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Adapter les enseignements / Anne Armand / CRAP (09/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 499 (09/2012)
[article]
Titre : Adapter les enseignements Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Armand, Auteur Editeur : CRAP, 09/2012 Article : p.12-14 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 499 (09/2012)Descripteurs : pédagogie Mots-clés : éducation prioritaire Résumé : Le point, en 2012, sur l'innovation pédagogique dans l'Education prioritaire en France : le travail avec les élèves sur l'oralité ; les différentes modalités de l'apprentissage de l'écriture ; le développement de tâches problèmes et la mise en commun au sein de la classe ; l'intégration des TICE et de la recherche d'informations ; l'évaluation ; les programmes d'enseignement. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Adapter les enseignements
de Anne Armand
In Cahiers pédagogiques (Revue), 499 (09/2012), p.12-14
Le point, en 2012, sur l'innovation pédagogique dans l'Education prioritaire en France : le travail avec les élèves sur l'oralité ; les différentes modalités de l'apprentissage de l'écriture ; le développement de tâches problèmes et la mise en commun au sein de la classe ; l'intégration des TICE et de la recherche d'informations ; l'évaluation ; les programmes d'enseignement.Armand Anne. « Adapter les enseignements » in Cahiers pédagogiques (Revue), 499 (09/2012), p.12-14.L'AESH et l'enseignant, une relation à construire / Virginie Boutec / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019)
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Titre : L'AESH et l'enseignant, une relation à construire Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Boutec, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.42-43 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 552 (03/2019)Mots-clés : assistant pédagogique élève à besoin éducatif particulier inclusion scolaire Résumé : Les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) à l'école : les missions auprès de l'élève ; l'activité dans la classe ; le recours au numérique ; la collaboration avec l'enseignant ; le rôle de l'ULIS (unités localisées pour l'inclusion scolaire). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'AESH et l'enseignant, une relation à construire
de Virginie Boutec
In Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019), p.42-43
Les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) à l'école : les missions auprès de l'élève ; l'activité dans la classe ; le recours au numérique ; la collaboration avec l'enseignant ; le rôle de l'ULIS (unités localisées pour l'inclusion scolaire).Boutec Virginie. « L'AESH et l'enseignant, une relation à construire » in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019), p.42-43.Affelnet, un psychodrame parisien / Alexandra Rayzal / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022)
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Titre : Affelnet, un psychodrame parisien Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Rayzal Editeur : CRAP, 2022 Article : p.41-43 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 581 (12/2022)Descripteurs : lycée / orientation scolaire / Paris Résumé : La modification du système d'affectation des élèves entrant en classe de 2de Affelnet, à Paris : l'intégration des lycées Louis-le-Grand et Henri-IV ; la question de l'excellence scolaire et du recrutement sélectif ; les lycées de niveau ; le débat dans les médias ; les difficultés d'orientation en classe de 3e Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Affelnet, un psychodrame parisien
de Alexandra Rayzal
In Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022), p.41-43
La modification du système d'affectation des élèves entrant en classe de 2de Affelnet, à Paris : l'intégration des lycées Louis-le-Grand et Henri-IV ; la question de l'excellence scolaire et du recrutement sélectif ; les lycées de niveau ; le débat dans les médias ; les difficultés d'orientation en classe de 3eRayzal Alexandra. « Affelnet, un psychodrame parisien » in Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022), p.41-43.L'agenda coop : un outil pour l'activité collective / Rachel Girardin / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
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Titre : L'agenda coop : un outil pour l'activité collective Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Girardin, Auteur ; Catherine Hueber, Auteur Editeur : CRAP, 2022 Article : p.23-24 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 576 (03/2022)Descripteurs : coopération scolaire / outil pédagogique Résumé : La formation des élèves aux pratiques coopératives grâce à l'agenda coop : un outil collectif réalisé par l'Office central de la coopération à l'école (OCCE) ; l'organisation des rituels d'une journée ; l'association de compétences sociales et langagières ; l'expression de ses sentiments et l'organisation des échanges ; témoignages d'enseignantes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'agenda coop : un outil pour l'activité collective
