[article]
| Titre : |
Innover, un vieux refrain ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Thierry Jolly, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 09/2012 |
| Article : |
p.40-41 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 499 (09/2012)
| Descripteurs : |
innovation pédagogique
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| Mots-clés : |
éducation prioritaire |
| Résumé : |
Retour, en 2012, sur l'innovation pédagogique dans les établissements scolaires d'éducation prioritaire en France : le rôle des comités exécutifs ; celui des enseignants référents ou surnuméraires ; les liens nécessaires avec la recherche scientifique ; la mutualisation des expériences. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
[article]
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Innover, un vieux refrain ?
de Thierry Jolly
In Cahiers pédagogiques (Revue), 499 (09/2012), p.40-41
Retour, en 2012, sur l'innovation pédagogique dans les établissements scolaires d'éducation prioritaire en France : le rôle des comités exécutifs ; celui des enseignants référents ou surnuméraires ; les liens nécessaires avec la recherche scientifique ; la mutualisation des expériences.
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Jolly Thierry.
« Innover, un vieux refrain ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 499 (09/2012), p.40-41.
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Innover, un vieux refrain ? / CRAP (09/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 499 (09/2012)
