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Comprendre les médias / Rue des Ecoles (2022)
Titre : Comprendre les médias : Mon guide pour décrypter l'infomation Type de document : texte imprimé Editeur : Rue des Ecoles, 2022 Description : 63 p. ISBN/ISSN : 978-2-8208-1381-7 Descripteurs : information / journalisme / liberté d'expression / média / métier : presse et édition Résumé : Les grandes questions liées aux médias et à linformation : Comment fonctionne les médias ? Que sont les fake news ? Quelle est la différence entre un fait avéré et une rumeur ? Comment utiliser les réseaux sociaux ? Comment garantir la liberté dexpression ? S'informer de façon fiable et sûre. Les défis du journalisme. Nature du document : documentaire
Comprendre les médias : Mon guide pour décrypter l'infomation
Rue des Ecoles, 2022, 63 p.
Les grandes questions liées aux médias et à linformation : Comment fonctionne les médias ? Que sont les fake news ? Quelle est la différence entre un fait avéré et une rumeur ? Comment utiliser les réseaux sociaux ? Comment garantir la liberté dexpression ? S'informer de façon fiable et sûre. Les défis du journalisme.Comprendre les médias : Mon guide pour décrypter l'infomation. Rue des Ecoles, 2022, 63 p.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 025 COM documentaire Salle de lecture 61987 Disponible
Titre : Construire le reportage Type de document : document électronique Editeur : 24h dans une rédaction, 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : journal télévisé / journalisme Mots-clés : interview journalistique Résumé : Fiche pratique et conseils techniques sur les caractéristiques de fond et de forme d'une bonne interview dans un reportage télévisé. 6 conseils pour la réussir : ne pas casser l'unité de lieu, de temps ou d'action d'une séquence ; soigner le cadre de l'interview et ne pas trop le répéter pour la progression de la narration ; ordonner et sélectionner les interviews en fonction du propos du journaliste ; comment commencer un reportage par une interview ; cacher l'interviewé s'il souhaite garder l'anonymat. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : https://24hdansuneredaction.com/tv/15-construire-le-reportage/
Construire le reportage
24h dans une rédaction, 2016
En ligne : https://24hdansuneredaction.com/tv/15-construire-le-reportage/
Fiche pratique et conseils techniques sur les caractéristiques de fond et de forme d'une bonne interview dans un reportage télévisé. 6 conseils pour la réussir : ne pas casser l'unité de lieu, de temps ou d'action d'une séquence ; soigner le cadre de l'interview et ne pas trop le répéter pour la progression de la narration ; ordonner et sélectionner les interviews en fonction du propos du journaliste ; comment commencer un reportage par une interview ; cacher l'interviewé s'il souhaite garder l'anonymat.Construire le reportage. 24h dans une rédaction, 2016. Disponible sur : <https://24hdansuneredaction.com/tv/15-construire-le-reportage/>, consulté le :
Titre : Les contraintes de durée et de dispositif Type de document : document électronique Editeur : 24h dans une rédaction, 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : journal télévisé / journalisme / reportage Résumé : Fiche pratique et conseils techniques sur le traitement d'un sujet destiné à être diffusé dans un journal télévisé : les différents types de reportages, leurs formes (images seules, interview seule, reportage sur le terrain, commentaire sur images, dossier) et leurs durées ; conseils de montage et de traitement de l'information ; le choix des principales rubriques qui structurent le JT et illustrent la ligne éditoriale de la rédaction. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : https://24hdansuneredaction.com/tv/5-les-contraintes-de-duree-et-de-dispositif/
Les contraintes de durée et de dispositif
24h dans une rédaction, 2016
En ligne : https://24hdansuneredaction.com/tv/5-les-contraintes-de-duree-et-de-dispositif/
Fiche pratique et conseils techniques sur le traitement d'un sujet destiné à être diffusé dans un journal télévisé : les différents types de reportages, leurs formes (images seules, interview seule, reportage sur le terrain, commentaire sur images, dossier) et leurs durées ; conseils de montage et de traitement de l'information ; le choix des principales rubriques qui structurent le JT et illustrent la ligne éditoriale de la rédaction.Les contraintes de durée et de dispositif. 24h dans une rédaction, 2016. Disponible sur : <https://24hdansuneredaction.com/tv/5-les-contraintes-de-duree-et-de-dispositif/>, consulté le :La course aux scoops / Frédéric Fontaine / Prisma presse (2022) in Géo Ado, 233 (septembre 2022)
[article]
Titre : La course aux scoops Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Fontaine ; Charlotte Martin Editeur : Prisma presse, 2022 Article : p.40-41 Langues : Français (fre)
in Géo Ado > 233 (septembre 2022)Descripteurs : journalisme Mots-clés : presse (média) Résumé : Le point sur les scoops véhiculés par les journalistes dans les médias : la nature de ces informations sensationnelles et exclusives et les conséquences de la course aux scoops. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
La course aux scoops
de Frédéric Fontaine, Charlotte Martin
In Géo Ado, 233 (septembre 2022), p.40-41
Le point sur les scoops véhiculés par les journalistes dans les médias : la nature de ces informations sensationnelles et exclusives et les conséquences de la course aux scoops.Fontaine Frédéric, Martin Charlotte. « La course aux scoops » in Géo Ado, 233 (septembre 2022), p.40-41.
