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Titre : Apprendre ! : les talents du cerveau, le défi des machines Type de document : texte imprimé Auteurs : Stanislas Dehaene, Auteur Editeur : Odile Jacob, 2018 Description : 377 p. ISBN/ISSN : 978-2-7381-4542-0 Descripteurs : acquisition de connaissances / développement intellectuel / développement psychique / mémoire / neurosciences / pédagogie / processus cognitif / raisonnement / sciences cognitives Résumé : "Notre cerveau possède, dès la naissance, un talent que les meilleurs logiciels d'intelligence artificielle ne parviennent pas encore à imiter : la faculté d'apprendre. Même le cerveau d'un bébé apprend déjà plus vite et plus profondément que la plus puissante des machines actuelles. Et cette remarquable capacité d'apprentissage, l'humanité a découvert qu'elle pouvait encore l'augmenter grâce à une institution : l'école.
Au cours des trente dernières années, d'importants progrès ont été réalisés dans la compréhension des principes fondamentaux de la plasticité cérébrale et de l'apprentissage. Il est temps que chaque enfant, chaque adulte prenne la pleine mesure du potentiel énorme de son propre cerveau - et aussi, bien sûr, de ses limites. Le fonctionnement de la mémoire, le rôle de l'attention, l'importance du sommeil sont autant de découvertes riches de conséquences pour chacun d'entre nous.
Nature du document : documentaire
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Apprendre ! : les talents du cerveau, le défi des machines
de Stanislas Dehaene
Odile Jacob, 2018, 377 p.
"Notre cerveau possède, dès la naissance, un talent que les meilleurs logiciels d'intelligence artificielle ne parviennent pas encore à imiter : la faculté d'apprendre. Même le cerveau d'un bébé apprend déjà plus vite et plus profondément que la plus puissante des machines actuelles. Et cette remarquable capacité d'apprentissage, l'humanité a découvert qu'elle pouvait encore l'augmenter grâce à une institution : l'école.
Au cours des trente dernières années, d'importants progrès ont été réalisés dans la compréhension des principes fondamentaux de la plasticité cérébrale et de l'apprentissage. Il est temps que chaque enfant, chaque adulte prenne la pleine mesure du potentiel énorme de son propre cerveau - et aussi, bien sûr, de ses limites. Le fonctionnement de la mémoire, le rôle de l'attention, l'importance du sommeil sont autant de découvertes riches de conséquences pour chacun d'entre nous.
Dehaene Stanislas. Apprendre ! : les talents du cerveau, le défi des machines. Odile Jacob, 2018, 377 p.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371 DEH doc Pédagogie 53732 Disponible Après les attentats, la vie et les souvenirs / Béatrice Bouniol in Les Dossiers de l'actualité, 211 (janvier 2019)
[article]
Titre : Après les attentats, la vie et les souvenirs : France Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Bouniol, Auteur ; Flore Thomasset, Auteur Année : 2019 Article : p. 4-7
in Les Dossiers de l'actualité > 211 (janvier 2019)Descripteurs : mémoire / recherche médicale / terrorisme / traumatisme Résumé : Dossier sur le programme de recherche 13-Novembre qui ambitionne d'enregistrer méthodiquement les mémoires des attentats du 7 janvier et du 13 novembre 2015. Des milliers de personnes témoignent, depuis les victimes aux témoins les plus éloignés. Infographie : Les attentats du 13 novembre 2015, acte terroriste le plus marquant depuis l'an 2000. Focus : La mémoire sélective des Français. Témoignage : Jean-Camille raconte sa reconstruction, trois ans après le Bataclan. Depuis deux ans une étude biomédicale consacrée au trouble de stress post-traumatique se déroule à Caen. Focus : Un musée-mémorial des attentats sera construit à Paris. Nature du document : documentaire [article]
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Après les attentats, la vie et les souvenirs : France
de Béatrice Bouniol, Flore Thomasset
In Les Dossiers de l'actualité, 211 (janvier 2019), p. 4-7
Dossier sur le programme de recherche 13-Novembre qui ambitionne d'enregistrer méthodiquement les mémoires des attentats du 7 janvier et du 13 novembre 2015. Des milliers de personnes témoignent, depuis les victimes aux témoins les plus éloignés. Infographie : Les attentats du 13 novembre 2015, acte terroriste le plus marquant depuis l'an 2000. Focus : La mémoire sélective des Français. Témoignage : Jean-Camille raconte sa reconstruction, trois ans après le Bataclan. Depuis deux ans une étude biomédicale consacrée au trouble de stress post-traumatique se déroule à Caen. Focus : Un musée-mémorial des attentats sera construit à Paris.Bouniol Béatrice, Thomasset Flore. « Après les attentats, la vie et les souvenirs : France » in Les Dossiers de l'actualité, 211 (janvier 2019), p. 4-7.
