11e rencontres professionnelles de l'ANDEP : à la convergence des cultures informationelle, médiatique et numérique : vers la translittératie / Emmanuelle Mucignat / CEDIS (2017) in Inter CDI, 265 (01/2017)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inInter CDI > 265 (01/2017) Titre : 11e rencontres professionnelles de l'ANDEP : à la convergence des cultures informationelle, médiatique et numérique : vers la translittératie Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Mucignat, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article : p.4-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : culture de l'information  éducation à l'information Résumé : Compte rendu des 11e rencontres professionnelles de l'ANDEP (Association nationale des documentalistes de l'enseignement privé) en 2016, qui ont porté sur le concept de translittératie : notion de convergence des littéracies informationnelle, médiatique et numérique ; nouveaux modes d'apprentissage ; enjeux et défis de la translittératie ; professeurs-documentalistes et formation des élèves à la translittératie. Encadré : compte rendu des ateliers sur le crowdsourcing, la veille et la curation, et sur la réalisation d'un e-book. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  11e rencontres professionnelles de l'ANDEP : à la convergence des cultures informationelle, médiatique et numérique : vers la translittératie de Emmanuelle Mucignat In Inter CDI, 265 (01/2017), p.4-6 Compte rendu des 11e rencontres professionnelles de l'ANDEP (Association nationale des documentalistes de l'enseignement privé) en 2016, qui ont porté sur le concept de translittératie : notion de convergence des littéracies informationnelle, médiatique et numérique ; nouveaux modes d'apprentissage ; enjeux et défis de la translittératie ; professeurs-documentalistes et formation des élèves à la translittératie. Encadré : compte rendu des ateliers sur le crowdsourcing, la veille et la curation, et sur la réalisation d'un e-book. Mucignat Emmanuelle. « 11e rencontres professionnelles de l'ANDEP : à la convergence des cultures informationelle, médiatique et numérique : vers la translittératie » in Inter CDI, 265 (01/2017), p.4-6.

Les 7 piliers de la culture de l'information / Olivier Le Deuff / CEDIS (2010) in Inter CDI, 227 (septembre 2010)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inInter CDI > 227 (septembre 2010) Titre : Les 7 piliers de la culture de l'information Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Le Deuff, Auteur Editeur : CEDIS, 2010 Article : p.9-13 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : communication de l'information Mots-clés : société de l'information  culture de l'information  2010- Résumé : Réflexion d'un chercheur, en 2010, sur la culture de l'information dans le contexte actuel ; l'appui sur l'histoire du savoir et celle des techniques documentaires ; sa nécessité didactique et les compétences à mettre en oeuvre à l'école ; les valeurs citoyennes et intellectuelles liées à la culture informationnelle : pourquoi et comment les appliquer aux outils numériques. Encadré : résultats d'une enquête proposée aux professeurs documentalistes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/débat, controverse [article]  Les 7 piliers de la culture de l'information de Olivier Le Deuff In Inter CDI, 227 (septembre 2010), p.9-13 Réflexion d'un chercheur, en 2010, sur la culture de l'information dans le contexte actuel ; l'appui sur l'histoire du savoir et celle des techniques documentaires ; sa nécessité didactique et les compétences à mettre en oeuvre à l'école ; les valeurs citoyennes et intellectuelles liées à la culture informationnelle : pourquoi et comment les appliquer aux outils numériques. Encadré : résultats d'une enquête proposée aux professeurs documentalistes. Le Deuff Olivier. « Les 7 piliers de la culture de l'information » in Inter CDI, 227 (septembre 2010), p.9-13.

L'abolition de la peine de mort / CEDIS (2017) in Inter CDI, 266 (03/2017)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inInter CDI > 266 (03/2017) Titre : L'abolition de la peine de mort Type de document : texte imprimé Editeur : CEDIS, 2017 Article : p.31-34 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : peine de mort Résumé : Présentation de ressources, partenaires et projets pour étudier l'abolition de la peine de mort : les ancrages dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les musées, expositions et congrès ; les organismes ; les ressources documentaires (articles de périodiques, poèmes, bandes dessinées, films, fictions et livres documentaires, représentations artistiques). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  L'abolition de la peine de mort In Inter CDI, 266 (03/2017), p.31-34 Présentation de ressources, partenaires et projets pour étudier l'abolition de la peine de mort : les ancrages dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les musées, expositions et congrès ; les organismes ; les ressources documentaires (articles de périodiques, poèmes, bandes dessinées, films, fictions et livres documentaires, représentations artistiques). « L'abolition de la peine de mort » in Inter CDI, 266 (03/2017), p.31-34.

