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relation socialeSynonyme(s)interaction sociale ;organisation communautaire réseau communautaire |
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L'éducation par le sport, une utopie d'actualité / Olivier Villepreux / Revue EPS (2010) in EPS. Education physique et sport (1976), 340 (01/2010)
[article]
Titre : L'éducation par le sport, une utopie d'actualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Villepreux, Directeur de publication ; Pierre-Philippe Bureau, Directeur de publication Editeur : Revue EPS, 2010 Article : p.10-25 Note générale : Statistiques. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 340 (01/2010)Descripteurs : 1980- / citoyenneté / pratique sportive / relation sociale Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Dossier, en 2010, sur le rôle intégrateur du sport depuis les années 1980. Les objectifs de valorisation des projets de l'Agence pour l'éducation par le sport (APELS). Le sport et l'apprentissage de la citoyenneté. Comment prendre en compte les attentes des métiers de l'animation et du sport en intégrant les problématiques sociales, éducatives, économiques. Réflexion d'enseignant d'EPS, sur l'éducation par le sport. Les contradictions des discours sur l'intégration par le sport. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'éducation par le sport, une utopie d'actualité
de Olivier Villepreux, Pierre-Philippe Bureau
In EPS. Education physique et sport (1976), 340 (01/2010), p.10-25
Dossier, en 2010, sur le rôle intégrateur du sport depuis les années 1980. Les objectifs de valorisation des projets de l'Agence pour l'éducation par le sport (APELS). Le sport et l'apprentissage de la citoyenneté. Comment prendre en compte les attentes des métiers de l'animation et du sport en intégrant les problématiques sociales, éducatives, économiques. Réflexion d'enseignant d'EPS, sur l'éducation par le sport. Les contradictions des discours sur l'intégration par le sport.Villepreux Olivier, Bureau Pierre-Philippe. « L'éducation par le sport, une utopie d'actualité » in EPS. Education physique et sport (1976), 340 (01/2010), p.10-25.Education positive, révolution ou illusion ? / Romina Rinaldi / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 315 (06/2019)
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Titre : Education positive, révolution ou illusion ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Romina Rinaldi, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.26-31 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 315 (06/2019)Descripteurs : relation parent-enfant / relation sociale Résumé : Présentation en 2019 du débat développé autour du concept d'éducation positive : sa définition ; ses origines dans une approche thérapeutique de la parentalité ; la place accordée à l'autorité des parents ; les mesures à appliquer pour réguler les comportements de l'enfant ; le rejet des violences éducatives comme le châtiment corporel ; la pression exercée sur les parents. Encadrés : le marché éditorial lié à l'éducation positive ; l'absence d'étude scientifique sur les effets de ce type de parentalité ; l'influence de la personnalité de l'enfant sur le comportement du parent ; la conception positive de l'éducation depuis l'Antiquité. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/débat, controverse [article]
Education positive, révolution ou illusion ?
de Romina Rinaldi
In Sciences humaines (Auxerre), 315 (06/2019), p.26-31
Présentation en 2019 du débat développé autour du concept d'éducation positive : sa définition ; ses origines dans une approche thérapeutique de la parentalité ; la place accordée à l'autorité des parents ; les mesures à appliquer pour réguler les comportements de l'enfant ; le rejet des violences éducatives comme le châtiment corporel ; la pression exercée sur les parents. Encadrés : le marché éditorial lié à l'éducation positive ; l'absence d'étude scientifique sur les effets de ce type de parentalité ; l'influence de la personnalité de l'enfant sur le comportement du parent ; la conception positive de l'éducation depuis l'Antiquité.Rinaldi Romina. « Education positive, révolution ou illusion ? » in Sciences humaines (Auxerre), 315 (06/2019), p.26-31.Empathie et bienveillance : révolution ou effet de mode ? / Jean-François Dortier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 293 (06/2017)
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Titre : Empathie et bienveillance : révolution ou effet de mode ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur ; Thomas Lepeltier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.26-31 Note générale : Bibliographie, statistiques. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 293 (06/2017)Descripteurs : 1950- / perception d'autrui / relation sociale Résumé : Analyse de la place de l'empathie dans les relations sociales depuis les années 1950 : un enjeu humain devenu majeur ; les principales significations du terme ; les causes du rôle accordé à l'empathie dans les sociétés contemporaines ; sa déclinaison dans des secteurs professionnels variés ; la typologie des critiques formulées contre sa prégnance. Encadrés : la controverse sur le caractère féminin de l'empathie ; l'entraide chez les animaux ; les arguments du philosophe américain Paul Bloom contre l'empathie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Empathie et bienveillance : révolution ou effet de mode ?
