[article]
| Titre : |
La philosophie pour prendre la parole |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Rémy David, Auteur ; Emmanuelle Rozier, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 03/2012 |
| Article : |
p.32-34 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Mots-clés : |
enseignement de la philosophie décrochage scolaire élève décrocheur aide à l'élève |
| Résumé : |
Analyse, en 2012, de l'apport de l'introduction au questionnement philosophique pour des élèves décrocheurs en France : le rapport au savoir et à la pensée ; le travail autour de la prise de parole et de la construction d'un raisonnement ; l'exploration des dimensions inter ou transdisciplinaires ; la réflexion sur l'évaluation ; le rôle et la responsabilité des élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
[article]
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La philosophie pour prendre la parole
de Rémy David, Emmanuelle Rozier
In Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.32-34
Analyse, en 2012, de l'apport de l'introduction au questionnement philosophique pour des élèves décrocheurs en France : le rapport au savoir et à la pensée ; le travail autour de la prise de parole et de la construction d'un raisonnement ; l'exploration des dimensions inter ou transdisciplinaires ; la réflexion sur l'évaluation ; le rôle et la responsabilité des élèves.
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David Rémy, Rozier Emmanuelle.
« La philosophie pour prendre la parole »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.32-34.
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La philosophie pour prendre la parole / CRAP (03/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012)