Agir pour la transition écologique depuis le CDI / Laure Pillot / CEDIS (2021) in Inter CDI, 292-293 (septembre 2021)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inInter CDI > 292-293 (septembre 2021) Titre : Agir pour la transition écologique depuis le CDI Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Pillot, Auteur Editeur : CEDIS, 2021 Article : p.26-32 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information)  éducation à l'environnement Résumé : Réflexion sur le rôle des CDI (Centres de documentation et d'information) et des professeurs-documentalistes dans l'éducation au développement durable, pour accompagner les élèves vers la transition écologique. Le travail pédagogique sur le climato-scepticisme, à mi-chemin entre l'EMI (Education aux médias et à l'information) et l'EDD (Education au développement durable). Le travail sur les QSV (Questions socialement vives) environnementales pour une éducation à l'information environnementale. Le CDI comme lieu d'action climatique et l'accompagnement des éco-délégués. Nature du document : documentaire Genre : /article de périodique [article]  Agir pour la transition écologique depuis le CDI de Laure Pillot In Inter CDI, 292-293 (septembre 2021), p.26-32 Réflexion sur le rôle des CDI (Centres de documentation et d'information) et des professeurs-documentalistes dans l'éducation au développement durable, pour accompagner les élèves vers la transition écologique. Le travail pédagogique sur le climato-scepticisme, à mi-chemin entre l'EMI (Education aux médias et à l'information) et l'EDD (Education au développement durable). Le travail sur les QSV (Questions socialement vives) environnementales pour une éducation à l'information environnementale. Le CDI comme lieu d'action climatique et l'accompagnement des éco-délégués. Pillot Laure. « Agir pour la transition écologique depuis le CDI » in Inter CDI, 292-293 (septembre 2021), p.26-32.

Analyser un film de fiction / Sandrine Leturcq / CEDIS (2017) in Inter CDI, 265 (01/2017)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inInter CDI > 265 (01/2017) Titre : Analyser un film de fiction Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Leturcq, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article : p.23-24 Langues : Français (fre) Descripteurs : oeuvre cinématographique / séquence d'enseignement Résumé : Fiche pédagogique destinée aux élèves sur l'analyse d'un film de fiction : présentation technique, éléments d'analyse du contenu, analyse d'une séquence, rédaction d'une critique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Analyser un film de fiction de Sandrine Leturcq In Inter CDI, 265 (01/2017), p.23-24 Fiche pédagogique destinée aux élèves sur l'analyse d'un film de fiction : présentation technique, éléments d'analyse du contenu, analyse d'une séquence, rédaction d'une critique. Leturcq Sandrine. « Analyser un film de fiction » in Inter CDI, 265 (01/2017), p.23-24.

Anarchisme & autogestion / Claudine Chassaniol / CEDIS (2017) in Inter CDI, 270 (11/2017)

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Angoulême / Martine Jullien / CEDIS (2009) in Inter CDI, 221 (09/2009)

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Archi & BD : la ville dessinée / Martine Jullien / CEDIS (2010) in Inter CDI, 227 (septembre 2010)

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Avec e-sidoc, le CDI a-t-il trouvé son double numérique ? / Florence Michet / CEDIS (2017) in Inter CDI, 267 (05/2017)

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Barthes auscultant ou imaginant le Japon : échanges culturels méconnus entre nos deux pays / Daniel Moatti / CEDIS (2017) in Inter CDI, 267 (05/2017)

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Bibliothèques et bibliothécaires / Sandrine Leturcq / CEDIS (2022) in Inter CDI, 299-300 (novembre 2022)

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Les bibliothèques et le changement climatique : construction d'un engagement / Raphaëlle Bats / CEDIS (2021) in Inter CDI, 292-293 (septembre 2021)

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Bibliothérapie jeunesse, une approche expressive et créative d'Aurélie Louvel / Céline Millet / CEDIS (2022) in Inter CDI, 299-300 (novembre 2022)

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Biodiversité : dans l'ombre des dinosaures / Martine Jullien / CEDIS (2010) in Inter CDI, 227 (septembre 2010)

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Biodiversité : dans le sillage des requins / Martine Jullien / CEDIS (2010) in Inter CDI, 227 (septembre 2010)

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