[article]
| Titre : |
Des élèves intolérants à l'erreur |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pascal Duc, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 01/2012 |
| Article : |
p.16-17 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)
| Descripteurs : |
acquisition de connaissances / dyslexie / pédagogie
|
| Mots-clés : |
erreur logique |
| Résumé : |
Analyse, en 2012, du rapport à l'erreur des enfants dyslexiques ou à haut potentiel dans les apprentissages : les risques de dévalorisation, la prise en compte de la relation de l'élève à son travail, la difficulté de la notation. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
[article]
|
Des élèves intolérants à l'erreur
de Pascal Duc
In Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012), p.16-17
Analyse, en 2012, du rapport à l'erreur des enfants dyslexiques ou à haut potentiel dans les apprentissages : les risques de dévalorisation, la prise en compte de la relation de l'élève à son travail, la difficulté de la notation.
|
Duc Pascal.
« Des élèves intolérants à l'erreur »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012), p.16-17.
|  |
Des élèves intolérants à l'erreur / CRAP (01/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)
