C'est mal fait, respecte ton travail ! / Camille Roelens / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 579 (09/2022) Titre : C'est mal fait, respecte ton travail ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Roelens Editeur : CRAP, 2022 Article : p.25-26 Langues : Français (fre) Descripteurs : respect de la discipline Mots-clés : interaction en éducation Résumé : Le respect à et dans l'école : la posture moraliste et paternaliste ; l'exigence éthique de l'enseignant ; l'échec de l'appel péremptoire au respect ; l'analyse de situations concrètes diverses. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  C'est mal fait, respecte ton travail ! de Camille Roelens In Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022), p.25-26 Le respect à et dans l'école : la posture moraliste et paternaliste ; l'exigence éthique de l'enseignant ; l'échec de l'appel péremptoire au respect ; l'analyse de situations concrètes diverses. Roelens Camille. « C'est mal fait, respecte ton travail ! » in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022), p.25-26.

De la culture morale au moralisme / Pierre Kahn / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 579 (09/2022) Titre : De la culture morale au moralisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Kahn Editeur : CRAP, 2022 Article : p.29-31 Langues : Français (fre) Descripteurs : respect de la discipline Mots-clés : EMC (enseignement moral et civique)   Résumé : La notion de respect dans le programme d'enseignement moral et civique (EMC), de l'enseignement primaire à la classe de terminale : le projet du ministre de l'Education Vincent Peillon en 2013 ; les modifications de 2018 ; les dispositifs proposés ; l'introduction de la notion de respect. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  De la culture morale au moralisme de Pierre Kahn In Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022), p.29-31 La notion de respect dans le programme d'enseignement moral et civique (EMC), de l'enseignement primaire à la classe de terminale : le projet du ministre de l'Education Vincent Peillon en 2013 ; les modifications de 2018 ; les dispositifs proposés ; l'introduction de la notion de respect. Kahn Pierre. « De la culture morale au moralisme » in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022), p.29-31.

Enfants, ados : des droits, des devoirs ? / Sylvie Baussier / Milan (2011)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie Titre : Enfants, ados : des droits, des devoirs ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Baussier, Auteur Editeur : Milan, 2011 Description : 40 p. ISBN/ISSN : 978-2-7459-4699-7 Descripteurs : citoyenneté / droits de l'enfant / respect de la discipline Résumé : Quels sont les droits des enfants? Quels sont aussi leurs devoirs ? Ce livre aide à voir plus clair sur le respect que les autres nous doivent et sur le respect que chacun personnellement doit aux autres. Nature du document : documentaire Enfants, ados : des droits, des devoirs ? de Sylvie Baussier Milan, 2011, 40 p. Quels sont les droits des enfants? Quels sont aussi leurs devoirs ? Ce livre aide à voir plus clair sur le respect que les autres nous doivent et sur le respect que chacun personnellement doit aux autres. Baussier Sylvie. Enfants, ados : des droits, des devoirs ?. Milan, 2011, 40 p.

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Entre émotion et contenus d'enseignement / Didier Chavrier / Revue EPS (2009) in EPS. Education physique et sport (1976), 339 (11/2009)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 339 (11/2009) Titre : Entre émotion et contenus d'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Chavrier, Auteur Editeur : Revue EPS, 2009 Article : p.42-44 Note générale : Graphique. Langues : Français (fre) Descripteurs : psychologie de l'éducation / respect de la discipline Résumé : Réflexion, en 2009, sur la façon de gérer les situations "d'urgence pédagogique" par un enseignant. Comment enseigner lorsque le chahut s'installe. Propositions pour éviter que les phases "d'urgence pédagogique" ne s'installent. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/enquête, reportage [article]  Entre émotion et contenus d'enseignement de Didier Chavrier In EPS. Education physique et sport (1976), 339 (11/2009), p.42-44 Réflexion, en 2009, sur la façon de gérer les situations "d'urgence pédagogique" par un enseignant. Comment enseigner lorsque le chahut s'installe. Propositions pour éviter que les phases "d'urgence pédagogique" ne s'installent. Chavrier Didier. « Entre émotion et contenus d'enseignement » in EPS. Education physique et sport (1976), 339 (11/2009), p.42-44.

Ilots, double U et cercle vertueux / Marjorie Lejeune / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 579 (09/2022) Titre : Ilots, double U et cercle vertueux Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjorie Lejeune Editeur : CRAP, 2022 Article : p.63-64 Langues : Français (fre) Descripteurs : coopération scolaire / respect de la discipline Mots-clés : aménagement de l'espace scolaire Résumé : L'aménagement d'une salle de classe et les pratiques de coopération dans la construction de relations respectueuses au sein du groupe classe : la spécificité et la flexibilité du mobilier ; l'autonomie et l'implication des élèves ; la diversification des activités ; l'organisation de conseils coopératifs ; la construction d'entraide et de respect mutuel. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Ilots, double U et cercle vertueux de Marjorie Lejeune In Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022), p.63-64 L'aménagement d'une salle de classe et les pratiques de coopération dans la construction de relations respectueuses au sein du groupe classe : la spécificité et la flexibilité du mobilier ; l'autonomie et l'implication des élèves ; la diversification des activités ; l'organisation de conseils coopératifs ; la construction d'entraide et de respect mutuel. Lejeune Marjorie. « Ilots, double U et cercle vertueux » in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022), p.63-64.

Imposer le respect ? / Michel Tozzi / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

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"J'ai écouté ce que les élèves avaient à me dire" / Evelyne Bechtold / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

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Je veux que ça s'arrête / Marie-Laure Harmand / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

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"Moi aussi j'ai le droit de venir ?" / Stéphanie Bénard / CRAP (01/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 502 (01/2013)

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Un moment privilégié / Nicole Bouin / CRAP (05/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 513 (05/2014)

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Une norme morale, politique, sociale et éducative fondamentale / Françoise Lorcerie / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

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"On n'est pas là pour installer le silence" / Guillemette Legenne / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

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Quel droit dans l'école ? / Pierre Chalier / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 532 (11/2016)

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Respect ! / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

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Responsabilisation et réparation / Jérémy Zytnicki / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

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