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Concours : s'engager dans les épreuves écrites, une nécessité ? / Laurent Grün / Revue EPS (11/2013) in EPS. Education physique et sport (1976), 359 (11/2013)
[article]
Titre : Concours : s'engager dans les épreuves écrites, une nécessité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Grün, Auteur Editeur : Revue EPS, 11/2013 Article : p.24-27 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 359 (11/2013)Mots-clés : examen-concours EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Réflexion et pistes de travail pour préparer l'épreuve de l'écrit 1 des concours de recrutement des enseignants d'EPS (CAPEPS et Agrégation) : conseils méthodologiques et propositions de questionnements. Encadré : l'épreuve écrite. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Concours : s'engager dans les épreuves écrites, une nécessité ?
de Laurent Grün
In EPS. Education physique et sport (1976), 359 (11/2013), p.24-27
Réflexion et pistes de travail pour préparer l'épreuve de l'écrit 1 des concours de recrutement des enseignants d'EPS (CAPEPS et Agrégation) : conseils méthodologiques et propositions de questionnements. Encadré : l'épreuve écrite.Grün Laurent. « Concours : s'engager dans les épreuves écrites, une nécessité ? » in EPS. Education physique et sport (1976), 359 (11/2013), p.24-27.Connaissance de soi : se relaxer, respirer et gérer son stress / Christine Henry-Strifèle / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 367 (09/2015)
[article]
Titre : Connaissance de soi : se relaxer, respirer et gérer son stress Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Henry-Strifèle, Auteur Editeur : Revue EPS, 2015 Article : p.74-76 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 367 (09/2015)Descripteurs : relaxation Résumé : Présentation de différentes techniques de relaxation et d'une programmation d'activités de gestion du stress destinées aux lycéens. Encadrés : questionnaires individuels pour évaluer les acquisitions à l'issue des séances ; repères sur les différentes relaxations (training autogène de Schultz, sophrologie Caycédienne, relaxation progressive de Jacobson, yoga). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Connaissance de soi : se relaxer, respirer et gérer son stress
de Christine Henry-Strifèle
In EPS. Education physique et sport (1976), 367 (09/2015), p.74-76
Présentation de différentes techniques de relaxation et d'une programmation d'activités de gestion du stress destinées aux lycéens. Encadrés : questionnaires individuels pour évaluer les acquisitions à l'issue des séances ; repères sur les différentes relaxations (training autogène de Schultz, sophrologie Caycédienne, relaxation progressive de Jacobson, yoga).Henry-Strifèle Christine. « Connaissance de soi : se relaxer, respirer et gérer son stress » in EPS. Education physique et sport (1976), 367 (09/2015), p.74-76.Connaissances scientifiques et entraînement / Revue EPS (2010) in EPS. Education physique et sport (1976), 340 (01/2010)
[article]
Titre : Connaissances scientifiques et entraînement Type de document : texte imprimé Editeur : Revue EPS, 2010 Article : p.26-28 Note générale : Schéma. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 340 (01/2010)Descripteurs : entraînement sportif / recherche appliquée / ski Mots-clés : 2010- Résumé : Comment, en 2010, intégrer les connaissances scientifiques dans la pratique d'entraînement pour optimiser la performance dans la pratique du ski. Le Département sportif et scientifique (DSS) de la Fédération française de ski en charge de ces recherches. Comment la science permet de comprendre les phénomènes de glisse sur la neige. L'analyse des contraintes vibratoires en ski. La science comme assistance au suivi de l'entraînement. Comment les directives techniques nationales émanent des travaux du DSS. L'optimisation des performances et de la prévention des accidents sportifs. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Connaissances scientifiques et entraînement