[article]
Titre : Auschwitz : l'horreur en mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Deslouis, Auteur Année : 2023 Article : p. 26-29
in Science & vie junior > 410 (novembre 2023)Descripteurs : déportation / mémoire Résumé : Voyage de 180 collégiens français à Auschwitz : fonctionnement du camp, vestiges, réactions des adolescents. Nature du document : documentaire [article]
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Auschwitz : l'horreur en mémoire
de Emmanuel Deslouis
In Science & vie junior, 410 (novembre 2023), p. 26-29
Voyage de 180 collégiens français à Auschwitz : fonctionnement du camp, vestiges, réactions des adolescents.Deslouis Emmanuel. « Auschwitz : l'horreur en mémoire » in Science & vie junior, 410 (novembre 2023), p. 26-29.Le burn-out semble altérer les fonctions cognitives / Paule-Emilie Ruy in Sciences Ouest, 402 (octobre 2022)
[article]
Titre : Le burn-out semble altérer les fonctions cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Paule-Emilie Ruy, Auteur Année : 2022 Article : p. 7
in Sciences Ouest > 402 (octobre 2022)Descripteurs : condition de travail / mémoire / psychologie du travail Résumé : Thèse sur les conséquences du burn-out. Bien-être au travail. Nature du document : documentaire [article]
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Le burn-out semble altérer les fonctions cognitives
de Paule-Emilie Ruy
In Sciences Ouest, 402 (octobre 2022), p. 7
Thèse sur les conséquences du burn-out. Bien-être au travail.Ruy Paule-Emilie. « Le burn-out semble altérer les fonctions cognitives » in Sciences Ouest, 402 (octobre 2022), p. 7.
[article]
Titre : Dans le carrousel de tes mémoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Cheikel, Auteur Année : 2024 Article : p. 62-65
in Science & vie junior > 420 (septembre 2024)Descripteurs : cerveau / mémoire Résumé : Grâce à des jeux inspirés d'un championnat de la mémoire, découvre comment ton cerveau se souvient. Nature du document : documentaire [article]
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Dans le carrousel de tes mémoires
de Guillaume Cheikel
In Science & vie junior, 420 (septembre 2024), p. 62-65
Grâce à des jeux inspirés d'un championnat de la mémoire, découvre comment ton cerveau se souvient.Cheikel Guillaume. « Dans le carrousel de tes mémoires » in Science & vie junior, 420 (septembre 2024), p. 62-65.Dans les coulisses des reconstitutions in Histoire junior, 89 (octobre 2019)
PermalinkLes dessous de la mémoire in Cosinus, 191 (mars 2017)
PermalinkEsclavage : commémorer ou combattre ? / Alessandro Stella in L'Histoire (Paris. 1978), 309 (mai 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink"Historiens, changez de métier !" / Françoise Chandernagor / Société d'éditions scientifiques (2007) in L'Histoire (Paris. 1978), 317 (02/2007)
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