Le business en plein essor des cours particuliers / Alice Raybaud / Le Monde Editions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24488 (27/09/2023)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inLe Monde (Paris. 1944) > 24488 (27/09/2023) Titre : Le business en plein essor des cours particuliers Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Raybaud Editeur : Le Monde Editions, 2023 Article : p.13 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement individualisé / soutien scolaire Mots-clés : marché sectoriel  égalité des chances en éducation Résumé : Dossier consacré au marché du soutien scolaire : le recours croissant des familles aux cours particuliers ; la pression familiale sur les résultats scolaires, décisifs pour l'orientation ; la solution des cours particuliers pour combler les lacunes engendrées par les heures de cours non remplacées ; l'inégal accès au soutien scolaire et le creusement des inégalités sociales ; le phénomène de marchandisation de l'éducation ; le stress engendré par la surcharge d'activités extrascolaires. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Le business en plein essor des cours particuliers de Alice Raybaud In Le Monde (Paris. 1944), 24488 (27/09/2023), p.13 Dossier consacré au marché du soutien scolaire : le recours croissant des familles aux cours particuliers ; la pression familiale sur les résultats scolaires, décisifs pour l'orientation ; la solution des cours particuliers pour combler les lacunes engendrées par les heures de cours non remplacées ; l'inégal accès au soutien scolaire et le creusement des inégalités sociales ; le phénomène de marchandisation de l'éducation ; le stress engendré par la surcharge d'activités extrascolaires. Raybaud Alice. « Le business en plein essor des cours particuliers » in Le Monde (Paris. 1944), 24488 (27/09/2023), p.13.

"Ça m'a vraiment servi en classe !" / Véronique Barthélémy / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 540 (11/2017) Titre : "Ça m'a vraiment servi en classe !" Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Barthélémy, Auteur ; Benoit Dejaiffe, Auteur ; Gaëlle Espinosa Editeur : CRAP, 2017 Article : p.64-65 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire / soutien scolaire Mots-clés : accueil périscolaire Résumé : Le dispositif des nouvelles activités périscolaires (NAP) de la ville de Nancy, à l'école primaire, en 2017 : les apprentissages et méthodes développés ; le ressenti des élèves ; les transferts et réinvestissements dans la classe ; le développement de la curiosité et de l'enthousiasme. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  "Ça m'a vraiment servi en classe !" de Véronique Barthélémy, Benoit Dejaiffe, Gaëlle Espinosa In Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017), p.64-65 Le dispositif des nouvelles activités périscolaires (NAP) de la ville de Nancy, à l'école primaire, en 2017 : les apprentissages et méthodes développés ; le ressenti des élèves ; les transferts et réinvestissements dans la classe ; le développement de la curiosité et de l'enthousiasme. Barthélémy Véronique, Dejaiffe Benoit, Espinosa Gaëlle. « "Ça m'a vraiment servi en classe !" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017), p.64-65.