de Jean-François Dortier, Thomas Lepeltier
In Sciences humaines (Auxerre), 293 (06/2017), p.26-31
Analyse de la place de l'empathie dans les relations sociales depuis les années 1950 : un enjeu humain devenu majeur ; les principales significations du terme ; les causes du rôle accordé à l'empathie dans les sociétés contemporaines ; sa déclinaison dans des secteurs professionnels variés ; la typologie des critiques formulées contre sa prégnance. Encadrés : la controverse sur le caractère féminin de l'empathie ; l'entraide chez les animaux ; les arguments du philosophe américain Paul Bloom contre l'empathie.Dortier Jean-François, Lepeltier Thomas. « Empathie et bienveillance : révolution ou effet de mode ? » in Sciences humaines (Auxerre), 293 (06/2017), p.26-31.L'enfant qui ne voulait pas grandir / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020)
[article]
Titre : L'enfant qui ne voulait pas grandir Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article : p.24-27 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 329 (10/2020)Descripteurs : éducation par la famille / relation parent-enfant / relation sociale Résumé : Analyse des limites du modèle libéral d'éducation parentale en France : l'évolution de la place des jeunes dans la société ; le recul de l'autorité traditionnelle au profit d'un modèle plus exigeant pour les parents ; la pression sociale exercée sur ces derniers ; les nouvelles épreuves du passage à l'âge adulte. Encadrés : entretien avec le sociologue François de Singly sur la carence du modèle éducatif actuel en matière de culture familiale commune ; présentation du champ de recherche des "parenting cultures" (cultures de la parentalité). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'enfant qui ne voulait pas grandir
de Martine Fournier
In Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020), p.24-27
Analyse des limites du modèle libéral d'éducation parentale en France : l'évolution de la place des jeunes dans la société ; le recul de l'autorité traditionnelle au profit d'un modèle plus exigeant pour les parents ; la pression sociale exercée sur ces derniers ; les nouvelles épreuves du passage à l'âge adulte. Encadrés : entretien avec le sociologue François de Singly sur la carence du modèle éducatif actuel en matière de culture familiale commune ; présentation du champ de recherche des "parenting cultures" (cultures de la parentalité).Fournier Martine. « L'enfant qui ne voulait pas grandir » in Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020), p.24-27.Ethiopie. S'appuyer sur la justice traditionnelle pour réparer la société / Tadesse Simie Metekia / Courrier international (2023) in Courrier international (Paris. 1990), 1723 (09/11/2023)
[article]
Titre : Ethiopie. S'appuyer sur la justice traditionnelle pour réparer la société Type de document : texte imprimé Auteurs : Tadesse Simie Metekia Editeur : Courrier international, 2023 Article : p.26-27 Langues : Français (fre)
in Courrier international (Paris. 1990) > 1723 (09/11/2023)Descripteurs : Ethiopie / justice / relation sociale Mots-clés : coutume (droit) traité de paix Résumé : Dans ISS Africa (Institut d'études et de sécurité) [presse africaine en ligne], analyse du rôle de la justice traditionnelle dans un contexte de réconciliation de la société après la fin de la guerre civile en Ethiopie : la reconnaissance par la Constitution des mécanismes de règlement de litiges de nature interethnique ; le contexte de la codification du droit éthiopien dans les années 1950 et 1960 ; le potentiel de ces mécanismes traditionnels reconnu dans le "Livre vert sur les options en matière de justice traditionnelle" ; le résultat de l'étude réalisée par l'Institut de La Haye pour l'innovation du droit en 2021 sur la préférence des Ethiopiens en matière de justice ; les atouts de la mise en place d'un principe directeur semblable à l'"ubuntu" sud-africain ; l'enjeu du recours par la Commission pour le dialogue national (CDN) à une philosophie favorisant le processus de justice transitionnelle ; les raisons de la constitution de tribunaux coutumiers dans la région d'Oromia ; les bénéfices de l'intégration des tribunaux coutumiers au processus de justice transitionnelle à l'instar des "gacaca" mis en place au Rwanda dans les années 2000, pour les tribunaux officiels ; la nécessité de l'adaptation des mécanismes traditionnels. Encadré : les causes de la fragilité de la paix en Ethiopie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Ethiopie. S'appuyer sur la justice traditionnelle pour réparer la société
