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Tennis : préparation physique des jeunes / Jérémy Gilabert / Revue EPS (03/2011) in EPS. Cahier 12 ans & plus, 346 (03/2011)
[article]
Titre : Tennis : préparation physique des jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémy Gilabert, Auteur Editeur : Revue EPS, 03/2011 Article : p.3-5 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Cahier 12 ans & plus > 346 (03/2011)Descripteurs : entraînement sportif / tennis Résumé : Présentation, en 2011, de protocoles d'échauffement préalable à la pratique du tennis. Exemples d'exercices de renforcement musculaire à portée prophylactique (prévention des blessures). Encadrés : adaptation du renforcement musculaire selon l'âge (11/12 ans et 13/14 ans) ; organisation d'un échauffement. Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/EPS Genre : article de périodique Niveau : collège/Secondaire [article]
Tennis : préparation physique des jeunes
de Jérémy Gilabert
In EPS. Cahier 12 ans & plus, 346 (03/2011), p.3-5
Présentation, en 2011, de protocoles d'échauffement préalable à la pratique du tennis. Exemples d'exercices de renforcement musculaire à portée prophylactique (prévention des blessures). Encadrés : adaptation du renforcement musculaire selon l'âge (11/12 ans et 13/14 ans) ; organisation d'un échauffement.Gilabert Jérémy. « Tennis : préparation physique des jeunes » in EPS. Cahier 12 ans & plus, 346 (03/2011), p.3-5.Tennis de table : apprendre par le jeu / Mireille Erb / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 368 (11/2015)
[article]
Titre : Tennis de table : apprendre par le jeu Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Erb, Auteur ; Gilles Erb, Auteur Editeur : Revue EPS, 2015 Article : p.52-55 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 368 (11/2015)Descripteurs : tennis de table Résumé : Présentation d'activités de tennis de table pour le collège, pour exercer la tactique et la stratégie dans la gestion du duel, à partir de situations jouées (technico-tactique et duelles). Démarche pédagogique, déroulement, et évaluation d'un cycle proposé en classe de 4e. Encadrés : le "duelliste" (connaissances, capacités, attitudes) ; construire son jeu pour utiliser son point fort (objectif, repères techniques, repères tactiques, situations) ; s'adapter au jeu de l'adversaire pour exploiter ses points faibles (projet placement, projet vitesse, projet effets) ; varier son jeu pour produire de l'incertitude ; anticiper dans un contexte de pression temporelle pour gagner du temps. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Tennis de table : apprendre par le jeu
de Mireille Erb, Gilles Erb
In EPS. Education physique et sport (1976), 368 (11/2015), p.52-55
Présentation d'activités de tennis de table pour le collège, pour exercer la tactique et la stratégie dans la gestion du duel, à partir de situations jouées (technico-tactique et duelles). Démarche pédagogique, déroulement, et évaluation d'un cycle proposé en classe de 4e. Encadrés : le "duelliste" (connaissances, capacités, attitudes) ; construire son jeu pour utiliser son point fort (objectif, repères techniques, repères tactiques, situations) ; s'adapter au jeu de l'adversaire pour exploiter ses points faibles (projet placement, projet vitesse, projet effets) ; varier son jeu pour produire de l'incertitude ; anticiper dans un contexte de pression temporelle pour gagner du temps.Erb Mireille, Erb Gilles. « Tennis de table : apprendre par le jeu » in EPS. Education physique et sport (1976), 368 (11/2015), p.52-55.Tennis de table. Apprendre par le jeu : une expérience authentique / Gilles Erb / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 366 (06/2015)
[article]
Titre : Tennis de table. Apprendre par le jeu : une expérience authentique Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Erb, Auteur Editeur : Revue EPS, 2015 Article : p.64-67 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 366 (06/2015)Descripteurs : tennis de table Résumé : Présentation d'activités de tennis de table centrées sur les apprentissages tactiques et le sens du jeu : compétences à développer, situations d'apprentissage, évaluation. Encadrés : continuum de progression en 4 étapes ; compétences tactiques et paramètres (placement, vitesse, effets) ; trois schémas tactiques simples. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Tennis de table. Apprendre par le jeu : une expérience authentique
de Gilles Erb
In EPS. Education physique et sport (1976), 366 (06/2015), p.64-67
Présentation d'activités de tennis de table centrées sur les apprentissages tactiques et le sens du jeu : compétences à développer, situations d'apprentissage, évaluation. Encadrés : continuum de progression en 4 étapes ; compétences tactiques et paramètres (placement, vitesse, effets) ; trois schémas tactiques simples.Erb Gilles. « Tennis de table. Apprendre par le jeu : une expérience authentique » in EPS. Education physique et sport (1976), 366 (06/2015), p.64-67.Tennis de table : burnout et performance sportive / Guillaume Martinent / Revue EPS (11/2011) in EPS. Education physique et sport (1976), 349 (11/2011)
