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5 recherche sur le mot-clé 'hétérogénéité du niveau scolaire'
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Niveau des élèves : un déclin à relativiser / Marie Duru-Bellat / Alternatives économiques (2023) in Alternatives économiques, 439 (10/2023)
[article]
Titre : Niveau des élèves : un déclin à relativiser Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat Editeur : Alternatives économiques, 2023 Article : p.52-53 Langues : Français (fre)
in Alternatives économiques > 439 (10/2023)Descripteurs : résultat scolaire Mots-clés : hétérogénéité du niveau scolaire Résumé : Le point sur le niveau des élèves : les difficultés d'évaluation, les sources d'information, les évolutions constatées depuis la fin des années 1980, la question du creusement des inégalités selon le milieu social, la remise en question d'un déclin massif, les enjeux d'une réflexion sur les compétences à acquérir. Encadré : plus d'apprentissages en moins de temps scolaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Niveau des élèves : un déclin à relativiser
de Marie Duru-Bellat
In Alternatives économiques, 439 (10/2023), p.52-53
Le point sur le niveau des élèves : les difficultés d'évaluation, les sources d'information, les évolutions constatées depuis la fin des années 1980, la question du creusement des inégalités selon le milieu social, la remise en question d'un déclin massif, les enjeux d'une réflexion sur les compétences à acquérir. Encadré : plus d'apprentissages en moins de temps scolaire.Duru-Bellat Marie. « Niveau des élèves : un déclin à relativiser » in Alternatives économiques, 439 (10/2023), p.52-53.Emotions et intellect dans le collectif / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 584 (03/2023)
[article]
Titre : Emotions et intellect dans le collectif Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2023 Article : p.29-30 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 584 (03/2023)Descripteurs : coopération scolaire / enseignement élémentaire Mots-clés : hétérogénéité du niveau scolaire travail de groupe en éducation Résumé : L'homogénéité et l'hétérogénéité des processus relationnels entre élèves dans une perspective d'apprentissage coopératif, à l'école primaire : les différentes formes de groupement et l'estime de soi ; les processus de familiarisation et d'imprégnation des tâches ; la question de l'inclusion. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Emotions et intellect dans le collectif
In Cahiers pédagogiques (Revue), 584 (03/2023), p.29-30
L'homogénéité et l'hétérogénéité des processus relationnels entre élèves dans une perspective d'apprentissage coopératif, à l'école primaire : les différentes formes de groupement et l'estime de soi ; les processus de familiarisation et d'imprégnation des tâches ; la question de l'inclusion.« Emotions et intellect dans le collectif » in Cahiers pédagogiques (Revue), 584 (03/2023), p.29-30.L'hétérogénéité, une opportunité pour favoriser l'engagement des élèves ? / César Gfeller / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 559 (02/2020)
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Titre : L'hétérogénéité, une opportunité pour favoriser l'engagement des élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : César Gfeller, Auteur ; Marie Jacobs, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.64-65 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 559 (02/2020)Descripteurs : pédagogie Mots-clés : hétérogénéité du niveau scolaire Résumé : Les différentes dimensions pédagogiques à travailler par l'enseignant en classe hétérogène : les compétences transversales ; les besoins socioaffectifs ; la cohésion du groupe ; les interactions sociales. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'hétérogénéité, une opportunité pour favoriser l'engagement des élèves ?
de César Gfeller, Marie Jacobs
In Cahiers pédagogiques (Revue), 559 (02/2020), p.64-65
Les différentes dimensions pédagogiques à travailler par l'enseignant en classe hétérogène : les compétences transversales ; les besoins socioaffectifs ; la cohésion du groupe ; les interactions sociales.Gfeller César, Jacobs Marie. « L'hétérogénéité, une opportunité pour favoriser l'engagement des élèves ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 559 (02/2020), p.64-65.La classe comme une ruche / Sylvain Connac / CRAP (01/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)
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Titre : La classe comme une ruche Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : CRAP, 01/2014 Article : p.29-31 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 510 (01/2014)Descripteurs : acquisition de connaissances Mots-clés : hétérogénéité du niveau scolaire Résumé : Point de vue sur la personnalisation des apprentissages en France : les apports de l'hétérogénéité d'un groupe d'apprenants ; les différences entre individualisation et personnalisation ; la mise en place d'apprentissages personnalisés à l'école primaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
La classe comme une ruche
de Sylvain Connac
In Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014), p.29-31
Point de vue sur la personnalisation des apprentissages en France : les apports de l'hétérogénéité d'un groupe d'apprenants ; les différences entre individualisation et personnalisation ; la mise en place d'apprentissages personnalisés à l'école primaire.Connac Sylvain. « La classe comme une ruche » in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014), p.29-31.Faire réussir tous les élèves de 2de / David Chaminade / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 539 (09/2017)
[article]
Titre : Faire réussir tous les élèves de 2de Type de document : texte imprimé Auteurs : David Chaminade, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.28-30 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 539 (09/2017)Descripteurs : classe de 2e Mots-clés : hétérogénéité du niveau scolaire autonomie des établissements d'enseignement Résumé : La gestion de l'hétérogénéité des élèves et la mise en place d'un parcours citoyen en lycée pour les classes de seconde : la diminution du nombre d'élèves par classe ; une organisation pour favoriser le travail en équipe ; la formation des enseignants ; la liaison collège-lycée ; le développement des projets de classe ; les financements ; les marges d'autonomie de l'établissement. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Faire réussir tous les élèves de 2de
de David Chaminade
In Cahiers pédagogiques (Revue), 539 (09/2017), p.28-30
La gestion de l'hétérogénéité des élèves et la mise en place d'un parcours citoyen en lycée pour les classes de seconde : la diminution du nombre d'élèves par classe ; une organisation pour favoriser le travail en équipe ; la formation des enseignants ; la liaison collège-lycée ; le développement des projets de classe ; les financements ; les marges d'autonomie de l'établissement.Chaminade David. « Faire réussir tous les élèves de 2de » in Cahiers pédagogiques (Revue), 539 (09/2017), p.28-30.