Apprendre à voir plus loin : l'enseignement de la littérature étrangère en langue étrangère en Tle L / Françoise Grelet / Nathan (05/2014) in NRP. Lettres lycée, 060 (05/2014)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inNRP. Lettres lycée > 060 (05/2014) Titre : Apprendre à voir plus loin : l'enseignement de la littérature étrangère en langue étrangère en Tle L Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Grelet, Personne interviewée ; Moira Kennedy, Personne interviewée ; Claire Beilin-Bourgeois, Intervieweur Editeur : Nathan, 05/2014 Article : p.10-11 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : anglais : langue / manuel scolaire Mots-clés : enseignement d'une langue vivante Résumé : Interview de Françoise Grellet et de Moira Kennedy, auteurs du manuel "Discovering Literature, Anglais 1re et Tl, série L," destiné au cours de littérature étrangère en langue étrangère, dont l'objectif est de donner aux élèves une vision panoramique de la littérature anglophone. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/Entretien, interview [article]  Apprendre à voir plus loin : l'enseignement de la littérature étrangère en langue étrangère en Tle L de Françoise Grelet, Moira Kennedy, Claire Beilin-Bourgeois In NRP. Lettres lycée, 060 (05/2014), p.10-11 Interview de Françoise Grellet et de Moira Kennedy, auteurs du manuel "Discovering Literature, Anglais 1re et Tl, série L," destiné au cours de littérature étrangère en langue étrangère, dont l'objectif est de donner aux élèves une vision panoramique de la littérature anglophone. Grelet Françoise, Kennedy Moira, Beilin-Bourgeois Claire. « Apprendre à voir plus loin : l'enseignement de la littérature étrangère en langue étrangère en Tle L » in NRP. Lettres lycée, 060 (05/2014), p.10-11.

Avec Lectorino et Lectorinette / Sylvie Cèbe / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 516 (11/2014) Titre : Avec Lectorino et Lectorinette Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.34-36 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire / lecture / manuel scolaire Résumé : Présentation de "Lectorino et Lectorinette", un manuel pour aider les enseignants de l'enseignement primaire à enseigner la compréhension de l'écrit de textes narratifs : nombreuses tâches de mise en scène et de reformulation, mémorisation, activités de narration, compréhension des personnages, acquisition lexicale, automatisation des procédures de décodage, entraînement de lecture à haute voix. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Avec Lectorino et Lectorinette de Sylvie Cèbe, Roland Goigoux In Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014), p.34-36 Présentation de "Lectorino et Lectorinette", un manuel pour aider les enseignants de l'enseignement primaire à enseigner la compréhension de l'écrit de textes narratifs : nombreuses tâches de mise en scène et de reformulation, mémorisation, activités de narration, compréhension des personnages, acquisition lexicale, automatisation des procédures de décodage, entraînement de lecture à haute voix. Cèbe Sylvie, Goigoux Roland. « Avec Lectorino et Lectorinette » in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014), p.34-36.

Ce qu'on raconte aux enfants / Karine Amacher / Sophia Publications (2021) in L'Histoire (Paris. 1978), 485-486 (07/2021)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inL'Histoire (Paris. 1978) > 485-486 (07/2021) Titre : Ce qu'on raconte aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Amacher, Auteur Editeur : Sophia Publications, 2021 Article : p.108-109 Langues : Français (fre) Descripteurs : historiographie / manuel scolaire / Russie Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : Etude historique sur la manière dont l'histoire nationale est présentée dans les manuels scolaires en Russie : état des lieux des recherches historiques menées sur l'Empire russe depuis 1991, diversité des points de vue historiques des manuels publiés dans les années 1990, resserrement des programmes sur la notion de patriotisme à partir des années 2000, omissions et célébration de faits historiques spécifiques, objectifs politiques d'une superposition de l'histoire impériale et de l'identité nationale russe. Extraits de manuels scolaires. Nature du document : documentaire Genre : /article de périodique [article]  Ce qu'on raconte aux enfants de Karine Amacher In L'Histoire (Paris. 1978), 485-486 (07/2021), p.108-109 Etude historique sur la manière dont l'histoire nationale est présentée dans les manuels scolaires en Russie : état des lieux des recherches historiques menées sur l'Empire russe depuis 1991, diversité des points de vue historiques des manuels publiés dans les années 1990, resserrement des programmes sur la notion de patriotisme à partir des années 2000, omissions et célébration de faits historiques spécifiques, objectifs politiques d'une superposition de l'histoire impériale et de l'identité nationale russe. Extraits de manuels scolaires. Amacher Karine. « Ce qu'on raconte aux enfants » in L'Histoire (Paris. 1978), 485-486 (07/2021), p.108-109.

