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Intégrer l'étude d'une oeuvre intégrale dans une dissertation / Véronique Pagès / Nathan (2019) in NRP. Lettres lycée, 084 (03/2019)
[article]
Titre : Intégrer l'étude d'une oeuvre intégrale dans une dissertation Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Pagès, Auteur Editeur : Nathan, 2019 Article : p.54-58 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 084 (03/2019)Descripteurs : oeuvre théâtrale / violence Mots-clés : Camus, Albert (1913-1960) Résumé : Etude de pièces théâtrales et leur intégration dans une dissertation de français, dans le cadre de l'objet d'étude "Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle". Thème de l'écriture et la représentation de la violence au théâtre. La pièce "Les Justes" d'Albert Camus : la démarche et les intentions de Camus dans son avant-propos ; analyse du personnage de Kaliayev, héros tragique et justicier, ouvrant un débat sur la violence. Commentaire de la scène d'exposition de "Médée", pièce de Max Rouquette : le monologue inquiétant de Salimonde ; la vision pessimiste de l'existence humaine dans cette scène. Exercice de dissertation sur l'impact du texte théâtral pour le lecteur-spectateur : proposition d'introduction et de plan détaillé intégrant les textes lus. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Intégrer l'étude d'une oeuvre intégrale dans une dissertation
de Véronique Pagès
In NRP. Lettres lycée, 084 (03/2019), p.54-58
Etude de pièces théâtrales et leur intégration dans une dissertation de français, dans le cadre de l'objet d'étude "Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle". Thème de l'écriture et la représentation de la violence au théâtre. La pièce "Les Justes" d'Albert Camus : la démarche et les intentions de Camus dans son avant-propos ; analyse du personnage de Kaliayev, héros tragique et justicier, ouvrant un débat sur la violence. Commentaire de la scène d'exposition de "Médée", pièce de Max Rouquette : le monologue inquiétant de Salimonde ; la vision pessimiste de l'existence humaine dans cette scène. Exercice de dissertation sur l'impact du texte théâtral pour le lecteur-spectateur : proposition d'introduction et de plan détaillé intégrant les textes lus.Pagès Véronique. « Intégrer l'étude d'une oeuvre intégrale dans une dissertation » in NRP. Lettres lycée, 084 (03/2019), p.54-58.L'interrogation et la négation dans les Mémoires de deux jeunes filles mariées / Martine Rodde / Nathan (2024) in NRP. Lettres lycée, 106 (03/2024)
[article]
Titre : L'interrogation et la négation dans les Mémoires de deux jeunes filles mariées Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Rodde ; Edith Wolf Editeur : Nathan, 2024 Article : p.41-42 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 106 (03/2024)Descripteurs : grammaire Mots-clés : Balzac, Honoré de (1799-1850) Résumé : Dans le cadre de l'étude de la langue et de la préparation de la question de grammaire au baccalauréat, fiche élève permettant d'étudier l'interrogation et la négation dans "Mémoires de deux jeunes mariées" d'Honoré de Balzac. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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L'interrogation et la négation dans les Mémoires de deux jeunes filles mariées
de Martine Rodde, Edith Wolf
In NRP. Lettres lycée, 106 (03/2024), p.41-42
Dans le cadre de l'étude de la langue et de la préparation de la question de grammaire au baccalauréat, fiche élève permettant d'étudier l'interrogation et la négation dans "Mémoires de deux jeunes mariées" d'Honoré de Balzac.Rodde Martine, Wolf Edith. « L'interrogation et la négation dans les Mémoires de deux jeunes filles mariées » in NRP. Lettres lycée, 106 (03/2024), p.41-42.L'interrogation, les subordonnées circonstancielles dans La Peau de chagrin / Martine Rodde / Nathan (2023) in NRP. Lettres lycée, 103 (06/2023)
[article]
