La situation d'énonciation / Marcelin Hamon / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 522 (06/2015)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 522 (06/2015) Titre : La situation d'énonciation Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcelin Hamon, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.22-23 Langues : Français (fre) Descripteurs : énonciation / enseignement élémentaire / expression écrite Résumé : Comprendre les enjeux et les difficultés des situations d'énonciation au CM2, à l'école primaire en France : la mise en oeuvre d'écrits intermédiaires dans différentes disciplines ; faire dialoguer les élèves autour de leurs écrits ou de leurs lectures pour expliciter et améliorer ; apprendre à communiquer à l'écrit. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  La situation d'énonciation de Marcelin Hamon In Cahiers pédagogiques (Revue), 522 (06/2015), p.22-23 Comprendre les enjeux et les difficultés des situations d'énonciation au CM2, à l'école primaire en France : la mise en oeuvre d'écrits intermédiaires dans différentes disciplines ; faire dialoguer les élèves autour de leurs écrits ou de leurs lectures pour expliciter et améliorer ; apprendre à communiquer à l'écrit. Hamon Marcelin. « La situation d'énonciation » in Cahiers pédagogiques (Revue), 522 (06/2015), p.22-23.