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Former l'esprit critique / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
[article]
Titre : Former l'esprit critique Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2019 Article : p.10-57 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 550 (01/2019)Descripteurs : didactique / enseignement / pédagogie / sens critique Résumé : Dossier consacré à la formation à l'esprit critique à l'école, en France, en 2019 : la diversité des dispositifs ; l'encouragement au recul, au doute et à l'argumentation ; l'échange, la discussion et la confrontation ; s'informer et construire son information ; la formation des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Former l'esprit critique
In Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019), p.10-57
Dossier consacré à la formation à l'esprit critique à l'école, en France, en 2019 : la diversité des dispositifs ; l'encouragement au recul, au doute et à l'argumentation ; l'échange, la discussion et la confrontation ; s'informer et construire son information ; la formation des enseignants.« Former l'esprit critique » in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019), p.10-57.Former l'esprit critique des élèves : quels enjeux pour l'institution scolaire ? / Kaltoum Mahmoudi / CEDIS (2017) in Inter CDI, 268-269 (09/2017)
[article]
Titre : Former l'esprit critique des élèves : quels enjeux pour l'institution scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Kaltoum Mahmoudi, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article : p.4-7 Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 268-269 (09/2017)Descripteurs : citoyenneté / politique de l'éducation / sens critique Résumé : Analyse des enjeux de la formation de l'esprit critique des élèves pour l'institution scolaire : définition de la notion d'"esprit critique" ; éléments constitutifs de cette formation de l'esprit critique ; EMI (Education aux médias et à l'information) et EMC (Enseignement moral et civique) ; finalités sociales et politiques visées par la formation de l'esprit critique (exercice de la citoyenneté, transmission des valeurs de la République, acquisition d'une culture numérique, enjeu démocratique...) ; attentes de l'institution vis-à-vis des élèves et des enseignants. Schéma sur les attitudes et procédés pour penser de manière critique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Former l'esprit critique des élèves : quels enjeux pour l'institution scolaire ?
de Kaltoum Mahmoudi
In Inter CDI, 268-269 (09/2017), p.4-7
Analyse des enjeux de la formation de l'esprit critique des élèves pour l'institution scolaire : définition de la notion d'"esprit critique" ; éléments constitutifs de cette formation de l'esprit critique ; EMI (Education aux médias et à l'information) et EMC (Enseignement moral et civique) ; finalités sociales et politiques visées par la formation de l'esprit critique (exercice de la citoyenneté, transmission des valeurs de la République, acquisition d'une culture numérique, enjeu démocratique...) ; attentes de l'institution vis-à-vis des élèves et des enseignants. Schéma sur les attitudes et procédés pour penser de manière critique.Mahmoudi Kaltoum. « Former l'esprit critique des élèves : quels enjeux pour l'institution scolaire ? » in Inter CDI, 268-269 (09/2017), p.4-7.Les goûts, ça ne se discute pas / Catherine Le Moullec / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
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Titre : Les goûts, ça ne se discute pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Le Moullec, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.26-27 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 550 (01/2019)Descripteurs : sens critique Mots-clés : théâtre (art) pratique de classe enseignement du français Résumé : Former les élèves à l'esprit critique, en France, en 2019, en allant au théâtre : confronter des avis divergents ; se préparer physiquement à échanger un ressenti ; se remémorer texte, sensations et émotions ; s'exprimer oralement et échanger ; pratiquer l'analyse chorale de Yannick Mancel. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Les goûts, ça ne se discute pas
de Catherine Le Moullec
In Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019), p.26-27
Former les élèves à l'esprit critique, en France, en 2019, en allant au théâtre : confronter des avis divergents ; se préparer physiquement à échanger un ressenti ; se remémorer texte, sensations et émotions ; s'exprimer oralement et échanger ; pratiquer l'analyse chorale de Yannick Mancel.Le Moullec Catherine. « Les goûts, ça ne se discute pas » in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019), p.26-27.Un homme sur la Lune ? / Frédéric Fontaine in Géo Ado, 218 (avril 2021)
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Titre : Un homme sur la Lune ? : Mystères Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Fontaine, Auteur Année : 2021 Article : p.38-39
in Géo Ado > 218 (avril 2021)Descripteurs : complot / lune / sens critique / vol spatial Résumé : Comment cet exploit technologique peut être remis en cause. On appelle cela le "moon hoax". Arguments. Nature du document : documentaire [article]
Un homme sur la Lune ? : Mystères
de Frédéric Fontaine
In Géo Ado, 218 (avril 2021), p.38-39
Comment cet exploit technologique peut être remis en cause. On appelle cela le "moon hoax". Arguments.Fontaine Frédéric. « Un homme sur la Lune ? : Mystères » in Géo Ado, 218 (avril 2021), p.38-39."Il est temps de promouvoir "l'art de réaliser qu'on a tort"" / Albert Moukheiber / Philo éditions (2019) in Philosophie magazine, 129 (05/2019)
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Titre : "Il est temps de promouvoir "l'art de réaliser qu'on a tort"" Type de document : texte imprimé Auteurs : Albert Moukheiber, Personne interviewée ; Alexandre Lacroix, Intervieweur Editeur : Philo éditions, 2019 Article : p.26 Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 129 (05/2019)Descripteurs : sens critique Résumé : Entretien avec le chercheur en neurosciences Albert Moukheiber sur la nécessité d'éduquer au raisonnement critique : explication du concept de dissonance cognitive et de son rôle dans le succès des "infox" ; nécessité d'apprendre à douter de soi-même pour savoir faire la part des choses. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
"Il est temps de promouvoir "l'art de réaliser qu'on a tort""
de Albert Moukheiber, Alexandre Lacroix
In Philosophie magazine, 129 (05/2019), p.26
Entretien avec le chercheur en neurosciences Albert Moukheiber sur la nécessité d'éduquer au raisonnement critique : explication du concept de dissonance cognitive et de son rôle dans le succès des "infox" ; nécessité d'apprendre à douter de soi-même pour savoir faire la part des choses.Moukheiber Albert, Lacroix Alexandre. « "Il est temps de promouvoir "l'art de réaliser qu'on a tort"" » in Philosophie magazine, 129 (05/2019), p.26.Info : mode d'emploi / FGH Invest (2019) in Le 1 (Paris. 2014), 262 (04/09/2019)
PermalinkInternet, Netoup@snet / Patricia Dougé-Foret in Inter CDI, 220, n° spécial (juillet 2009)
PermalinkLes journalistes disent-ils toujours la vérité ? / Nicolas Martelle in Géo Ado, 215 (janvier 2021)
PermalinkJulien Sorel était-il irrésistible ? / Françoise Cahen / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkLees littératies et l'Imago / Olivier Le Deuff in Inter CDI, 214, n° spécial (juillet 2008)
PermalinkDes lycéens contribuent à Wikipédia / Isabelle Féroc Dumez / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkLa main à la pâte... et le regard plus affûté / Mathieu Farina / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkLe monde selon Wikipédia in Inter CDI, 220, n° spécial (juillet 2009)
PermalinkMuscle ton esprit critique ! / Prisma presse (2023) in Géo Ado, 240 (avril 2023)
PermalinkUne nécessaire révolution pédagogique / Gérald Bronner / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
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