de Tadesse Simie Metekia
In Courrier international (Paris. 1990), 1723 (09/11/2023), p.26-27
Dans ISS Africa (Institut d'études et de sécurité) [presse africaine en ligne], analyse du rôle de la justice traditionnelle dans un contexte de réconciliation de la société après la fin de la guerre civile en Ethiopie : la reconnaissance par la Constitution des mécanismes de règlement de litiges de nature interethnique ; le contexte de la codification du droit éthiopien dans les années 1950 et 1960 ; le potentiel de ces mécanismes traditionnels reconnu dans le "Livre vert sur les options en matière de justice traditionnelle" ; le résultat de l'étude réalisée par l'Institut de La Haye pour l'innovation du droit en 2021 sur la préférence des Ethiopiens en matière de justice ; les atouts de la mise en place d'un principe directeur semblable à l'"ubuntu" sud-africain ; l'enjeu du recours par la Commission pour le dialogue national (CDN) à une philosophie favorisant le processus de justice transitionnelle ; les raisons de la constitution de tribunaux coutumiers dans la région d'Oromia ; les bénéfices de l'intégration des tribunaux coutumiers au processus de justice transitionnelle à l'instar des "gacaca" mis en place au Rwanda dans les années 2000, pour les tribunaux officiels ; la nécessité de l'adaptation des mécanismes traditionnels. Encadré : les causes de la fragilité de la paix en Ethiopie.Metekia Tadesse Simie. « Ethiopie. S'appuyer sur la justice traditionnelle pour réparer la société » in Courrier international (Paris. 1990), 1723 (09/11/2023), p.26-27.L'évêque et le chevalier : idées reçues sur la noblesse / Joseph Morsel / Sophia Publications (2016) in L'Histoire (Paris. 1978), 428 (10/2016)
PermalinkLa fausse modestie, une stratégie contreproductive / Marc Olano / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 304 (06/2018)
PermalinkForces et faiblesses des liens sociaux / Serge Paugam / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 314 (05/2019)
PermalinkLa France d'après : vers un nouveau modèle de société ? / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Sciences humaines (Auxerre), 344 (01/2022)
PermalinkPermalinkJe me demande qui est derrière l'écran / Adélaïde Robault in Le Monde des ados, 497 (25 mai 2022)
PermalinkJe te parle, moi non plus / FGH Invest (2023) in Le 1 (Paris. 2014), 436 (01/03/2023)
PermalinkJournaliste / blogueur : quelle différence ? / Julie Guérineau in Géo Ado, 213 (novembre 2020)
PermalinkPermalinkLe langage, c'est les autres ! / Marc Olano / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 333 (02/2021)
Permalink"Le lien social doit se réinventer" / Serge Paugam / L'Obs (2018) in L'Obs. Hors-série, 0099 (07/2018)
PermalinkDes liens sociaux plus fragiles / Serge Paugam / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 044 (09/2016)
PermalinkLe management peut-il être humaniste ? / Jacques Lecomte / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 293 (06/2017)
PermalinkPermalinkMorts par désespoir / Jack Fereday / Philo éditions (2019) in Philosophie magazine, 133 (10/2019)
PermalinkLa musique rapproche-t-elle les hommes ? / Anaïs Fléchet / Sophia Publications (2020) in L'Histoire (Paris. 1978), 475 (09/2020)
PermalinkNo society : la société désintégrée / Maud Navarre / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 311 (02/2019)
PermalinkNos voisins, ces inconnus / Marie Deshayes / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 326 (06/2020)
PermalinkL'optimisme, ça s'apprend ! / Florine Galéron / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 310 (01/2019)
PermalinkPandémie : rien ne va plus entre la ville et la campagne / Christian Schubert / Courrier international (2020) in Courrier international (Paris. 1990), 1534 (26/03/2020)
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