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Trajectoire sociale : trahir sa classe ou la venger / Annie Ernaux / L'Obs (2023) in L'Obs (Paris), 3047 (02/03/2023)
[article]
Titre : Trajectoire sociale : trahir sa classe ou la venger Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Ernaux ; Rose-Marie Lagrave ; Xavier de La Porte Editeur : L'Obs, 2023 Article : p.56-58 Langues : Français (fre)
in L'Obs (Paris) > 3047 (02/03/2023)Descripteurs : classe sociale / étude sociologique / mobilité sociale Résumé : Le point sur le concept sociologique de transclasse. Définition et apports universitaires sur l'évolution sociale de personnes ayant vécu un changement de milieu social. Extraits du livre "Conversation" dans lequel Annie Ernaux, prix Nobel de littérature, et Rose-Marie Lagrave, sociologue, discutent de leur origine populaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Trajectoire sociale : trahir sa classe ou la venger
de Annie Ernaux, Rose-Marie Lagrave, Xavier de La Porte
In L'Obs (Paris), 3047 (02/03/2023), p.56-58
Le point sur le concept sociologique de transclasse. Définition et apports universitaires sur l'évolution sociale de personnes ayant vécu un changement de milieu social. Extraits du livre "Conversation" dans lequel Annie Ernaux, prix Nobel de littérature, et Rose-Marie Lagrave, sociologue, discutent de leur origine populaire.Ernaux Annie, Lagrave Rose-Marie, La Porte Xavier de. « Trajectoire sociale : trahir sa classe ou la venger » in L'Obs (Paris), 3047 (02/03/2023), p.56-58.Transclasses : Sommes-nous déterminés par nos origines sociales ? / Philo éditions (2023) in Philosophie magazine, 168 (04/2023)
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Titre : Transclasses : Sommes-nous déterminés par nos origines sociales ? Type de document : texte imprimé Editeur : Philo éditions, 2023 Article : p.42-65 Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 168 (04/2023)Descripteurs : déterminisme / mobilité sociale Résumé : Dossier examinant la question de la détermination sociologique dans l'ascension sociale. Observation de trajectoires de transfuges de classe sociale (Annie Ernaux, Edouard Louis, Didier Eribon et Gérald Bronner), qui font apparaître une transformation du sentiment d'appartenance à une "classe sociale" depuis les années 1980 analysée par le sociologue François Dubet, et l'affirmation d'un modèle sociopolitique fondé sur la responsabilité personnelle. Réflexion sur la part de singularité et d'universalité que peuvent révéler des parcours de transclasses. Rôle du mérite personnel, de la reproduction sociale ou de la honte dans ces parcours, selon des philosophes et des sociologues. Entretien avec l'écrivain Nicolas Mathieu qui évoque sa trajectoire, son attachement à son milieu d'origine et son observation des marqueurs sociaux. Enquête dans un lycée sur la méritocratie républicaine que l'école est censée incarner, mais qu'un déficit de l'attention entrave. Repérage des codes propres à la bourgeoisie, mécanismes de distinction et de domination analysés par Bourdieu. Dialogue contradictoire entre le sociologue Gérald Bronner et la philosophe Chantal Jacquet sur le concept de transclasse et la place de la honte, du mérite et du déterminisme. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Transclasses : Sommes-nous déterminés par nos origines sociales ?
In Philosophie magazine, 168 (04/2023), p.42-65
Dossier examinant la question de la détermination sociologique dans l'ascension sociale. Observation de trajectoires de transfuges de classe sociale (Annie Ernaux, Edouard Louis, Didier Eribon et Gérald Bronner), qui font apparaître une transformation du sentiment d'appartenance à une "classe sociale" depuis les années 1980 analysée par le sociologue François Dubet, et l'affirmation d'un modèle sociopolitique fondé sur la responsabilité personnelle. Réflexion sur la part de singularité et d'universalité que peuvent révéler des parcours de transclasses. Rôle du mérite personnel, de la reproduction sociale ou de la honte dans ces parcours, selon des philosophes et des sociologues. Entretien avec l'écrivain Nicolas Mathieu qui évoque sa trajectoire, son attachement à son milieu d'origine et son observation des marqueurs sociaux. Enquête dans un lycée sur la méritocratie républicaine que l'école est censée incarner, mais qu'un déficit de l'attention entrave. Repérage des codes propres à la bourgeoisie, mécanismes de distinction et de domination analysés par Bourdieu. Dialogue contradictoire entre le sociologue Gérald Bronner et la philosophe Chantal Jacquet sur le concept de transclasse et la place de la honte, du mérite et du déterminisme.« Transclasses : Sommes-nous déterminés par nos origines sociales ? » in Philosophie magazine, 168 (04/2023), p.42-65.Vincent et Christopher, docteurs en physique, transfuges de classe / Audrey Fisné-Koch / Humensis (2022) in Pour l'éco, 46 (11/2022)
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Titre : Vincent et Christopher, docteurs en physique, transfuges de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Fisné-Koch Editeur : Humensis, 2022 Article : p.34-38 Langues : Français (fre)
in Pour l'éco > 46 (11/2022)Descripteurs : mobilité sociale Mots-clés : égalité des chances en éducation Résumé : Le point sur la réalité de la méritocratie scolaire et de la mobilité sociale à travers le portrait de deux étudiants en doctorat de sciences physiques issus de milieux modestes : le parcours de Vincent venant du milieu agricole ; le nombre de jeunes issus de milieux modestes en Classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) ; ses difficultés d'intégration et l'absence des codes sociaux et culturels ; le parcours de Christopher ; la notion de transfuge de classe ; leur analyse de la méritocratie scolaire en France ; la persistance de la reproduction sociale. Lexique. Entretien avec Michaël Sicsic, économiste, à propos de l'étude menée sur la mobilité intergénérationnelle des revenus en France. Graphique : situation des enfants nés en 1990 par rapport à celle de leurs parents. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Vincent et Christopher, docteurs en physique, transfuges de classe
de Audrey Fisné-Koch
In Pour l'éco, 46 (11/2022), p.34-38
Le point sur la réalité de la méritocratie scolaire et de la mobilité sociale à travers le portrait de deux étudiants en doctorat de sciences physiques issus de milieux modestes : le parcours de Vincent venant du milieu agricole ; le nombre de jeunes issus de milieux modestes en Classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) ; ses difficultés d'intégration et l'absence des codes sociaux et culturels ; le parcours de Christopher ; la notion de transfuge de classe ; leur analyse de la méritocratie scolaire en France ; la persistance de la reproduction sociale. Lexique. Entretien avec Michaël Sicsic, économiste, à propos de l'étude menée sur la mobilité intergénérationnelle des revenus en France. Graphique : situation des enfants nés en 1990 par rapport à celle de leurs parents.Fisné-Koch Audrey. « Vincent et Christopher, docteurs en physique, transfuges de classe » in Pour l'éco, 46 (11/2022), p.34-38.