Alma, 6 ans : "Pourquoi l'air est transparent ?" / Emmanuel Marcq / The Conversation (2019)  

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie Titre : Alma, 6 ans : "Pourquoi l'air est transparent ?" Type de document : document électronique Auteurs : Emmanuel Marcq Editeur : The Conversation, 2019 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : air Résumé : Le point sur la raison pour laquelle l'air est transparent : les forces s'exerçant entre les molécules dans les gaz et les solides. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : https://theconversation.com/alma-6-ans-pourquoi-lair-est-transparent-113414 Alma, 6 ans : "Pourquoi l'air est transparent ?" de Emmanuel Marcq The Conversation, 2019 En ligne : https://theconversation.com/alma-6-ans-pourquoi-lair-est-transparent-113414 Le point sur la raison pour laquelle l'air est transparent : les forces s'exerçant entre les molécules dans les gaz et les solides. Marcq Emmanuel. Alma, 6 ans : "Pourquoi l'air est transparent ?". The Conversation, 2019. Disponible sur : <https://theconversation.com/alma-6-ans-pourquoi-lair-est-transparent-113414>, consulté le :

L'essentiel sur… Le cycle du carbone / Commissariat à l'Energie Atomique (CEA) (2015)  

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie Titre : L'essentiel sur… Le cycle du carbone Type de document : document électronique Editeur : Commissariat à l'Energie Atomique (CEA), 2015 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : air / carbone Mots-clés : surveillance de l'environnement Résumé : Le point sur l'étude du cycle du carbone : le cycle selon les échelles de temps ; les enjeux pour maintenir l'équilibre du cycle ; comment la paléoclimatologie, les réseaux d'observation du CO2 puis du CH4 et des modèles numériques permettent de comprendre les mécanismes du système climatique et en particulier ceux du cycle du carbone. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://www.cea.fr/comprendre/Pages/climat-environnement/essentiel-sur-cycle-car [...] L'essentiel sur… Le cycle du carbone Commissariat à l'Energie Atomique (CEA), 2015 En ligne : https://www.cea.fr/comprendre/Pages/climat-environnement/essentiel-sur-cycle-carbone.aspx Le point sur l'étude du cycle du carbone : le cycle selon les échelles de temps ; les enjeux pour maintenir l'équilibre du cycle ; comment la paléoclimatologie, les réseaux d'observation du CO2 puis du CH4 et des modèles numériques permettent de comprendre les mécanismes du système climatique et en particulier ceux du cycle du carbone. L'essentiel sur… Le cycle du carbone. Commissariat à l'Energie Atomique (CEA), 2015. Disponible sur : <https://www.cea.fr/comprendre/Pages/climat-environnement/essentiel-sur-cycle-carbone.aspx>, consulté le :

Eva, 8 ans : "Est-ce qu'un nuage peut tomber ?" / Brice Boudevillain / The Conversation (2019)  

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie Titre : Eva, 8 ans : "Est-ce qu'un nuage peut tomber ?" Type de document : document électronique Auteurs : Brice Boudevillain Editeur : The Conversation, 2019 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : air / eau / nébulosité Résumé : Explications sur les nuages : ce que sont les nuages ; les conditions dans lesquelles ils se forment et se dissipent ; la transformation perpétuelle des nuages ; les précipitations (pluie et neige). Vidéo : la quantité d'eau que peut contenir l'air selon sa température ; la condensation de la vapeur d'eau sur des noyaux de condensation et des noyaux de cristallisation selon la température de l'atmosphère ; la composition des nuages en gouttelettes d'eau et en cristaux de glace selon leur altitude. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : https://theconversation.com/eva-8-ans-est-ce-quun-nuage-peut-tomber-111058 Eva, 8 ans : "Est-ce qu'un nuage peut tomber ?" de Brice Boudevillain The Conversation, 2019 En ligne : https://theconversation.com/eva-8-ans-est-ce-quun-nuage-peut-tomber-111058 Explications sur les nuages : ce que sont les nuages ; les conditions dans lesquelles ils se forment et se dissipent ; la transformation perpétuelle des nuages ; les précipitations (pluie et neige). Vidéo : la quantité d'eau que peut contenir l'air selon sa température ; la condensation de la vapeur d'eau sur des noyaux de condensation et des noyaux de cristallisation selon la température de l'atmosphère ; la composition des nuages en gouttelettes d'eau et en cristaux de glace selon leur altitude. Boudevillain Brice. Eva, 8 ans : "Est-ce qu'un nuage peut tomber ?". The Conversation, 2019. Disponible sur : <https://theconversation.com/eva-8-ans-est-ce-quun-nuage-peut-tomber-111058>, consulté le :

Histoire : comment on a découvert la composition de l'air / Le Blob (2021)  

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie Titre : Histoire : comment on a découvert la composition de l'air Type de document : document électronique Editeur : Le Blob, 2021 Description : 1 vidéo : 3 min 44 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : air / atmosphère terrestre / chimiste Mots-clés : Lavoisier, Antoine-Laurent de (1743-1794)  expérimentation scientifique Résumé : Panorama d'expériences scientifiques sur la présence de l'air et sur sa composition, de l'Antiquité grecque au chimiste français Lavoisier à la fin du 18e siècle, qui démontrent que tous les êtres vivants vivent grâce à une atmosphère. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Secondaire En ligne : https://leblob.fr/videos/histoire-comment-decouvert-la-composition-de-air Histoire : comment on a découvert la composition de l'air Le Blob, 2021, 1 vidéo : 3 min 44 s En ligne : https://leblob.fr/videos/histoire-comment-decouvert-la-composition-de-air Panorama d'expériences scientifiques sur la présence de l'air et sur sa composition, de l'Antiquité grecque au chimiste français Lavoisier à la fin du 18e siècle, qui démontrent que tous les êtres vivants vivent grâce à une atmosphère. Histoire : comment on a découvert la composition de l'air. Le Blob, 2021, 1 vidéo : 3 min 44 s. Disponible sur : <https://leblob.fr/videos/histoire-comment-decouvert-la-composition-de-air>, consulté le :

Pourquoi a-t-on besoin des arbres pour respirer ? / 1jour 1actu (2022)  

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie Titre : Pourquoi a-t-on besoin des arbres pour respirer ? Type de document : document électronique Editeur : 1jour 1actu, 2022 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : air / arbre / protection de la nature Mots-clés : forêt (paysage) Résumé : Explications pour montrer l'importance des forêts dans le piégeage du gaz carbonique par la photosynthèse et la purification de l'air. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : https://www.1jour1actu.com/science-et-environnement/pourquoi-a-t-on-besoin-des-a [...] Pourquoi a-t-on besoin des arbres pour respirer ? 1jour 1actu, 2022 En ligne : https://www.1jour1actu.com/science-et-environnement/pourquoi-a-t-on-besoin-des-arbres-pour-respirer Explications pour montrer l'importance des forêts dans le piégeage du gaz carbonique par la photosynthèse et la purification de l'air. Pourquoi a-t-on besoin des arbres pour respirer ?. 1jour 1actu, 2022. Disponible sur : <https://www.1jour1actu.com/science-et-environnement/pourquoi-a-t-on-besoin-des-arbres-pour-respirer>, consulté le :

Qu'est-ce qui ne tourne pas rond dans ces bulles ? / Évrard-Ouicem Eljaouhari in Science & vie junior, 408 (septembre 2023)

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Quelle est la composition de l'air ? / Kézako (2015)  

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