Débat : faut-il garder les manuels scolaires sur papier ? / Play Bac Presse (2023) in L'Actu (Paris. 1997), 7275 (22/09/2023)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inL'Actu (Paris. 1997) > 7275 (22/09/2023) Titre : Débat : faut-il garder les manuels scolaires sur papier ? Type de document : texte imprimé Editeur : Play Bac Presse, 2023 Article : p.2-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : manuel scolaire / support numérique Résumé : Présentation d'arguments contradictoires sur le fait de garder les manuels scolaires en papier pour limiter l'utilisation des écrans, faciliter la lecture... et contre car les manuels numériques ont des avantages, les cartables sont moins lourds... Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Débat : faut-il garder les manuels scolaires sur papier ? In L'Actu (Paris. 1997), 7275 (22/09/2023), p.2-3 Présentation d'arguments contradictoires sur le fait de garder les manuels scolaires en papier pour limiter l'utilisation des écrans, faciliter la lecture... et contre car les manuels numériques ont des avantages, les cartables sont moins lourds... « Débat : faut-il garder les manuels scolaires sur papier ? » in L'Actu (Paris. 1997), 7275 (22/09/2023), p.2-3.

Les écrans jugés responsables de la baisse du niveau scolaire / Play Bac Presse (2023) in L'Actu (Paris. 1997), 7172 (25/05/2023)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inL'Actu (Paris. 1997) > 7172 (25/05/2023) Titre : Les écrans jugés responsables de la baisse du niveau scolaire Type de document : texte imprimé Editeur : Play Bac Presse, 2023 Article : p.7 Langues : Français (fre) Descripteurs : manuel scolaire / niveau de compétence / politique de l'éducation / Suède Mots-clés : exposition aux écrans Résumé : Point sur la baisse du niveau scolaire en Suède et sur la décision du gouvernement de remplacer l'usage des écrans par celui des manuels scolaires : objectifs ; coût de l'opération. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Les écrans jugés responsables de la baisse du niveau scolaire In L'Actu (Paris. 1997), 7172 (25/05/2023), p.7 Point sur la baisse du niveau scolaire en Suède et sur la décision du gouvernement de remplacer l'usage des écrans par celui des manuels scolaires : objectifs ; coût de l'opération. « Les écrans jugés responsables de la baisse du niveau scolaire » in L'Actu (Paris. 1997), 7172 (25/05/2023), p.7.

Héros. L'historien, vecteur de l'héroïsation / Bibliothèque nationale de France (BnF) (2014)  

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Israël-Palestine dans les manuels scolaires en France / Sandrine Mansour-Mérien / CRAP (02/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014)

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Les livres pour enfants. Abécédaires : ordre et commencements / Marie-Pierre Litaudon / Bibliothèque nationale de France (BnF) (2022)  

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Mai-juin 1968 dans les manuels : apolitique et parcellisé / Vincent Porhel / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018)

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Un manuel face au défi du cycle / Elisabeth Sanchez / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)

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"Poutine impose une vision "positive" de l'histoire russe" / Play Bac Presse (2022) in L'Actu (Paris. 1997), 7009 (16/11/2022)

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Poutine professeur d'histoire / Nicolas Werth / Sophia Publications (2024) in L'Histoire (Paris. 1978), 517 (03/2024)

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Quand éduquer, c'était corriger / Justine Le Floc'h / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019)

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A textbook case of anti-science / Gabrielle Jonas / Société maubeugeoise d'édition (03/04/2014) in Vocable anglais, 684 (03/04/2014)

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