligence végétale. Les liens entre émotions et intellect. Entretien avec la psychologue et chercheuse en neurosciences, autour de l'état de l'intelligence : l'intelligence en actes, les niveaux de l'état d'intelligence et la notion de performance. La problématique du haut potentiel intellectuel (HPI). L'intelligence artificielle et les limites du neuromorphisme. Encadrés : lexique ; HPI et hypersensibilité ; le calcul du QI.Lhérété Héloïse. « Qu'est-ce que l?intelligence ? » in Sciences humaines (Auxerre), 345 (03/2022), p.29-54.
Titre : A quel âge est-on le plus intelligent ? Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Luc Eluard Editeur : Curieux !, 2022 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : intelligence Résumé : La question de l'âge à laquelle l'intelligence est à son maximum : le cas du chauffeur de taxi avant l'usage du GPS, l'importance de la plasticité du cerveau, les deux types d'intelligence (fluide ou cristallisée) et son évolution en fonction de l'âge. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : https://www.curieux.live/2022/04/04/a-quel-age-est-on-le-plus-intelligent
A quel âge est-on le plus intelligent ?
de Jean-Luc Eluard
Curieux !, 2022
En ligne : https://www.curieux.live/2022/04/04/a-quel-age-est-on-le-plus-intelligent
La question de l'âge à laquelle l'intelligence est à son maximum : le cas du chauffeur de taxi avant l'usage du GPS, l'importance de la plasticité du cerveau, les deux types d'intelligence (fluide ou cristallisée) et son évolution en fonction de l'âge.Eluard Jean-Luc. A quel âge est-on le plus intelligent ?. Curieux !, 2022. Disponible sur : <https://www.curieux.live/2022/04/04/a-quel-age-est-on-le-plus-intelligent>, consulté le :Le réchauffement climatique nous rendra-t-il idiots ? / Tom Umbdenstock / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 328 (08/2020)
[article]
Titre : Le réchauffement climatique nous rendra-t-il idiots ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Tom Umbdenstock, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article : p.11 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 328 (08/2020)Descripteurs : carbone / intelligence / réchauffement climatique Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2020 sur l'influence du carbone présent dans l'air sur les facultés cognitives : ses effets sur la capacité intellectuelle des individus ; les effets générationnels prévisibles de l'augmentation des émissions de carbone liée au réchauffement climatique ; les résultats d'une expérience menée sur des salles de classe. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Le réchauffement climatique nous rendra-t-il idiots ?
de Tom Umbdenstock
In Sciences humaines (Auxerre), 328 (08/2020), p.11
Présentation d'une étude publiée en 2020 sur l'influence du carbone présent dans l'air sur les facultés cognitives : ses effets sur la capacité intellectuelle des individus ; les effets générationnels prévisibles de l'augmentation des émissions de carbone liée au réchauffement climatique ; les résultats d'une expérience menée sur des salles de classe.Umbdenstock Tom. « Le réchauffement climatique nous rendra-t-il idiots ? » in Sciences humaines (Auxerre), 328 (08/2020), p.11.Réseaux sociaux, un torrent d'inepties ? / Jean-Marie Pottier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 331 (12/2020)
PermalinkSeiches : elles ont le bec fin ! / Aurélia Lieberherr in Science & vie junior, 367 (avril 2020)
PermalinkPermalinkSous l'eau, ils en ont dans le ciboulot ! / Simon Devos in Science & vie junior. Hors série, 121 (janvier 2017)
PermalinkLes surdoués sous-doués pour le bonheur ? / Nicolas Gauvrit / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 050 (03/2018)
PermalinkLes théories de l'intelligence / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 303 (05/2018)
PermalinkTrop forts pour nous ! / Elisabeth Noer in Science & vie junior. Hors série, 121 (janvier 2017)
PermalinkU.S. military leads quest for futuristic ways to boost IQ / Dan Hurley / Société maubeugeoise d'édition (17/04/2014) in Vocable anglais, 685 (17/04/2014)
PermalinkPermalinkDe la vie... à la vie intelligente / Nicolas Martelle / Prisma presse (2023) in Géo Ado. Hors-série, 043 (10/2023)
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