de Rachel Girardin, Catherine Hueber
In Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022), p.23-24
La formation des élèves aux pratiques coopératives grâce à l'agenda coop : un outil collectif réalisé par l'Office central de la coopération à l'école (OCCE) ; l'organisation des rituels d'une journée ; l'association de compétences sociales et langagières ; l'expression de ses sentiments et l'organisation des échanges ; témoignages d'enseignantes.Girardin Rachel, Hueber Catherine. « L'agenda coop : un outil pour l'activité collective » in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022), p.23-24.Agir sur les facteurs internes / Vincent Bonniol / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)
[article]
Titre : Agir sur les facteurs internes Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Bonniol ; Cécile Redondo Editeur : CRAP, 2023 Article : p.54-55 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 586 (06/2023)Descripteurs : didactique Mots-clés : enseignement des mathématiques liaison entre les niveaux d'enseignement Résumé : Accompagner et former des enseignants d'éducation prioritaire dans le cadre d'une recherche collaborative sur la résolution de problèmes en mathématiques d'élèves de classe de CM1, CM2 et 6e : l'intervention de chercheurs en sciences de l'éducation ; l'échelle de l'établissement pour l'analyse et la formation ; la construction d'une culture commune interdegré ; l'élaboration des solutions. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Agir sur les facteurs internes
de Vincent Bonniol, Cécile Redondo
In Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.54-55
Accompagner et former des enseignants d'éducation prioritaire dans le cadre d'une recherche collaborative sur la résolution de problèmes en mathématiques d'élèves de classe de CM1, CM2 et 6e : l'intervention de chercheurs en sciences de l'éducation ; l'échelle de l'établissement pour l'analyse et la formation ; la construction d'une culture commune interdegré ; l'élaboration des solutions.Bonniol Vincent, Redondo Cécile. « Agir sur les facteurs internes » in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.54-55.Agnès et Xabi Molia : "On fait des films d'affection avec les gens" / Agnès Molia / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
PermalinkL'agora pyrénéenne / Mélanie Batilliot / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 530 (06/2016)
PermalinkL'agriculture à l'heure de l'agroécologie / Monique Royer / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 560 (03/2020)
PermalinkAicha et le marché des connaissances / Pierre Sallard / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
PermalinkL'aide personnalisée a-t-elle tué la pédagogie différenciée ? / Eric Saillot / CRAP (02/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 503 (02/2013)
PermalinkUne aide pour analyser et agir / Marie-Odile Le Masson / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015)
Permalink"Aider, c'est d'abord écouter pour comprendre" / François Chérèque / CRAP (11/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 508 (11/2013)
PermalinkAider, ça s'apprend / Joëlle Armand / CRAP (05/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 505 (05/2013)
PermalinkAider à orienter, un métier qui s'apprend / Yvan Soulediac / CRAP (03/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 504 (03/2013)
PermalinkAïe, mets-toi à ma place ! / Liliane Chalon / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)
PermalinkEt ailleurs ? / Roger-François Gauthier / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 515 (09/2014)
PermalinkAilleurs, c'est où ? / Sandra Olivier / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023)
PermalinkL'ailleurs en partage / Christophe Meunier / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 559 (02/2020)
PermalinkAimez-les ! / Françoise Lorcerie / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
PermalinkAinsi naquit le pendouillomètre / Stéphanie Gibbe / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015)
PermalinkAjustements réciproques / Eric Saillot / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkDe l'album au débat / Sylvie Baud-Stef / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 536 (03/2017)
PermalinkDes albums pour prévenir les violences / Laurence Breton / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 561 (05/2020)
PermalinkAlcools sur herbe / Hélène Paumier / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023)
PermalinkLes aléas de toute coopération / Monica Gather Thurler / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 524 (11/2015)
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