Titre : L'interrogation, les subordonnées circonstancielles dans La Peau de chagrin Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Rodde ; Edith Wolf Editeur : Nathan, 2023 Article : p.41-42 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 103 (06/2023)Descripteurs : grammaire Résumé : Dans le cadre de l'étude de la langue et de la préparation de la question de grammaire au baccalauréat, fiche élève permettant d'étudier l'interrogation et les subordonnées circonstancielles dans "La Peau de Chagrin" de Balzac : exercices et rappel des notions. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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L'interrogation, les subordonnées circonstancielles dans La Peau de chagrin
de Martine Rodde, Edith Wolf
In NRP. Lettres lycée, 103 (06/2023), p.41-42
Dans le cadre de l'étude de la langue et de la préparation de la question de grammaire au baccalauréat, fiche élève permettant d'étudier l'interrogation et les subordonnées circonstancielles dans "La Peau de Chagrin" de Balzac : exercices et rappel des notions.Rodde Martine, Wolf Edith. « L'interrogation, les subordonnées circonstancielles dans La Peau de chagrin » in NRP. Lettres lycée, 103 (06/2023), p.41-42.L'Interrogatoire du prisonnier d'Edouard Vuillard / Roger Courault / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 073 (01/2017)
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Titre : L'Interrogatoire du prisonnier d'Edouard Vuillard Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Courault, Auteur Editeur : Nathan, 2017 Article : p.36-37 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 073 (01/2017)Descripteurs : guerre mondiale : 1914-1918 / oeuvre picturale / thème pictural Mots-clés : Vuillard, Edouard : 1868-1940 Résumé : Analyse du tableau "L'Interrogatoire du prisonnier" du peintre Edouard Vuillard, réalisé en 1917 après un séjour sur le front de la Première Guerre mondiale : la composition du tableau ; les Nabis ; la rareté de la représentation de la Première Guerre mondiale en peinture ; la rupture dans l'art provoquée par la Grande Guerre. Pistes d'exploitation pédagogique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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L'Interrogatoire du prisonnier d'Edouard Vuillard
de Roger Courault
In NRP. Lettres lycée, 073 (01/2017), p.36-37
Analyse du tableau "L'Interrogatoire du prisonnier" du peintre Edouard Vuillard, réalisé en 1917 après un séjour sur le front de la Première Guerre mondiale : la composition du tableau ; les Nabis ; la rareté de la représentation de la Première Guerre mondiale en peinture ; la rupture dans l'art provoquée par la Grande Guerre. Pistes d'exploitation pédagogique.Courault Roger. « L'Interrogatoire du prisonnier d'Edouard Vuillard » in NRP. Lettres lycée, 073 (01/2017), p.36-37.
[article]
Titre : Intertextes symbolistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delfau, Auteur Editeur : Nathan, 11/2012 Article : p.48-53 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 052 (11/2012)Descripteurs : mythe / personnage de fiction / poésie Mots-clés : symbolisme : art Résumé : Proposition d'activités, dans le cadre de la préparation à l'oral du baccalauréat, autour des représentations artistiques de la figure d'Ophélie. Repérage des éléments fondateurs du mythe dans l'oeuvre de William Shakespeare et présence de ces éléments dans les poèmes "A Henri Murger" et "Mascarades" de Théodore de Banville et dans le tableau "La Mort d'Ophélie" d'Eugène Delacroix . Evolution symboliste du personnage vers la figure mythique d'un idéal féminin dans le poème du préraphaélite Everett Millais et dans celui d'Arthur Rimbaud. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Intertextes symbolistes
de Véronique Delfau
In NRP. Lettres lycée, 052 (11/2012), p.48-53
