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Agnès et Xabi Molia : "On fait des films d'affection avec les gens" / Agnès Molia / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
[article]
Titre : Agnès et Xabi Molia : "On fait des films d'affection avec les gens" Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Molia ; Xabi Molia ; Cécile Blanchard Editeur : CRAP, 2022 Article : p.4-5 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 580 (11/2022)Descripteurs : adolescence / film documentaire / réalisateur cinéma-télévision Résumé : Entretien avec les réalisateurs Agnès et Xabi Molia : leurs souvenirs d'école ; le choix de filmer les adolescents ; leur film sur un dispositif d'accompagnement des élèves décrocheurs "Un bon début" ; les échanges avec le public. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Agnès et Xabi Molia : "On fait des films d'affection avec les gens"
de Agnès Molia, Xabi Molia, Cécile Blanchard
In Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022), p.4-5
Entretien avec les réalisateurs Agnès et Xabi Molia : leurs souvenirs d'école ; le choix de filmer les adolescents ; leur film sur un dispositif d'accompagnement des élèves décrocheurs "Un bon début" ; les échanges avec le public.Molia Agnès, Molia Xabi, Blanchard Cécile. « Agnès et Xabi Molia : "On fait des films d'affection avec les gens" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022), p.4-5.L'agora pyrénéenne / Mélanie Batilliot / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 530 (06/2016)
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Titre : L'agora pyrénéenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Batilliot, Auteur ; Mikaël Schleret, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.20-21 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 530 (06/2016)Descripteurs : citoyenneté / conseil d'élèves Mots-clés : pratique de classe Résumé : La mise en place d'une assemblée quotidienne par les élèves du lycée expérimental de Saint-Nazaire, en France, en 2016, pour organiser et prendre les décisions lors d'une sortie pédagogique : l'organisation pratique, la prise de parole et de décisions, le bilan de l'expérience collective. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'agora pyrénéenne
de Mélanie Batilliot, Mikaël Schleret
In Cahiers pédagogiques (Revue), 530 (06/2016), p.20-21
La mise en place d'une assemblée quotidienne par les élèves du lycée expérimental de Saint-Nazaire, en France, en 2016, pour organiser et prendre les décisions lors d'une sortie pédagogique : l'organisation pratique, la prise de parole et de décisions, le bilan de l'expérience collective.Batilliot Mélanie, Schleret Mikaël. « L'agora pyrénéenne » in Cahiers pédagogiques (Revue), 530 (06/2016), p.20-21.L'agriculture à l'heure de l'agroécologie / Monique Royer / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 560 (03/2020)
[article]
Titre : L'agriculture à l'heure de l'agroécologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Royer, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.18-20 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 560 (03/2020)Descripteurs : enseignement agricole Mots-clés : éducation à l'environnement Résumé : La rénovation des référentiels dans l'enseignement agricole autour des préoccupations environnementales : la diversité des actions menées avec les élèves ; l'approche agroécologique ; le plan de 2014 Enseigner à produire autrement ; la dimension locale ; la mobilisation de connaissances techniques, économiques et agronomiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'agriculture à l'heure de l'agroécologie
de Monique Royer
In Cahiers pédagogiques (Revue), 560 (03/2020), p.18-20
La rénovation des référentiels dans l'enseignement agricole autour des préoccupations environnementales : la diversité des actions menées avec les élèves ; l'approche agroécologique ; le plan de 2014 Enseigner à produire autrement ; la dimension locale ; la mobilisation de connaissances techniques, économiques et agronomiques.Royer Monique. « L'agriculture à l'heure de l'agroécologie » in Cahiers pédagogiques (Revue), 560 (03/2020), p.18-20.Aicha et le marché des connaissances / Pierre Sallard / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
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Titre : Aicha et le marché des connaissances Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Sallard, Auteur Editeur : CRAP, 2022 Article : p.24-25 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 576 (03/2022)Descripteurs : coopération scolaire / élève en difficulté Résumé : L'apport des pratiques coopératives aux élèves en difficulté : l'exemple d'une école REP de Marseille ; les outils mis en place (tétra'aide, table d'appui) ; la démultiplication des passeurs de connaissances ; le marché des connaissances ; la corrélation entre confiance en soi et acquisition de compétences. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Aicha et le marché des connaissances
de Pierre Sallard
In Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022), p.24-25
L'apport des pratiques coopératives aux élèves en difficulté : l'exemple d'une école REP de Marseille ; les outils mis en place (tétra'aide, table d'appui) ; la démultiplication des passeurs de connaissances ; le marché des connaissances ; la corrélation entre confiance en soi et acquisition de compétences.Sallard Pierre. « Aicha et le marché des connaissances » in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022), p.24-25.L'aide personnalisée a-t-elle tué la pédagogie différenciée ? / Eric Saillot / CRAP (02/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 503 (02/2013)
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Titre : L'aide personnalisée a-t-elle tué la pédagogie différenciée ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Saillot, Auteur Editeur : CRAP, 02/2013 Article : p.17-18 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 503 (02/2013)Descripteurs : pédagogie différenciée Mots-clés : aide personnalisée Résumé : Analyse des différents dispositifs d'aide et de soutien à l'élève à l'école primaire, en France : les résultats par rapport au travail en classe ; le rôle de l'enseignant ; l'observation des élèves ; la concurrence avec la différenciation pédagogique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'aide personnalisée a-t-elle tué la pédagogie différenciée ?
de Eric Saillot
In Cahiers pédagogiques (Revue), 503 (02/2013), p.17-18
Analyse des différents dispositifs d'aide et de soutien à l'élève à l'école primaire, en France : les résultats par rapport au travail en classe ; le rôle de l'enseignant ; l'observation des élèves ; la concurrence avec la différenciation pédagogique.Saillot Eric. « L'aide personnalisée a-t-elle tué la pédagogie différenciée ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 503 (02/2013), p.17-18.Une aide pour analyser et agir / Marie-Odile Le Masson / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015)
Permalink"Aider, c'est d'abord écouter pour comprendre" / François Chérèque / CRAP (11/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 508 (11/2013)
PermalinkAider, ça s'apprend / Joëlle Armand / CRAP (05/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 505 (05/2013)
PermalinkAider à orienter, un métier qui s'apprend / Yvan Soulediac / CRAP (03/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 504 (03/2013)
PermalinkAïe, mets-toi à ma place ! / Liliane Chalon / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)
PermalinkEt ailleurs ? / Roger-François Gauthier / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 515 (09/2014)
PermalinkAilleurs, c'est où ? / Sandra Olivier / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023)
PermalinkL'ailleurs en partage / Christophe Meunier / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 559 (02/2020)
PermalinkAimez-les ! / Françoise Lorcerie / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
PermalinkAinsi naquit le pendouillomètre / Stéphanie Gibbe / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015)
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