Ne pas présumer qu'ils savent résumer de Marlène Guillou, Arielle Noyère In Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012), p.15-17 Apprendre et savoir résumer ou synthétiser à l'école en France, en 2012 : les compétences langagières en jeu ; l'apprentissage tout au long de la scolarité ; les démarches mentales mobilisées ; la diversité des situations d'apprentissage dans les disciplines.

Guillou Marlène, Noyère Arielle. « Ne pas présumer qu'ils savent résumer » in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012), p.15-17.