Proposition d'activités, dans le cadre de la préparation à l'oral du baccalauréat, autour des représentations artistiques de la figure d'Ophélie. Repérage des éléments fondateurs du mythe dans l'oeuvre de William Shakespeare et présence de ces éléments dans les poèmes "A Henri Murger" et "Mascarades" de Théodore de Banville et dans le tableau "La Mort d'Ophélie" d'Eugène Delacroix . Evolution symboliste du personnage vers la figure mythique d'un idéal féminin dans le poème du préraphaélite Everett Millais et dans celui d'Arthur Rimbaud.Delfau Véronique. « Intertextes symbolistes » in NRP. Lettres lycée, 052 (11/2012), p.48-53.Introduire la philosophie avant la terminale : entretien avec Aline Beilin / Aline Beilin / Nathan (01/2014) in NRP. Lettres lycée, 058 (01/2014)
PermalinkPermalinkInvitations au voyage dans les poèmes symbolistes / Claire Beilin-Bourgeois / Nathan (11/2012) in NRP. Lettres lycée, 052 (11/2012)
PermalinkUne Italoscopie en chansons / Christine Gensanne / Nathan (2019) in NRP. Lettres lycée, 085 (05/2019)
PermalinkL'IUFM est mort, vive les ESPE ! / Anthony Soron / Nathan (2015) in NRP. Lettres lycée, 063 (01/2015)
Permalink"J'ai le théâtre dans le sang !" / Richard Brunel / Nathan (2010) in NRP. Lettres lycée, 040 (05/2010)
PermalinkJ'ai tué ma mère de Xavier Dolan (2009) / Marie-Pierre Lafargue / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 069 (03/2016)
PermalinkPermalinkJ. W. Waterhouse, La Dame de Shalott, 1888 / Philippe Sabourdin / Nathan (01/2011) in NRP. Lettres lycée, 043 (01/2011)
PermalinkJack London et Albert Camus : la soif de vivre / Véronique Delfau / Nathan (2023) in NRP. Lettres lycée, 103 (06/2023)
PermalinkJacques Monory, Meurtre n°10/2, 1968 / Philippe Sabourdin / Nathan (2010) in NRP. Lettres lycée, 041 (09/2010)
PermalinkJames Ensor, L'Intrigue, 1890 / Philippe Sabourdin / Nathan (2015) in NRP. Lettres lycée, 064 (03/2015)
PermalinkJan Steen. Les vieux chantent, les jeunes piaillent, vers 1663 / Philippe Sabourdin / Nathan (03/2013) in NRP. Lettres lycée, 054 (03/2013)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkJean-Baptiste Carpeaux, Ugolin (1867) / Roger Courault / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 068 (01/2016)
PermalinkJean-Baptiste Corot, La Piazzetta (1828-1834) / Roger Courault / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 072 (11/2016)
PermalinkJean Clair, imprécateur de l'art contemporain / Daniel Bergez / Nathan (09/2012) in NRP. Lettres lycée, 051 (09/2012)
PermalinkJean Cousin, Eva Prima Pandora, vers 1550 / Philippe Sabourdin / Nathan (03/2011) in NRP. Lettres lycée, 044 (03/2011)
PermalinkJean Genêt, "Les Bonnes" (1947) / Valérie Gourd / Nathan (2019) in NRP. Lettres lycée, 087 (11/2019)
PermalinkJean-Paul Riopelle, Chevreuse (1954) / Roger Courault / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 069 (03/2016)
PermalinkPermalinkLa Jetée de Chris Marker (1962) / Marie-Pierre Lafargue / Nathan (01/2012) in NRP. Lettres lycée, 048 (01/2012)
PermalinkJoin the team anglais 3e / Nathan
PermalinkJoin the team anglais 4e / Nathan (2008)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink"Journal d'Adam" de Mark Twain / Christine Gensanne / Nathan (2018) in NRP. Lettres lycée, 082 (11/2018)
PermalinkDu Journal des Faux-Monnayeurs au roman : genèse et enjeux / Stéphanie Bertrand / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 076 (09/2017)
Permalink"Une journée au lycée", sur les pas d'Alexandre Soljenitsyne / Alexandra Huguet / Nathan (2018) in NRP. Lettres lycée, 078 (01/2018)
PermalinkPermalinkPermalink"Jules César", de Shakespeare, ou l'autorité de la parole en question / Stéphane Labbe / Nathan (2021) in NRP. Lettres lycée, 095 (05/2021)
PermalinkJuntos 2e / Nathan (2006)
PermalinkJuntos espagnol 1res toutes séries / Nathan (2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink"Juste la fin du monde", Jean-Luc Lagarce / Florence Renner / Nathan (2020) in NRP. Lettres lycée. Hors-série, 035 (09/2020)
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