Apprentissage moteur : quel usage des connaissances scientifiques ? de Jean-Jacques Temprado In EPS. Education physique et sport (1976), 340 (01/2010), p.6-9 Entretien, en 2010, sur les possibilités offertes en matière de connaissances scientifiques sur l'apprentissage moteur en EPS. Les mécanismes qui sous-tendent les gestes complexes. La question du temps nécessaire à la stabilisation du comportement modifié. La place de l'approche des systèmes dynamiques pour l'intervention de l'enseignant en EPS.

Temprado Jean-Jacques. « Apprentissage moteur : quel usage des connaissances scientifiques ? » in EPS. Education physique et sport (1976), 340 (01/2010), p.6-9.