Dans l'éducation, la dépendance aux heures supplémentaires / Eléa Pommiers / Le Monde Editions (2024) in Le Monde (Paris. 1944), 24691 (22/05/2024)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inLe Monde (Paris. 1944) > 24691 (22/05/2024) Titre : Dans l'éducation, la dépendance aux heures supplémentaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Eléa Pommiers Editeur : Le Monde Editions, 2024 Article : p.13 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignant / horaire de travail Résumé : Le point sur le recours croissant de l'Education nationale aux heures supplémentaires des enseignants, entraînant une intensification du travail : l'utilisation des HSA (Heures supplémentaires année) pour compenser le déficit de professeurs, et du "pacte enseignant" pour rémunérer les missions additionnelles ; l'évolution progressive du métier et du temps de travail des enseignants ; les causes de la pénurie structurelle d'enseignants (suppressions de postes, démographie des élèves à la hausse, crise d'attractivité du métier) ; les avantages budgétaires des heures supplémentaires pour les gouvernements ; les inégalités engendrées par le système des heures supplémentaires (inégalités femmes-hommes, inégalités entre le premier et le second degré) ; les conséquences de l'intensification de la charge de travail des enseignants sur leur santé et sur la qualité de leur travail. Statistiques sur les heures supplémentaires des enseignants et sur l'évolution de l'effectif des enseignants du second degré. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Dans l'éducation, la dépendance aux heures supplémentaires de Eléa Pommiers In Le Monde (Paris. 1944), 24691 (22/05/2024), p.13 Le point sur le recours croissant de l'Education nationale aux heures supplémentaires des enseignants, entraînant une intensification du travail : l'utilisation des HSA (Heures supplémentaires année) pour compenser le déficit de professeurs, et du "pacte enseignant" pour rémunérer les missions additionnelles ; l'évolution progressive du métier et du temps de travail des enseignants ; les causes de la pénurie structurelle d'enseignants (suppressions de postes, démographie des élèves à la hausse, crise d'attractivité du métier) ; les avantages budgétaires des heures supplémentaires pour les gouvernements ; les inégalités engendrées par le système des heures supplémentaires (inégalités femmes-hommes, inégalités entre le premier et le second degré) ; les conséquences de l'intensification de la charge de travail des enseignants sur leur santé et sur la qualité de leur travail. Statistiques sur les heures supplémentaires des enseignants et sur l'évolution de l'effectif des enseignants du second degré. Pommiers Eléa. « Dans l'éducation, la dépendance aux heures supplémentaires » in Le Monde (Paris. 1944), 24691 (22/05/2024), p.13.

Les enseignants entre engagement et épuisement / Peggy Neville / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 586 (06/2023) Titre : Les enseignants entre engagement et épuisement Type de document : texte imprimé Auteurs : Peggy Neville Editeur : CRAP, 2023 Article : p.10 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignant / horaire de travail / organisation du travail Résumé : Le temps de travail des enseignants et leurs missions : les missions d'enseignement et celles liées aux activités administratives et pédagogiques complémentaires ; l'explosion du temps de travail ; l'enchâssement des sphères professionnelle et personnelle ; les conséquences de la mise en place du pacte enseignant. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Les enseignants entre engagement et épuisement de Peggy Neville In Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.10 Le temps de travail des enseignants et leurs missions : les missions d'enseignement et celles liées aux activités administratives et pédagogiques complémentaires ; l'explosion du temps de travail ; l'enchâssement des sphères professionnelle et personnelle ; les conséquences de la mise en place du pacte enseignant. Neville Peggy. « Les enseignants entre engagement et épuisement » in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.10.

Un prof qui lit le journal travaille-t-il ? / Annie Feyfant / CRAP (05/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 497 (05/2012)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 497 (05/2012) Titre : Un prof qui lit le journal travaille-t-il ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Feyfant, Auteur Editeur : CRAP, 05/2012 Article : p.7 Langues : Français (fre) Descripteurs : durée du travail / enseignant / horaire de travail Résumé : Le temps de travail des enseignants des pays de l'OCDE, en 2012 : les différentes visions du métier ; la charge de travail, sa répartition et son organisation ; la fragmentation de ce temps de travail en France et les difficultés de calcul. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Un prof qui lit le journal travaille-t-il ? de Annie Feyfant In Cahiers pédagogiques (Revue), 497 (05/2012), p.7 Le temps de travail des enseignants des pays de l'OCDE, en 2012 : les différentes visions du métier ; la charge de travail, sa répartition et son organisation ; la fragmentation de ce temps de travail en France et les difficultés de calcul. Feyfant Annie. « Un prof qui lit le journal travaille-t-il ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 497 (05/2012), p.7.