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Titre : Hercule, attention travaux ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Trédez, Auteur ; Robin (1969-....), Illustrateur Editeur : Nathan, 2012 Collection : Nathan poche num. 237 Description : 153 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-254068-8 Langues : Français (fre) Résumé : Ce n'est pas tous les jours facile d'être un héros de la cour d'école ! Nature du document : fiction Thème : aventure/école, collège, lycée/humour/mythologie Genre : roman Niveau : COL
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Hercule, attention travaux !
de Emmanuel Trédez
Nathan, 2012, 153 p. (Nathan poche ; 237)
Ce n'est pas tous les jours facile d'être un héros de la cour d'école !Trédez Emmanuel. Hercule, attention travaux !. Nathan, 2012, 153 p. (Nathan poche).Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité TRE H bibliotheque 6e Salle de lecture 41442 Disponible L'héritage ambigu de la "théorie littéraire" / Daniel Bergez / Nathan (09/2011) in NRP. Lettres lycée, 046 (09/2011)
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Titre : L'héritage ambigu de la "théorie littéraire" Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Bergez, Auteur Editeur : Nathan, 09/2011 Article : p.8 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 046 (09/2011)Descripteurs : 20e siècle / critique littéraire et artistique Résumé : Présentation de "La Faute à Mallarmé. L'Aventure de la théorie littéraire", publié par Vincent Kaufmann. Synthèse et bilan de l'apport de la "Nouvelle critique" qui intégra l'apport de la linguistique et des sciences humaines à l'étude des textes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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L'héritage ambigu de la "théorie littéraire"
de Daniel Bergez
In NRP. Lettres lycée, 046 (09/2011), p.8
Présentation de "La Faute à Mallarmé. L'Aventure de la théorie littéraire", publié par Vincent Kaufmann. Synthèse et bilan de l'apport de la "Nouvelle critique" qui intégra l'apport de la linguistique et des sciences humaines à l'étude des textes.Bergez Daniel. « L'héritage ambigu de la "théorie littéraire" » in NRP. Lettres lycée, 046 (09/2011), p.8.L'héritage romantique dans la poésie du XIXe siècle / Véronique Pagès / Nathan (2018) in NRP. Lettres lycée, 079 (03/2018)
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Titre : L'héritage romantique dans la poésie du XIXe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Pagès, Auteur Editeur : Nathan, 2018 Article : p.54-59 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 079 (03/2018)Descripteurs : poésie Mots-clés : Lamartine, Alphonse de : 1790-1869 Baudelaire, Charles : 1821-1867 Leconte de Lisle : 1818-1894 Verlaine, Paul : 1844-1896 Rimbaud, Arthur : 1854-1891 Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "La poésie du XIXe siècle : du romantisme au surréalisme", des activités à partir de plusieurs poèmes du 19e siècle. Analyse comparée des textes du corpus : "L'Automne" de Lamartine, "Chant d'automne" de Baudelaire, "Le coeur de Hialmar" de Leconte de Lisle et "Chanson d'automne" de Verlaine. Notions d'histoire littéraire en lien avec ces textes : le Romantisme, le Parnasse et le Symbolisme, mouvements propres au XIXe siècle. Commentaire du texte de Leconte de Lisle, poème épique et anti-romantique. Analyse d'un extrait du poème "Le Bateau ivre" de Rimbaud : sa filiation et sa démarcation par rapport aux différents courants. Sujet de dissertation : En quoi la poésie est-elle, comme l'affirme le poète Odysseus Elytis, "l'art de nous rapprocher de ce qui nous dépasse" ?. Nature du document : documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire [article]
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L'héritage romantique dans la poésie du XIXe siècle
de Véronique Pagès
In NRP. Lettres lycée, 079 (03/2018), p.54-59
Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "La poésie du XIXe siècle : du romantisme au surréalisme", des activités à partir de plusieurs poèmes du 19e siècle. Analyse comparée des textes du corpus : "L'Automne" de Lamartine, "Chant d'automne" de Baudelaire, "Le coeur de Hialmar" de Leconte de Lisle et "Chanson d'automne" de Verlaine. Notions d'histoire littéraire en lien avec ces textes : le Romantisme, le Parnasse et le Symbolisme, mouvements propres au XIXe siècle. Commentaire du texte de Leconte de Lisle, poème épique et anti-romantique. Analyse d'un extrait du poème "Le Bateau ivre" de Rimbaud : sa filiation et sa démarcation par rapport aux différents courants. Sujet de dissertation : En quoi la poésie est-elle, comme l'affirme le poète Odysseus Elytis, "l'art de nous rapprocher de ce qui nous dépasse" ?.Pagès Véronique. « L'héritage romantique dans la poésie du XIXe siècle » in NRP. Lettres lycée, 079 (03/2018), p.54-59.
