Ça peut changer l'école / François Muller / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 548 (11/2018) Titre : Ça peut changer l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : François Muller, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.26-28 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignant Mots-clés : réseau social  échange de savoirs  application collaborative Résumé : Communautés virtuelles enseignantes et développement professionnel : l'organisation en réseau ; l'échange d'expériences et réflexif ; l'amélioration de sa pratique en classe ; l'expérimentation et l'ingéniosité ; le partage de valeurs. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Ça peut changer l'école de François Muller In Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018), p.26-28 Communautés virtuelles enseignantes et développement professionnel : l'organisation en réseau ; l'échange d'expériences et réflexif ; l'amélioration de sa pratique en classe ; l'expérimentation et l'ingéniosité ; le partage de valeurs. Muller François. « Ça peut changer l'école » in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018), p.26-28.

Décalogue de l'interdisciplinarité / François Muller / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 528 (03/2016) Titre : Décalogue de l'interdisciplinarité Type de document : texte imprimé Auteurs : François Muller, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.16-17 Langues : Français (fre) Descripteurs : secondaire premier cycle Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : L'interdisciplinarité au collège en France, en 2016 : définition ; l'individualisation des parcours ; les différents objectifs et besoins ; la démarche de projet. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Décalogue de l'interdisciplinarité de François Muller In Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016), p.16-17 L'interdisciplinarité au collège en France, en 2016 : définition ; l'individualisation des parcours ; les différents objectifs et besoins ; la démarche de projet. Muller François. « Décalogue de l'interdisciplinarité » in Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016), p.16-17.

Eleonor : "Comment les moules tiennent à leur rocher ?" / François Muller / The Conversation (2021)  

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie Titre : Eleonor : "Comment les moules tiennent à leur rocher ?" Type de document : document électronique Auteurs : François Muller ; Anniina Salonen Editeur : The Conversation, 2021 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : ressource animale Mots-clés : moule (mollusque) Résumé : Le point sur les capacités de la moule à produire une colle naturelle extraforte : anatomie du mollusque ; fabrication de la colle et des filaments ; utilisation des propriétés adhésives dans le bâtiment et en médecine. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : https://theconversation.com/eleonor-comment-les-moules-tiennent-a-leur-rocher-16 [...] Eleonor : "Comment les moules tiennent à leur rocher ?" de François Muller, Anniina Salonen The Conversation, 2021 En ligne : https://theconversation.com/eleonor-comment-les-moules-tiennent-a-leur-rocher-165199 Le point sur les capacités de la moule à produire une colle naturelle extraforte : anatomie du mollusque ; fabrication de la colle et des filaments ; utilisation des propriétés adhésives dans le bâtiment et en médecine. Muller François, Salonen Anniina. Eleonor : "Comment les moules tiennent à leur rocher ?". The Conversation, 2021. Disponible sur : <https://theconversation.com/eleonor-comment-les-moules-tiennent-a-leur-rocher-165199>, consulté le :

Louis : "Comment les geckos tiennent sans tomber sur des surfaces lisses ?" / François Muller / The Conversation (2021)  

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie Titre : Louis : "Comment les geckos tiennent sans tomber sur des surfaces lisses ?" Type de document : document électronique Auteurs : François Muller Editeur : The Conversation, 2021 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : comportement animal / lézard Résumé : Le point sur les capacités des geckos à adhérer sur une surface verticale : structure particulière des poils au bout des doigts ; propreté des coussinets pour décoller la patte ; propriétés à utiliser pour créer des adhésifs. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Secondaire En ligne : https://theconversation.com/louis-comment-les-geckos-tiennent-sans-tomber-sur-de [...] Louis : "Comment les geckos tiennent sans tomber sur des surfaces lisses ?" de François Muller The Conversation, 2021 En ligne : https://theconversation.com/louis-comment-les-geckos-tiennent-sans-tomber-sur-des-surfaces-lisses-163324 Le point sur les capacités des geckos à adhérer sur une surface verticale : structure particulière des poils au bout des doigts ; propreté des coussinets pour décoller la patte ; propriétés à utiliser pour créer des adhésifs. Muller François. Louis : "Comment les geckos tiennent sans tomber sur des surfaces lisses ?". The Conversation, 2021. Disponible sur : <https://theconversation.com/louis-comment-les-geckos-tiennent-sans-tomber-sur-des-surfaces-lisses-163324>, consulté le :