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Auteur Michèle Amiel |
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Comment aider Morgane ? / Michèle Amiel / CRAP (06/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)
[article]
Titre : Comment aider Morgane ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Amiel, Auteur Editeur : CRAP, 06/2014 Article : p.32-33 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 514 (06/2014)Descripteurs : enseignant Mots-clés : analyse de pratiques Résumé : Réflexion sur le recours aux échanges professionnels par courriels pour aider dans sa pratique d'enseignant : rompre l'isolement ; croiser des analyses différentes, distanciées mais expérimentées ; aider à la prise de décision et d'initiatives didactiques et éducatives. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Comment aider Morgane ?
de Michèle Amiel
In Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014), p.32-33
Réflexion sur le recours aux échanges professionnels par courriels pour aider dans sa pratique d'enseignant : rompre l'isolement ; croiser des analyses différentes, distanciées mais expérimentées ; aider à la prise de décision et d'initiatives didactiques et éducatives.Amiel Michèle. « Comment aider Morgane ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014), p.32-33.Enseignant : un métier qui bouge / Michèle Amiel / CRAP (06/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)
[article]
Titre : Enseignant : un métier qui bouge Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Amiel, Directeur de publication ; Yannick Mevel, Directeur de publication Editeur : CRAP, 06/2014 Article : p.10-57 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 514 (06/2014)Descripteurs : enseignant Résumé : Dossier consacré au métier d'enseignant en France. Les changements et les évolutions. La relation avec les élèves. Le cadre institutionnel. Les perspectives. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Enseignant : un métier qui bouge
de Michèle Amiel, Yannick Mevel
In Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014), p.10-57
Dossier consacré au métier d'enseignant en France. Les changements et les évolutions. La relation avec les élèves. Le cadre institutionnel. Les perspectives.Amiel Michèle, Mevel Yannick. « Enseignant : un métier qui bouge » in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014), p.10-57.Des enseignantes multifonctions / Michèle Amiel / CRAP (06/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)
[article]
Titre : Des enseignantes multifonctions Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Amiel, Auteur ; Yannick Mevel, Auteur Editeur : CRAP, 06/2014 Article : p.44-45 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 514 (06/2014)Descripteurs : enseignant du secondaire Résumé : Témoignages de deux enseignantes sur la définition de leur métier : les responsabilités, le travail en équipe et la concertation, l'évolution et la diversification des tâches, les pratiques pédagogiques, l'entraide collective. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Des enseignantes multifonctions
de Michèle Amiel, Yannick Mevel
In Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014), p.44-45
Témoignages de deux enseignantes sur la définition de leur métier : les responsabilités, le travail en équipe et la concertation, l'évolution et la diversification des tâches, les pratiques pédagogiques, l'entraide collective.Amiel Michèle, Mevel Yannick. « Des enseignantes multifonctions » in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014), p.44-45.Professeurs en vacances ou en mission ? / Michèle Amiel / CRAP (01/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 502 (01/2013)
[article]
Titre : Professeurs en vacances ou en mission ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Amiel, Auteur Editeur : CRAP, 01/2013 Article : p.45 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 502 (01/2013)Descripteurs : financement / sortie éducative Mots-clés : budget des établissements d'enseignement Résumé : Le point en 2013, sur l'organisation financière de sorties scolaires en France : la réglementation ; les possibilités de budgets ; le rôle des collectivités territoriales ; les relations avec les parents ; la prise en charge des accompagnateurs ; les difficultés. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Professeurs en vacances ou en mission ?
de Michèle Amiel
In Cahiers pédagogiques (Revue), 502 (01/2013), p.45
Le point en 2013, sur l'organisation financière de sorties scolaires en France : la réglementation ; les possibilités de budgets ; le rôle des collectivités territoriales ; les relations avec les parents ; la prise en charge des accompagnateurs ; les difficultés.Amiel Michèle. « Professeurs en vacances ou en mission ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 502 (01/2013), p.45.S'engager dans un projet commun / Michèle Amiel / CRAP (12/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013)
[article]
Titre : S'engager dans un projet commun Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Amiel, Auteur Editeur : CRAP, 12/2013 Article : p.30-31 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 509 (12/2013)Descripteurs : chef d'établissement / innovation pédagogique / projet d'établissement Résumé : Le rôle du chef d'établissement scolaire dans la mise en place du projet d'établissement en France : témoignage sur les relations avec les enseignants, la mise en place de temps de concertation, la création d'un GRAP (groupe de recherche et d'aide au projet d'établissement), l'organisation de formations et du calendrier. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
S'engager dans un projet commun
de Michèle Amiel
In Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013), p.30-31
Le rôle du chef d'établissement scolaire dans la mise en place du projet d'établissement en France : témoignage sur les relations avec les enseignants, la mise en place de temps de concertation, la création d'un GRAP (groupe de recherche et d'aide au projet d'établissement), l'organisation de formations et du calendrier.Amiel Michèle. « S'engager dans un projet commun » in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013), p.30-31.