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Catégorie psychologie cognitive

Accueil > 2205 psychologie > psychologie > psychologie cognitive

18 Documents disponibles dans cette catégorie

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Article de périodique

Activité physique et cognition, clefs de la réussite à l'école primaire

  • Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°398 (01/2023) p.34-36
    • Eric Hermand
    • Laurent Rouffet
Le point sur les effets bénéfiques de l'activité physique sur les apprentissages et la réussite scolaire à l'école primaire. Encadrés : témoignage et place des 30 minutes d'activité physique quotidienne.
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Article de périodique

Albert Bandura : croire en soi pour réussir

  • Dans le périodique : Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, n°054 (03/2019) p.58-59
  • Auteur : Marc Olano
Présentation du sentiment d'efficacité personnelle dans les recherches du psychologue canadien Albert Bandura (1925-) : les effets d'un environnement social bienveillant ; les manières de penser et le processus de soi ; le processus d'apprentiss[...]
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Article de périodique

Les bienfaits de l'incertitude

  • Dans le périodique : Courrier international (Paris. 1990), n°1586 (25/03/2021) p.38-39
  • Auteur : Maggie Jackson
Dans The Boston Globe [presse américaine], réflexion sur les bénéfices du doute : l'aversion des humains à l'incertitude ; son impact psychologique, ses effets sur la cognition ; l'apport des formations proposées à des médecins sur la gestion du[...]
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Article de périodique

Comment notre cerveau nous joue des tours ?

  • Dans le périodique : Geek Junior, n°014 (juillet 2021) p.14
    • Personne interviewée : Célia Hodent
    • Intervieweur : Aidan
Entretien avec Célia Hodent, docteure en psychologie cognitive, sur son domaine d'expertise.
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Site web

"Crétin de cerveau" : l'effet de halo

  • Editeur : Le Blob 2019 1 vidéo : 7 min 42 s
Vidéo présentant l'effet de halo lié à l'apparence physique, un type de biais cognitifs (ou d'erreur de jugement) consistant à attribuer des qualités à quelqu'un uniquement sur la base de son apparence physique : l'exemple de la taille des prési[...]
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Article de périodique

Dan Sperber : "Arrêtons de faire de la raison un superpouvoir digne des héros de Marvel !"

  • Dans le périodique : Philosophie magazine, n°156 (02/2022) p.66-71
    • Personne interviewée : Dan Sperber
    • Intervieweur : Martin Legros
Entretien avec Dan Sperber, philosophe spécialiste de la psychologie cognitive, auteur de "L'Enigme de la raison", essai dans lequel il propose une redéfinition de la raison. Itinéraire intellectuel de Dan Sperber. Sa conception du naturalisme, [...]
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Article de périodique

Edward Sapir Benjamin L. Whorf : la langue est une vision du monde

  • Dans le périodique : Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, n°046 (03/2017) p.46-47
  • Auteur : Régis Meyran
Présentation de l’hypothèse dite "Sapir-Whorf ", formulée par les linguistes et anthropologues américains de la première moitié du 20e siècle Benjamin Whorf et Edward Sapir, sur l’influence qu’exercent les langues sur la pensée de leurs locuteur[...]
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Article de périodique

L'effet Pygmalion, kezako ?

  • Dans le périodique : Kezako, n°76 (mars 2024) p.28-29
  • Carole Billiout
Le point sur l'effet Pygmalion, un processus psychologique consistant à influencer positivement les résultats d'une personne en croyant fermement en ses capacités : la démonstration de ce processus psychologique par les psychologues américains R[...]
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Article de périodique

Jérôme Bruner : l'enfant en quête de sens

  • Dans le périodique : Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, n°054 (03/2019) p.54-55
  • Auteur : Britt-Mari Barth
Présentation des recherches du psychologue américain Jérôme Bruner (1915-2016) sur l'école et la fonction de la culture dans la construction de la pensée de l'enfant : les débuts de la psychologie cognitive culturelle ; le rôle de l'enfant dans [...]
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Article de périodique

Jérôme Bruner : l'enfant en quête de sens

  • Dans le périodique : Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, n°045 (12/2016) p.66-67
  • Auteur : Britt-Mari Barth
Présentation des thèses de psychologie cognitive culturelle développées par Jérôme Bruner, professeur de psychologie et pionnier des sciences cognitives. Rôle de la culture et de la posture de soutien des adultes dans le processus d'apprentissag[...]
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Site web

Mourir pour le groupe : ce qui motive le sacrifice humain

  • Auteur : Julie Lacaze
  • Editeur : National Geographic 2019
La motivation des personnes kamikazes, d'après une étude de l'anthropologue britannique Harvey Whitehouse : le processus psychologique dans la volonté de mourir pour servir un groupe ou une cause, fusion identitaire et sentiment de fraternité ; [...]
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Article de périodique

Nés pour bouger

  • Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°167 (07/2024) p.26-31
  • François Maquestiaux
Le point sur les liens entre l'activité sportive et l'amélioration des capacités mentales. L'importance de la motricité dans le développement mental du foetus ; les aspects neurologiques des liens entre mouvement et cognition ; le contrôle des m[...]
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Article de périodique

Un pionnier de la "révolution cognitive"

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°539 (09/2017) p.64-65
  • Auteur : Britt-Mari Barth
Portrait de Jérôme Seymour Bruner, psychologue aux Etats-Unis et pionnier de la "révolution cognitive" : ses recherches autour de l'apprentissage langagier des jeunes enfants, l'importance de la médiation de l'adulte ; les débuts de la psycholog[...]
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Article de périodique

Pourquoi il faut lire des histoires aux enfants

  • Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°172 (01/2025) p.84-87
  • Daniela Lukassen-Held
Exposé présentant les intérêts cognitifs de la lecture à voix haute durant la petite enfance. Données chiffrées sur les compétences lexicales et syntaxiques des enfants soumis à des lectures quotidiennes ; bilan d'études montrant le rôle positif[...]
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Article de périodique

Psychologie cognitive : la pensée en modèles

  • Dans le périodique : Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, n°059 (06/2020) p.44-51
  • Auteur : Patrick Lemaire
La psychologie cognitive : les mécanismes mentaux du traitement de l'information ; la reconnaissance des formes ; le fonctionnement de l'attention ou de la mémoire (de travail ou à long terme) ; les inférences du raisonnement ; la résolution de [...]
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