[article]
Titre : "Hernani" Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Naugrette, Auteur Editeur : Nathan, 2018 Article : p.46-54 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 081 (09/2018)Mots-clés : Hugo, Victor : 1802-1885 théâtre (forme littéraire) mouvement romantique : 18-19e siècle Résumé : Analyse de la pièce de théâtre "Hernani" de Victor Hugo : les atouts d'une approche de l'oeuvre dans le contexte de sa conception et de sa représentation. L'oeuvre resituée dans l'histoire du drame romantique et dans la carrière théâtrale de l'auteur. La genèse de la pièce, les étapes de sa réécriture, les diverses publications. La bataille d'"Hernani" : la campagne médiatique lors de la création de la pièce en 1829, décriée pour son romantisme ; un jalon dans l'histoire littéraire ; les sources fiables face à la légende. " Hernani", un drame romantique : le mélange des genres ; les changements de lieu pour chaque acte ; le dénouement. Questionnement sur l'héroïsme des personnages : Hernani, Don Ruy Gomez, Don Carlos et Doña Sol. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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"Hernani"
de Florence Naugrette
In NRP. Lettres lycée, 081 (09/2018), p.46-54
Analyse de la pièce de théâtre "Hernani" de Victor Hugo : les atouts d'une approche de l'oeuvre dans le contexte de sa conception et de sa représentation. L'oeuvre resituée dans l'histoire du drame romantique et dans la carrière théâtrale de l'auteur. La genèse de la pièce, les étapes de sa réécriture, les diverses publications. La bataille d'"Hernani" : la campagne médiatique lors de la création de la pièce en 1829, décriée pour son romantisme ; un jalon dans l'histoire littéraire ; les sources fiables face à la légende. " Hernani", un drame romantique : le mélange des genres ; les changements de lieu pour chaque acte ; le dénouement. Questionnement sur l'héroïsme des personnages : Hernani, Don Ruy Gomez, Don Carlos et Doña Sol.Naugrette Florence. « "Hernani" » in NRP. Lettres lycée, 081 (09/2018), p.46-54.Héros d'hier, héros d'aujourd'hui ? Ulysse et Pénélope en débat / Véronique Pagès / Nathan (2015) in NRP. Lettres lycée, 063 (01/2015)
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Titre : Héros d'hier, héros d'aujourd'hui ? Ulysse et Pénélope en débat Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Pagès, Auteur Editeur : Nathan, 2015 Article : p.50-54 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 063 (01/2015)Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : Ulysse (mythologie grecque) Homère Giono, Jean : 1895-1970 Résumé : Séquence proposant des supports d'activités de lectures cursives autour des figures d'Ulysse et de Pénélope, dans les textes patrimoniaux et plus récents, pour amener les élèves à s'interroger sur l'immuabilité des figures antiques et à problématiser notre appréhension de l'Homme par la littérature. La figure d'Ulysse dans le sonnet "Heureux qui, comme Ulysse" de Joachim du Bellay. Le personnage d'Ulysse dans "L'Odyssée" d'Homère et la réécriture parodique de l'oeuvre par Jean Giono "Naissance de l'Odyssée". La figure de Pénélope à travers l'analyse croisée d'extraits de "Naissance de l'Odyssée" de Jean Giono et "La Tentation de Pénélope" de Belinda Cannone. Nature du document : documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire [article]
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Héros d'hier, héros d'aujourd'hui ? Ulysse et Pénélope en débat
de Véronique Pagès
In NRP. Lettres lycée, 063 (01/2015), p.50-54
Séquence proposant des supports d'activités de lectures cursives autour des figures d'Ulysse et de Pénélope, dans les textes patrimoniaux et plus récents, pour amener les élèves à s'interroger sur l'immuabilité des figures antiques et à problématiser notre appréhension de l'Homme par la littérature. La figure d'Ulysse dans le sonnet "Heureux qui, comme Ulysse" de Joachim du Bellay. Le personnage d'Ulysse dans "L'Odyssée" d'Homère et la réécriture parodique de l'oeuvre par Jean Giono "Naissance de l'Odyssée". La figure de Pénélope à travers l'analyse croisée d'extraits de "Naissance de l'Odyssée" de Jean Giono et "La Tentation de Pénélope" de Belinda Cannone.Pagès Véronique. « Héros d'hier, héros d'aujourd'hui ? Ulysse et Pénélope en débat » in NRP. Lettres lycée, 063 (01/2015), p.50-54.PermalinkHier, aujourd'hui : clés de lecture pour aborder 1984 / Aurélie Stauder / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 077 (11/2017)
PermalinkHippolyte Bayard, Le Noyé, 1840 / Philippe Sabourdin / Nathan (11/2011) in NRP. Lettres lycée, 047 (11/2011)
PermalinkPermalinkPermalinkHistoire des Arts 3e / Nathan (2014)
PermalinkL'histoire des arts, une discipline qui vient de loin / Alain Barbé / Nathan (11/2013) in NRP. Lettres lycée, 057 (11/2013)
PermalinkL'histoire des arts à domicile / Jean-Yves Andrieux / Nathan (2010) in NRP. Lettres lycée, 038 (01/2010)
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