Titre : Couvrir un génocide Type de document : document électronique Auteurs : Annie Thomas Editeur : Agence France-Presse (AFP), 2015 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : journalisme Mots-clés : génocide des Tutsis (1994) Résumé : Témoignage de la journaliste Annie Thomas qui a couvert le génocide du Rwanda en 1994 : la difficulté d'assister à des événements extrêmes, son parcours professionnel en Afrique à partir de 1993, les étapes du génocide. Carte et chronologie des événements d'avril à juillet 1994. Photographies. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://making-of.afp.com/couvrir-un-genocide
Couvrir un génocide
de Annie Thomas
Agence France-Presse (AFP), 2015
En ligne : https://making-of.afp.com/couvrir-un-genocide
Témoignage de la journaliste Annie Thomas qui a couvert le génocide du Rwanda en 1994 : la difficulté d'assister à des événements extrêmes, son parcours professionnel en Afrique à partir de 1993, les étapes du génocide. Carte et chronologie des événements d'avril à juillet 1994. Photographies.Thomas Annie. Couvrir un génocide. Agence France-Presse (AFP), 2015. Disponible sur : <https://making-of.afp.com/couvrir-un-genocide>, consulté le :PermalinkPermalinkLes dessous de la presse / Marion Gillot / Gulf stream (2012)
PermalinkLe dico de l'info / Gérard Dhôtel / Librio
PermalinkPermalinkDmitri Mouratov : "Je suis agent de l'étranger numéro 665" / Dmitri Mouratov / Le Monde Editions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24510 (22/10/2023)
PermalinkDes documentaires atypiques / Pascale Argod in Inter CDI, 214, n° spécial (juillet 2008)
PermalinkDrones in the news : Useful tools or invaders of our privacy ? / Kendall Salter / Société maubeugeoise d'édition (17/04/2014) in Vocable anglais, 685 (17/04/2014)
PermalinkPermalinkPermalinkLes écrivains et la presse, entre attraction et répulsion / Sophie Robert / Bibliothèque nationale de France (BnF) (2018)
PermalinkL'emballement médiatique / Isabelle Dumez Féroc in Textes et documents pour la classe, 1104 (01 juin 2016)
PermalinkUne enquête sur les gangs à Haïti primée par des ados / Play Bac Presse (2023) in L'Actu (Paris. 1997), 7299 (20/10/2023)
PermalinkEntre crise de confiance et perte de repères, l'intérêt pour l'information est au plus bas / Barbara Chazelle / Méta-Media (2018)
PermalinkL'ère de l'information a-t-elle laissé place à l'ère de la crédulité ? / Alexandra Yeh / Méta-Media (2017)
PermalinkPermalinkEtudes sur la presse en Bretagne aux XIXème et XXème siècles / CRBC (1981)
PermalinkPermalinkFace à la précarité, de plus en plus de journalistes ont aussi des activités dans la communication / Caroline Alonso-Alvarez / Méta-Media (2018)
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