In EPS. Education physique et sport (1976), 340 (01/2010), p.26-28
Comment, en 2010, intégrer les connaissances scientifiques dans la pratique d'entraînement pour optimiser la performance dans la pratique du ski. Le Département sportif et scientifique (DSS) de la Fédération française de ski en charge de ces recherches. Comment la science permet de comprendre les phénomènes de glisse sur la neige. L'analyse des contraintes vibratoires en ski. La science comme assistance au suivi de l'entraînement. Comment les directives techniques nationales émanent des travaux du DSS. L'optimisation des performances et de la prévention des accidents sportifs.« Connaissances scientifiques et entraînement » in EPS. Education physique et sport (1976), 340 (01/2010), p.26-28.Conseil pédagogique : congruence des représentations entre enseignants novices et maîtres expérimentés / Christine Françoise / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 378 (11/2017)
[article]
Titre : Conseil pédagogique : congruence des représentations entre enseignants novices et maîtres expérimentés Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Françoise, Auteur Editeur : Revue EPS, 2017 Article : p.18-21 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 378 (11/2017)Descripteurs : formation des enseignants Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Présentation d'une étude sur les représentations des M2PE (étudiants contractuels, novices) et des MAT (maîtres d'accueil temporaires, expérimentés) sur leurs compétences professionnelles, dans l'académie de la Réunion, en 2013-2014 ; impact de ces représentations sur les pratiques d'enseignement. Méthodologie de l'étude (comparaison entre les représentations des MAT et des M2PE), points forts (maîtrise de compétences clés) et difficultés relevés dans les discours des enseignants. Encadrés : principales compétences professionnelles citées et degré de maîtrise déclaré ; identifier les (ses) difficultés professionnelles des enseignants novices. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Conseil pédagogique : congruence des représentations entre enseignants novices et maîtres expérimentés
de Christine Françoise
In EPS. Education physique et sport (1976), 378 (11/2017), p.18-21
Présentation d'une étude sur les représentations des M2PE (étudiants contractuels, novices) et des MAT (maîtres d'accueil temporaires, expérimentés) sur leurs compétences professionnelles, dans l'académie de la Réunion, en 2013-2014 ; impact de ces représentations sur les pratiques d'enseignement. Méthodologie de l'étude (comparaison entre les représentations des MAT et des M2PE), points forts (maîtrise de compétences clés) et difficultés relevés dans les discours des enseignants. Encadrés : principales compétences professionnelles citées et degré de maîtrise déclaré ; identifier les (ses) difficultés professionnelles des enseignants novices.Françoise Christine. « Conseil pédagogique : congruence des représentations entre enseignants novices et maîtres expérimentés » in EPS. Education physique et sport (1976), 378 (11/2017), p.18-21.Conseiller sur le métier : une nécessaire reconstruction du métier / Sébastien Chaliès / Revue EPS (2008) in EPS. Education physique et sport (1976), 330 (03/2008)
[article]
Titre : Conseiller sur le métier : une nécessaire reconstruction du métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Chaliès, Auteur ; Jacques Raymond, Auteur Editeur : Revue EPS, 2008 Article : p.53-58 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 330 (03/2008)Descripteurs : 2000- / conseiller pédagogique / EPS / formation des enseignants / France Résumé : Présentation, en 2008, du dispositif de formation des conseillers pédagogiques qui ont en charge des enseignants stagiaires d'EPS. Origines et rappels historiques de ce dispositif. Avantages et limites des situations de conseil pédagogique. Cadre théorique d'appui, permettant aux conseillers pédagogiques d'accompagner les nouveaux enseignants. Description des journées de formation proposées aux conseillers pédagogiques. Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/EPS Genre : article de périodique Niveau : Formation des professeurs des lycées et collèges [article]
