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> 2105 principes et méthodes pédagogiques > éducation > système éducatif
système éducatifSynonyme(s)système d'enseignement |
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España quiere cambiar de modelo educativo / Ignacio Zafra / Société maubeugeoise d'édition (2021) in Vocable (ed. espanola), 832 (15/04/2021)
[article]
Titre : España quiere cambiar de modelo educativo Type de document : texte imprimé Auteurs : Ignacio Zafra, Auteur Editeur : Société maubeugeoise d'édition, 2021 Article : p.13-15 Langues : Espagnol (spa)
in Vocable (ed. espanola) > 832 (15/04/2021)Descripteurs : Espagne / réforme de l'enseignement / système éducatif Résumé : Explications au sujet du contenu et de la mise en place de la réforme scolaire envisagée par le gouvernement espagnol, modèle déjà implanté dans plusieurs pays européens et basé sur l'acquisition de compétences et de l'interdisciplinarité. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
España quiere cambiar de modelo educativo
de Ignacio Zafra
In Vocable (ed. espanola), 832 (15/04/2021), p.13-15
Explications au sujet du contenu et de la mise en place de la réforme scolaire envisagée par le gouvernement espagnol, modèle déjà implanté dans plusieurs pays européens et basé sur l'acquisition de compétences et de l'interdisciplinarité.Zafra Ignacio. « España quiere cambiar de modelo educativo » in Vocable (ed. espanola), 832 (15/04/2021), p.13-15.Le facteur humain compte énormément / Thomas Legrand / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
[article]
Titre : Le facteur humain compte énormément Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Legrand, Personne interviewée ; Cécile Blanchard, Intervieweur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.5 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016)Descripteurs : système éducatif Résumé : Entretien avec le journaliste et éditorialiste Thomas Legrand en 2016 : sa volonté de devenir journaliste ; ses problèmes de dyslexie ; ses critères d'analyse du système éducatif ; la faveur d'une plus grande autonomie des établissements. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/Entretien, interview [article]
Le facteur humain compte énormément
de Thomas Legrand, Cécile Blanchard
In Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016), p.5
Entretien avec le journaliste et éditorialiste Thomas Legrand en 2016 : sa volonté de devenir journaliste ; ses problèmes de dyslexie ; ses critères d'analyse du système éducatif ; la faveur d'une plus grande autonomie des établissements.Legrand Thomas, Blanchard Cécile. « Le facteur humain compte énormément » in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016), p.5.Faire école dans la guerre / Régis Malet / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 592 (03/2024)
[article]
Titre : Faire école dans la guerre Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Malet Editeur : CRAP, 2024 Article : p.6-7 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 592 (03/2024)Descripteurs : système éducatif / Ukraine Mots-clés : population civile en temps de guerre Résumé : L'école en Ukraine, pays en guerre : les difficultés d'accès à l'école ; le recours au distanciel ; la mise en place d'écoles modulaires temporaires ; l'adaptation incessante des enseignants ; la question de la santé mentale des enfants ; le soutien aux familles ; les conditions dans les zones occupées par la Russie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Faire école dans la guerre
de Régis Malet
In Cahiers pédagogiques (Revue), 592 (03/2024), p.6-7
L'école en Ukraine, pays en guerre : les difficultés d'accès à l'école ; le recours au distanciel ; la mise en place d'écoles modulaires temporaires ; l'adaptation incessante des enseignants ; la question de la santé mentale des enfants ; le soutien aux familles ; les conditions dans les zones occupées par la Russie.Malet Régis. « Faire école dans la guerre » in Cahiers pédagogiques (Revue), 592 (03/2024), p.6-7.La Finlande ou l'école en chaussons / Caroline Ellisagaray / CRAP (03/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 504 (03/2013)
[article]
Titre : La Finlande ou l'école en chaussons Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Ellisagaray, Auteur ; Cathy Marret, Auteur Editeur : CRAP, 03/2013 Article : p.64-65 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 504 (03/2013)Descripteurs : Finlande / système éducatif Résumé : Le ressenti d'une enseignante et d'une principale adjointe sur leur voyage d'étude dans les écoles en Finlande : l'architecture et le confort des lieux ; les relations entre professeurs et élèves ; le rôle de l'évaluation ; la diversité des options ; la formation des enseignants ; la généralisation de l'inclusion. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
La Finlande ou l'école en chaussons
de Caroline Ellisagaray, Cathy Marret
In Cahiers pédagogiques (Revue), 504 (03/2013), p.64-65
Le ressenti d'une enseignante et d'une principale adjointe sur leur voyage d'étude dans les écoles en Finlande : l'architecture et le confort des lieux ; les relations entre professeurs et élèves ; le rôle de l'évaluation ; la diversité des options ; la formation des enseignants ; la généralisation de l'inclusion.Ellisagaray Caroline, Marret Cathy. « La Finlande ou l'école en chaussons » in Cahiers pédagogiques (Revue), 504 (03/2013), p.64-65.Injustice et inégalité / Jérôme Bost / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 532 (11/2016)
[article]
Titre : Injustice et inégalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Bost, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.36-37 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 532 (11/2016)Descripteurs : justice : philosophie / système éducatif Résumé : Les responsabilités de l'école dans la fabrication des injustices : la notion de climat scolaire ; l'explicitation des règles ; le rôle du règlement intérieur ; les instances participatives dans l'établissement ; l'injustice traumatique ; les relations entre inégalités sociales, scolaires et démocratie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Injustice et inégalité
de Jérôme Bost
In Cahiers pédagogiques (Revue), 532 (11/2016), p.36-37
Les responsabilités de l'école dans la fabrication des injustices : la notion de climat scolaire ; l'explicitation des règles ; le rôle du règlement intérieur ; les instances participatives dans l'établissement ; l'injustice traumatique ; les relations entre inégalités sociales, scolaires et démocratie.Bost Jérôme. « Injustice et inégalité » in Cahiers pédagogiques (Revue), 532 (11/2016), p.36-37.Ivan Illich : pédagogue utopiste ? / Etienne Verne / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 525 (12/2015)
PermalinkIvan Illich : une société sans école / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 045 (12/2016)
PermalinkJustice à l'école ? / Bernard Defrance / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 532 (11/2016)
PermalinkJustice et injustices à l'école / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 532 (11/2016)
PermalinkMariage et baptême / Mathilde Larrère / Documentation française (2019) in La Documentation photographique, 8130 (septembre 2019)
PermalinkLa mixité sociale, une chance pour les élèves / Marie Duru-Bellat / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 285 (10/2016)
PermalinkMon parcours scolaire en tant qu'élève m'a incité à me révolter / Hervé Hamon / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 525 (12/2015)
Permalink"Montessori et Freinet ont été adoptés par la grande bourgeoisie" / Monique Pinçon-Charlot / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
PermalinkNapoléon fonde officiellement l'Université in Histoire junior, 116 (mars 2022)
Permalink"On assiste à une prolétarisation du métier d'enseignant" / Philippe Meirieu / Alternatives économiques (2022) in Alternatives économiques, 427 (10/2022)
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