[article]
Titre : Tennis de table : burnout et performance sportive Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Martinent, Auteur ; Jean-Claude Decret, Auteur Editeur : Revue EPS, 11/2011 Article : p.26-29 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 349 (11/2011)Descripteurs : sport de haut niveau / stress Résumé : Présentation, en 2011, des résultats d'une étude concernant le syndrome du "burnout" (malaise psychologique lié au stress) menée auprès de pongistes de haut niveau. Définition du concept et analyse des données statistiques. Encadrés : mesure du stress, de la récupération et du burnout chez l'athlète. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Tennis de table : burnout et performance sportive
de Guillaume Martinent, Jean-Claude Decret
In EPS. Education physique et sport (1976), 349 (11/2011), p.26-29
Présentation, en 2011, des résultats d'une étude concernant le syndrome du "burnout" (malaise psychologique lié au stress) menée auprès de pongistes de haut niveau. Définition du concept et analyse des données statistiques. Encadrés : mesure du stress, de la récupération et du burnout chez l'athlète.Martinent Guillaume, Decret Jean-Claude. « Tennis de table : burnout et performance sportive » in EPS. Education physique et sport (1976), 349 (11/2011), p.26-29.Tennis de table : comparaison de deux évaluations en 5e / Laëtitia Jeambrun / Revue EPS (2007) in EPS. Education physique et sport (1976), 323 (janvier 2007)
[article]
Titre : Tennis de table : comparaison de deux évaluations en 5e Type de document : texte imprimé Auteurs : Laëtitia Jeambrun, Auteur Editeur : Revue EPS, 2007 Article : p.27-30 Note générale : Bibliographies, tableaux.
Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 323 (janvier 2007)Descripteurs : 2000- / EPS / évaluation : enseignement / tennis de table Résumé : Comparaison, en 2007, de différentes méthodes d'évaluation, en tennis de table, avec des élèves de classe de 5e. Rappel des fondamentaux du tennis de table et des enjeux de formation. Description du cycle d'apprentissage et des modalités d'évaluation. Limites et critiques des systèmes d'évaluation avec proposition de remédiation. Encadré : les textes institutionnels relatifs à l'évaluation.
Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/EPS Niveau : collège [article]
Tennis de table : comparaison de deux évaluations en 5e
de Laëtitia Jeambrun
In EPS. Education physique et sport (1976), 323 (janvier 2007), p.27-30
Comparaison, en 2007, de différentes méthodes d'évaluation, en tennis de table, avec des élèves de classe de 5e. Rappel des fondamentaux du tennis de table et des enjeux de formation. Description du cycle d'apprentissage et des modalités d'évaluation. Limites et critiques des systèmes d'évaluation avec proposition de remédiation. Encadré : les textes institutionnels relatifs à l'évaluation.
Jeambrun Laëtitia. « Tennis de table : comparaison de deux évaluations en 5e » in EPS. Education physique et sport (1976), 323 (janvier 2007), p.27-30.Tennis de table. Concevoir des contenus d'enseignement : exemple aux cycles 3 et 4 / Carole Sève / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 378 (11/2017)
PermalinkTennis de table à l'école : 2013, occasion d'un nouveau dialogue ? / Olivier Skenadji / Revue EPS (11/2012) in EPS. Education physique et sport (1976), 354 (11/2012)
PermalinkTennis de table. Enseigner par les attitudes : une démarche originale / Julien Contu / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 375 (04/2017)
PermalinkTennis de table : une entrée par compétence attendue / Régis Galek / Revue EPS (03/2013) in EPS. Cahier 12 ans & plus, 356 (03/2013)
PermalinkTennis de table. L'évaluation partagée : une expérimentation en collège / Nicolas Turgné / Revue EPS (2020) in EPS. Education physique et sport (1976), 388 (04/2020)
PermalinkTennis de table : faire percevoir et ressentir pour progresser / Julien Contu / Revue EPS (2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 363 (11/2014)
PermalinkTennis de table : le fil élastique et le "surfilet" / Thomas Bauer / Revue EPS (03/2011) in EPS. Education physique et sport (1976), 346 (03/2011)
PermalinkTennis de table : les représentations socioculturelles des élèves en EPS / Pierre Graff / Revue EPS (11/2013) in EPS. Education physique et sport (1976), 359 (11/2013)
PermalinkTennis de table : des situations pour s'échauffer / Régis Galek / Revue EPS (08/2011) in EPS. Cahier 12 ans & plus, 348 (08/2011)
PermalinkTenter l'aviron ! / La commission scolaire de la Fédération française d'aviron / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 365 (04/2015)
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