Conseiller sur le métier : une nécessaire reconstruction du métier
de Sébastien Chaliès, Jacques Raymond
In EPS. Education physique et sport (1976), 330 (03/2008), p.53-58
Présentation, en 2008, du dispositif de formation des conseillers pédagogiques qui ont en charge des enseignants stagiaires d'EPS. Origines et rappels historiques de ce dispositif. Avantages et limites des situations de conseil pédagogique. Cadre théorique d'appui, permettant aux conseillers pédagogiques d'accompagner les nouveaux enseignants. Description des journées de formation proposées aux conseillers pédagogiques.Chaliès Sébastien, Raymond Jacques. « Conseiller sur le métier : une nécessaire reconstruction du métier » in EPS. Education physique et sport (1976), 330 (03/2008), p.53-58.Les conseillers pédagogiques EPS / Claire Pontais / Revue EPS (2023) in EPS. Education physique et sport (1976), 400 (07/2023)
PermalinkLe contre-la-montre d'orientation : une forme de pratique scolaire / Antoine Bouvet / Revue EPS (2019) in EPS. Education physique et sport (1976), 384 (04/2019)
PermalinkLa contribution spécifique de l'éducation physique à la lumière des travaux de recherche récents / Carine Simar / Revue EPS (2008) in EPS. Education physique et sport (1976), 329 (01/2008)
PermalinkContrôler son attention en escalade / Franck Mealha / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 378 (11/2017)
PermalinkCoopération internationale : enseigner en situation inhabituelle / Dominique Cerda / Revue EPS (03/2012) in EPS. Education physique et sport (1976), 351 (03/2012)
PermalinkCoopération et opposition dans les sports et jeux traditionnels / Pierre Parlebas / Revue EPS (2010) in EPS. Education physique et sport (1976), 343 (08/2010)
PermalinkCorps et glisse / Anne-Sophie Sayeux / Revue EPS (2009) in EPS. Education physique et sport (1976), 339 (11/2009)
PermalinkCorps objet, corps sujet / Emmanuelle Seychal / Revue EPS (2016) in EPS. Education physique et sport (1976), 371 (07/2016)
PermalinkCourchevel & Méribel 2023 accueillent les championnats du monde de ski / Perrine Pelen / Revue EPS (2022) in EPS. Education physique et sport (1976), 397 (10/2022)
PermalinkLes cours d'écoles maternelles en Inde : usages dans les établissements préscolaires du Tamil Nadu et de Pondichéry / Emilie Ponceaud Goreau / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 375 (04/2017)
PermalinkLa course en demi-fond par le jeu / Hicham Elouandali / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 365 (04/2015)
PermalinkCourse de demi-fond : revisiter le format du cross scolaire / Yoann Pouliquen / Revue EPS (08/2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 362 (08/2014)
PermalinkCourse de durée : concevoir et analyser / Revue EPS (03/2011) in EPS. Cahier 12 ans & plus, 346 (03/2011)
PermalinkCourse en durée : un itinéraire de formation du "sujet s'entraînant". 1ère partie / Ghislain Hanula / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 366 (06/2015)
PermalinkCourse en durée : un itinéraire de formation du "sujet s'entraînant". 2e partie / Ghislain Hanula / Revue EPS (2016) in EPS. Education physique et sport (1976), 370 (04/2016)
PermalinkCourse en durée : orienter ses choix / Jérôme Amathieu / Revue EPS (09/2013) in EPS. Education physique et sport (1976), 358 (09/2013)
PermalinkCourse en durée : le partir-revenir à pied, couteau suisse du travail aérobie / David Matelot / Revue EPS (2022) in EPS. Education physique et sport (1976), 396 (07/2022)
PermalinkCourse : les écolèges, une autre liaison école-collège / Marie-Véronique Gauche / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 364 (01/2015)
