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Catégorie réussite scolaire

Accueil > 2110 évaluation dans l'enseignement > résultat scolaire > réussite scolaire
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Article de périodique

Ce qui compte, c'est le progrès !

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°581 (12/2022) p.27-29
  • Grégory Delboé
L'excellence au coeur de la pédagogie de l'enseignant : les divergences selon l'enseignant, son environnement, ses pratiques ; l'exemple de trois pratiques différentes lors de visites de professeurs des écoles stagiaires ; la place de l'évaluati[...]
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Article de périodique

Comment devient-on bon élève ?

  • Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°318 (10/2019) p.30-33
  • Auteur : Héloïse Lhérété
Présentation des recherches effectuées depuis la fin du 19e siècle sur les déterminants de la réussite scolaire : les rôles respectifs de l'intelligence, de la métacognition, des émotions, du milieu familial et social, des rencontres. Encadré : [...]
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Article de périodique

Comment rendre un enfant bon en maths ?

  • Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°305 (07/2018) p.13
  • Auteur : Hugo Albandea
Présentation d'une étude publiée en 2018 sur l'influence des activités numériques menées à la maison sur la réussite des enfants en mathématiques : le protocole de l'étude ; les activités facilitant les apprentissages mathématiques ; les objecti[...]
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Article de périodique

Comment se remettre en mode cours ?

  • Dans le périodique : Phosphore, n°516 (15 septembre 2021) p.41
  • Auteur : Natacha Lefauconnier
Conseils pour se mettre au travail efficacement : bien dormir ; être concentré en cours ; adopter une bonne méthode de travail.
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Article de périodique

Cours en ligne : peut-on vraiment réussir à distance ?

  • Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°299 (01/2018) p.10
  • Auteur : Florine Galéron
Présentation d'une étude américaine publiée en 2017 sur la réussite des étudiants suivant un enseignement à distance : le contexte de l'étude ; les résultats observés.
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Article de périodique

L’école, boîte noire de la reproduction sociale

  • Dans le périodique : Pour l'éco, n°12 (septembre 2019) p.60-61
  • Auteur : Laurent Cordonier
Analyse de l’école comme lieu de reproduction des inégalités sociales : repères chiffrés sur la réussite des élèves en fonction de leur milieu d’origine ; l’importance du capital culturel selon Bourdieu et Passeron ; le modèle explicatif du calc[...]
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Article de périodique

En éducation prioritaire, des dispositifs à géométrie variable

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°581 (12/2022) p.32-33
  • Ariane Richard-Bossez
La variabilité de la notion d'excellence en éducation prioritaire : la multiplication des dispositifs depuis le début des années 2000 ; l'éclectisme de la notion et des objectifs ; une logique à la fois sélective et compensatoire ; la lecture de[...]
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Article de périodique

Egalité, mixité, réussite en EPS : avec ou sans condition ?

  • Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°395 (04/2022) p.14-17
  • Geneviève Cogérino
Perspectives de réinterrogation des pratiques enseignantes ouvertes par le questionnement des concepts d'équité, d'égalité, de besoin et de réussite en EPS selon les théories de justice développées en psychosociologie : des différences de points[...]
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Article de périodique

Des élèves trop silencieux

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°581 (12/2022) p.44-45
  • Adèle Encoignard
Susciter l'ambition des élèves dans un collège de milieu rural : les freins aux échanges et la participation orale des élèves ; les questions d'orientation scolaire ; le rôle du professeur principal ; l'ouverture de l'établissement vers l'extéri[...]
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Article de périodique

Elitaire pour tous

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°581 (12/2022) p.59-61
    • Caroline Duchemin
    • Marianne Pfeiffer
La rescolarisation des élèves décrochés au collège élitaire pour tous (Clept) de Grenoble : les conditions d'exigence et le principe de l'élitaire pour tous ; le temps du retour à l'école ; les contenus enseignés ; l'accompagnement de l'élève ; [...]
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Article de périodique

Les enfants ukrainiens réussissent-ils mieux à l'école ?

  • Dans le périodique : Pour l'éco, n°48 (02/2023) p.9
  • Mélanie Tavernier
Le point sur la réussite scolaire des enfants immigrés, au regard de la situation des enfants ukrainiens exilés par le conflit armé entre l'Ukraine et la Russie depuis février 2022 : la réussite en mathématiques des élèves ukrainiens scolarisés [...]
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Article de périodique

Une évaluation des écoles Montessori

  • Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°339 (08/2021) p.10
  • Auteur : Emmanuelle Picaud
Présentation d'une étude publiée en 2021 sur l'efficacité de la pédagogie Montessori en France : le protocole de l'étude ; les résultats obtenus ; les causes des meilleures performances observées en lecture ; les recommandations formulées.
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Article de périodique

La fabrication de l'excellence scolaire

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°581 (12/2022) p.26-27
  • Andreea Capitanescu Benetti
Les travaux du sociologue Philippe Pernoud sur la fabrication des mécanismes de l'excellence scolaire : les processus de l'évaluation ; l'organisation du travail scolaire ; la reproduction des inégalités de départ ; le recours à des pratiques de[...]
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Article de périodique

Faut-il être heureux à l'école pour réussir ?

  • Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°318 (10/2019) p.56-59
  • Auteur : Béatrice Kammerer
Analyse de l'impact des dispositifs visant le bien-être des élèves en France : les origines de l'attention accordée à l'épanouissement de l'enfant à l'école ; les différentes approches de la notion de bien-être ; les projets se réclamant de la p[...]
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Article de périodique

Les filles meilleures à l'école, mais moins bien employées

  • Dans le périodique : L'Actu (Paris. 1997), n°7110 (14/03/2023) p.4
Point sur les différences concernant la réussite scolaire entre les filles et les garçons (selon l'âge, les matières étudiées, la réussite aux examens), leurs poursuites d'études supérieures et leurs accès à l'emploi.
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Mercredi : 08h00 à 12h15 - 13h30 à 16h45
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