Autorise-t-on nos élèves à se tromper ? de Sylvain Connac In Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012), p.14-15 Comment encourager les élèves à ne pas avoir peur de l'erreur et la considérer comme un processus normal d'apprentissage : l'environnement dans la classe, l'attitude de l'enseignant, le rôle et le choix de la sanction, les échanges autour de l'erreur, la place de l'évaluation.

Connac Sylvain. « Autorise-t-on nos élèves à se tromper ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012), p.14-15.