PermalinkCourse de haies : challenge individuel et défis collectifs / Ghislain Hanula / Revue EPS (01/2011) in EPS. Cahier 12 ans & plus, 345 (01/2011)
PermalinkCourse d'orientation : balises fixes et complexification des parcours / Alexandre Claverie / Revue EPS (2016) in EPS. Education physique et sport (1976), 371 (07/2016)
PermalinkLa course d'orientation au CAPEPS : identifier les conduites des élèves / Johann Rage / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 365 (04/2015)
PermalinkCourse d'orientation : comment rendre bénéfique la coopération ? / Martin Mottet / Revue EPS (01/2012) in EPS. Cahier 12 ans & plus, 350 (01/2012)
PermalinkCourse d'orientation : éduquer à l'environnement / Benoît Faillard / Revue EPS (03/2011) in EPS. Cahier 12 ans & plus, 346 (03/2011)
PermalinkCourse d'orientation : le GPS, une aide à la compréhension de son action / Johann Rage / Revue EPS (11/2013) in EPS. Education physique et sport (1976), 359 (11/2013)
PermalinkCourse d'orientation : GPS et déplacements réels des élèves / Johann Rage / Revue EPS (06/2013) in EPS. Education physique et sport (1976), 357 (06/2013)
PermalinkCourse d'orientation. Navigation spatiale et apprentissages scolaires / Johann Rage / Revue EPS (2020) in EPS. Education physique et sport (1976), 387 (01/2020)
PermalinkLa course d'orientation pour des élèves présentant des troubles importants des fonctions cognitives / Stéphane Préclin / Revue EPS (2008) in EPS. Education physique et sport (1976), 330 (03/2008)
PermalinkCourse d'orientation : réhabiliter le parcours jalonné / Johann Rage / Revue EPS (2018) in EPS. Education physique et sport (1976), 379 (01/2018)
PermalinkCourse d'orientation : le saut d'une ligne à l'autre... / Christophe Goutaudier / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 368 (11/2015)
PermalinkCourse d'orientation : seul mais jamais isolé ! / Martin Mottet / Revue EPS (01/2013) in EPS. Cahier 12 ans & plus, 355 (01/2013)
PermalinkDes courses au cross / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 367 (09/2015)
PermalinkCourses d'orientation : au collège, poser les balises, pas si facile ! / Cyril Soucat / Revue EPS (2021) in EPS. Education physique et sport (1976), 391 (04/2021)
PermalinkCP dédoublés : quels effets pour l'EPS ? / Cathy Durieux / Revue EPS (2018) in EPS. Education physique et sport (1976), 380 (04/2018)
PermalinkLa créativité dans une danse en relais / Olivier Perrocheau / Revue EPS (2022) in EPS. Education physique et sport (1976), 395 (04/2022)
PermalinkCréteil : prix académiques pour l'année du sport / Jean-Marc Serfaty / Revue EPS (2016) in EPS. Education physique et sport (1976), 371 (07/2016)
PermalinkCross : un moment privilégié du vivre ensemble / Gilles Renault / Revue EPS (03/2011) in EPS. Education physique et sport (1976), 346 (03/2011)
PermalinkCRPE & CAPEPS : les concours 2022 / Revue EPS (2021) in EPS. Education physique et sport (1976), 392 (07/2021)
PermalinkCultiver ou maîtriser les émotions des élèves en EPS : le point de vue des législateurs / Jérôme Visioli / Revue EPS (2020) in EPS. Education physique et sport (1976), 389 (09/2020)
PermalinkCulture scolaire & contenus d'enseignement / Guillaume Dietsch / Revue EPS (2023) in EPS. Education physique et sport (1976), 400 (07/2023)
PermalinkCulture STAPS # 10 / Didier Delignières / Revue EPS (2016) in EPS. Education physique et sport (1976), 371 (07/2016)
PermalinkCulture STAPS # 11 / Didier Delignières / Revue EPS (2016) in EPS. Education physique et sport (1976), 372 (09/2016)
PermalinkCulture STAPS # 12 / Didier Delignières / Revue EPS (2016) in EPS. Education physique et sport (1976), 373 (11/2016)
PermalinkCulture STAPS # 13 / Didier Delignières / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 374 (01/2017)
PermalinkCulture STAPS # 14 / Didier Delignières / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 375 (04/2017)
PermalinkCulture STAPS # 15 / Didier Delignières / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 376 (07/2017)
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